浅谈水利行业高技能人才的开发

来源:用户上传      作者: 胡　刚　聂军洲

　　摘要：人才培养和储备是社会和经济发展的重要基础，高技能人才的开发与培养，更是直接关系到科学技术真正地转化为生产力，促进综合国力的快速增强。目前，我国水利高技能人才队伍形势严峻，水利高技能人才严重不足，已远远不能满足水利可持续发展的要求，这已成为水利事业发展的一个瓶颈。文章就水利行业高技能人才的开发提出了建议。
　　关键词：水利行业；高技能人才；开发
　　
　　人才是一种特殊的资源，是人力资源的精华。人才开发是人力资源开发的高层次部分，是人力资源开发的核心。其主要作用是激发人的潜能，提高人的智能和创造力。加快水利行业高技能人才的开发，其目的就是要改变人才使用和培养相脱节及人才简单堆积缺乏整体优势的不良局面。近年来，水利部对水利行业的高技能人才的开发与培养愈来愈重视，相继在行业内开展了职业技能竞赛、技能人才评选表彰等活动，出台了《关于加强水利行业高技能人才队伍建设的意见》，将高技能人才培养纳入正在组织制定的“十一・五”水利人才资源规划之中，并启动“三年三千名新技师培养计划”等，为水利行业的高技能人才的培养指明了方向，水利行业有关单位也纷纷启动了高技能人才培训工程。
　　
　　一、必须建立健全水利行业高技能人才培训工程体系
　　
　　（一）培训组织工作体系
　　实施水利高技能人才培训工程，需要在水利部人才主管部门领导和支持下，充分发挥“水利部职业技能鉴定指导中心”的统筹规划和组织协调作用，建立“以各省水行政主管部门主导实施，各级水利人才机构具体牵头，各类优质培训资源积极参与”的全行业统一的高技能人才培训工程组织工作体系。通过“水利部职业技能鉴定指导中心”，牵头做好行业有关的标准规范、质量评价、师资培训、基地认证、鉴定考评、技能大赛、宣传表彰、交流协作等工作，并积极促进行业高技能人才培养、职业资格证书等有关制度的建立，营造良好的行业高技能人才成长环境。各省级水行政主管部门也需要通过成立水利高技能人才培训和管理机构，建立与当地政府和各类培训机构的联系与协调，牵头做好省级水利高技能人才培训工程。
　　（二）培训标准规范体系
　　要紧密结合国家职业标准、国家《职业技能鉴定规范》及《水利行业特有工种技师和高级技师标准》，建立水利行业统一的高技能人才培训标准规范体系。内容包括职业（岗位）能力要求、整体培训方案、质量评价方案、师资能力结构要求、培训基地设备基本要求等，并提出相应工种的职业岗位结构调整指导性意见。
　　（三）培训资格认证体系
　　建立对水利人才培训基地的资格认证和对水利高技能人才培训师的资格认证体系。对培训基地的认证工作重在质量监控与评价环节，对培训师的认证工作重在培训与技能教学业务提高的环节。这个资格认证体系的实施将体现“质量为先、不断完善、滚动发展”的原则。
　　（四）水利行业高技能人才评价体系
　　要建立和健全“以职业能力为导向，以工作业绩为重点，注重职业道德和职业知识水平”的技能人才评价体系。在评价内容上，坚持职业能力与工作业绩相结合；在评价标准上，坚持国家标准与岗位要求相结合；在评价机制上，坚持专业评价与单位认可相结合；在组织实施上，坚持行政指导与技术支持相结合；在管理体制上，坚持属地管理与行业管理相结合。加大职业鉴定与考评力度，逐步完善技师和高级技师的行业评审、单位聘任办法，单位还可以根据自身需要，在关键的生产运行和检修岗位设立首席职位，发挥技能带头人作用。
　　
　　二、必须加紧建立和完善水利行业高技能人才培训机制
　　
　　（一）建立和完善水利高技能人才的选拔激励机制
　　各用人单位要加紧建立高技能人才的“培养、评价、使用、激励、交流、保障”相结合的工作机制，坚持培训与实际生产实践相结合，推行“使用与培训考核相结合、待遇与业绩贡献相联系”的做法，促进水利高技能人才队伍建设的规范化、制度化，不拘一格选拔人才，促进优秀人才脱颖而出。
　　（二）强化培训与鉴定考评紧密结合的机制
　　培训是基础，鉴定考评是手段，促进更多的水利行业高技能人才快速成长是目的。要通过行业政策导向，明确把取得行业高技能培训合格证书作为申报技师和高级技师的必要条件之一，以鼓励督促水利技术职工积极参加技能培训，促其岗位成才。
　　（三）建立水利职业技术教育与培训的融通机制
　　通过促进仿真模拟技术和现代培训技术手段的开发和应用，建设远程教育培训和信息网络平台，融通职业技术教育与培训的教学内容和注册信息管理体系，融和在职培训和学历教育的关系，共享行业教育培训优势资源，以满足水利行业技能人员终身学习、多样化学习的要求。
　　
　　三、必须建立和健全水利高技能人才培训制度
　　
　　（一）水利行业高技能人才培训和继续教育制度
　　要坚持高技能人才培训与各种培训教育相结合，建立健全行业技能人才培训和继续教育制度。各单位要根据事业发展对技能人才的要求，强化上岗培训和继续教育工作。各类培训机构可以根据水利生产技术发展水平和高技能人才的学习需求，采取灵活多样的培训模式，模块化的培训内容，远程或集中授课等手段，建立并不断完善与行业职业资格证书制度相结合的高技能人才培训和继续教育制度，并提供相应的行业资源支持和技术规范服务。
　　（二）技能大赛制度和表彰制度
　　要坚持高技能人才培训与技能竞赛、比武相结合，建立和健全行业技能人才比武和技能竞赛制度和表彰制度。水利部应适当频度地开展水利行业特有工种技能大赛和水利高技能人才培养工作评选表彰，可两年开展一次，并以此推动全行业积极开展相应的技术比武或表彰活动，形成促进水利高技能人才成长的逐级选拔制度和逐级表彰制度。
　　（三）在水利行业实行就业准入制度
　　截至2008年，水利行业已建立了78个职业技能鉴定站，鉴定网络覆盖全国，2006年还建立了国家职业技能鉴定试题库-水利分库，出台了《水利行业职业技能鉴定站管理办法》、《水利行业考评员管理办法》、《水利行业职业技能鉴定实施办法》、《水利行业技师和高级技师考评、聘任与管理办法》等办法，为水利行业职业技能鉴定工作的顺利实施打下了扎实的技术和管理基础。随着水利事业的发展，水利在国民经济中发挥着越来越重要的作用，水利行业工种涉及国家财产和人民生命安全，实行就业准入控制是必然趋势，有必要尽早实行，这是保证水利行业技术工人队伍素质，保证工程质量的重要手段，亦是对高技能人才开发与培养的一个重要环境。
　　
　　四、结束语
　　
　　水利部部长陈雷在2008年4月17日全国水利人事劳动教育工作会和2009年1月6日全国水利工作会议上的讲话中，曾多次提到水利行业高技能人才十分缺乏，形势十分严峻。因此，我们必须认清形势，增强责任感、使命感和紧迫感，坚持以人为本，树立和落实科学发展观和科学的人才观，实施高技能人才开发与培训工程，为建设现代水利、可持续发展水利提供强有力的技术支撑和人才保障。
　　
　　参考文献：
　　1、张榕红.浅谈水利行业高技能人才培训工程体系、机制和制度建设[EB/OL].水利工程网,2006-01-06.
　　2、何凤莲.浅谈水利管理人才开发[J].陕西水利,2003(2).
　　3、潘凤娟.浅谈水利人才资源的开发与利用[J].西部探矿工程,2002(1).
　　（作者单位：湖北大禹水利水电建设有限责任公司。其中，胡刚为工程师、一级建造师；聂军洲为一级建造师）

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