我国足球发展思路探究

来源:用户上传      作者: 刘春晓

　　摘要：从增强我国足球后背力量和加强球员素质为出发点，探讨了我国足球存在的若干问题，并提出了对策。
　　关键词：足球；发展；足球队员
　　中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：1672-3198(2009)24-0249-01
　　
　　1　大幅度增加足球人口。增强我国足球后备力量
　　
　　当今国内外发展足球运动的实际经验表明：雄厚的群众基础与强大的后备力量是提高足球技术水平的关键之一。一般地说，一个国家足球人口的多少可决定该国国家队足球水平，因为足球后备力量与国家队之间是一个完整的系统工程，它们是一个金字塔型的发展模式：后备力量越大，国家队足球队员技术越高尖；反之，则越低劣、松散。
　　1.1　我国足球人口流失严重，数量连年下滑
　　从表1分析可知，1990年～1995年，是我国青少年足球人才数量达到最高的65万，1995年～2000年下滑为61万，2000年～2005年下降至18万人，当前2008年中国足协注册的青少年足球运动员仅有5万人。2007年11月中央电视足球主持人在《足球之夜》中讲到：“据最新数据2007年1月一11月在中国足协注册的90年以下年龄段的球员仅为100人左右。”这一串触目精心的数据告诉我们：中国青少年足球后备力量人员正在以难以预测的速度在消亡。足球人口的数量不升反降，而且速度之快，真是令人触目惊心。据有关刊物报道，足球强国德国是从5000名参加训练的青少年中挑选1名职业球员，阿根廷在243名运动员里面有一个职业球员，而中国则是从30名中挑选1名职业球员，德国产生职业球员的后备人才数是我国的33倍，可见其差距之大。显而易见，我国足球失败的一方面原因是我国足球人口稀少，后备力量薄弱。
　　1.2　足球人口和足球队员素质连年下滑和的深层次分析
　　(1)我国足球后备人才培养却出现贵族化倾向。一些足球学校的年收费标准在万元左右，如八一足球学校，每生每年交费2.2万元，另一次性交建校费2万元，或每年交费2万元，另一次性交保证金3万元。北京龙力足球学校签3年合同者每生每年3万元，一次性交齐9万元者优惠10％，签4年合同者每生每年2.6万元，一次性交齐4年费用者优惠15％。与此相对应的是我国1998年人均GDP只有人民币6200元，城镇居民人均可支配收入为5424元，农村居民为2160元。而足球强国欧洲、南美洲和非洲等国家，足球是穷孩子摆脱贫穷、实现自我价值的有效途径，许多贫寒子弟都以廉价的足球为首选，据有关资料统计，欧洲、美洲各国职业球员80％来自工人家庭。
　　(2)学生的出路问题。《体育事业统计年鉴》提供的数据显示，1994年职业联赛以来，我国足球优秀运动员控制在1000人以下，平均每年新吸收的运动员为105人左右，因此大部分学员将无缘职业足球。由于没有一个好的就业环境，学生家长不愿送自己的子女去足球学校学习。
　　
　　(3)我国职业俱乐部在后备人才培养中发挥的作用有限。1995年，参加全国比赛的俱乐部或代表队不足i00支，青年队50支左右，大连、广州、吉林、沈阳、北京、江苏、广东7个俱乐部能够控制的后备人才数量是8～16岁平均为58人，17～20岁为28人，大多数俱乐部没有三线队伍。随着职业俱乐部逐步走上正轨，后备人才培养也有进步，俱乐部大多有了三线队伍，三线队伍的平均人数由1995年的28人上升为40人。但是，2000年俱乐部平均U-21队伍不足一支，平均人数为zO人，广州地区的两个俱乐部没有二线队伍。我国职业俱乐部产权关系不明确，俱乐部投资者更换频繁，很多企业和球队保持着一种松散的赞助关系，企业投资足球，主要注重投资后的广告效益，很难做出俱乐部发展的长远规划；谭建湘等1997年对国内18个职业足球俱乐部的调查表明，超过80％的俱乐部处于亏损和严重亏损状态，有时连一线队伍的投资都难以保证，更无暇顾及后备人才培养。
　　(4)足球学校数量减少，培养的球员素质低下。2000年我国足球学校遍地开花，而今我国也相应的出现了足球人口少与足球人口大量流失的现实，此时足球学校大量萎缩与倒闭的情况下，迫使各个足球学校为了生计而招收学员，更为重要的是在这些没有足球天赋的人群里面选出我国的人才、选出我们的国家队队员，导致国家足球队队员素质低下。
　　1.3　改革我国足球队员培养体制
　　(1)主管部门完善足球学校收费制度。如长期以来，足球学校收费缺乏明确的标准，直到1999年才公布了《中国足球协会足球学校暂行管理办法》，但是这个还不够合理，期待完善。
　　(2)健全培养体制，注重文化学习，走文化和体育双重选择之路。目前，从我国国情出发，要求对足球后备人才训练和培养加大投入，扩大训练基地并不现实；但挖掘现有训练体制的潜力，根据国家经济建设发展速度，切实可行地解决经费等问题，多形式、多渠道、多层次继续办好各级各类体校，重视早期训练，让足球运动员从小学生、青少年抓起，并注意各年龄组之间的系统培养，组建业余、半业余、专业到职业化的训练体制，并注重培训足球尖子，实行后备人才有奖输送制，调动和发挥大中小学培养足球后备人才的积极性，提高足球后备人才培养速度、质量及一定数量，从根本上缓解足球后备力量危机状况应当是可行的。
　　
　　2　对球员进行思想政治教育，加强敬业精神。提高球员文化素质
　　
　　笔者认为，敬业精神是一种良好的思想品质和职业道德。足球运动员的敬业精神具体表现为：刻苦训练、认真比赛、不断进取、勇不满足，视中国足球腾飞为己任。
　　(1)敬业精神感的强弱直接影响比赛、训练的效果。在最近几年关于球员场外生活上打架、泡吧等各种违纪现象时有发生，球员在比赛中出工不出力，甚至不顾集体、国家利益，对对方队员或裁判大打出手被红牌罚下场外或者遭到停赛处罚等违纪事情屡见不鲜，他们的足球精神丧失殆尽。若由这些队员担任国家队主力，中国足球能不失败吗?大家知道，中国女足是世界一流的强队，女足精湛的技战术配合依赖的不是天才的即兴发挥，而是千百次枯燥的练习。比较一下女足队员与男足球员的训练表、工资表，其差距是不可思议的，但她们有种强烈的爱国和敬业精神。正是这种精神使她们不计较个人得失，承受着巨大的牺牲，视中国足球的腾飞为己任。所以在进行足球教学、训练以外，必须从思想作风上建队，教练组必须对运动员加强思想政治、职业素质和敬业精神的教育，应把培养人放在首位。培养队员强烈的事业心和社会责任感，树立群体意识，增强球队凝聚力、向心力；培养队员热爱祖国、遵纪守法、团结合作、顽强拼搏等思想品德和良好的体育作风；加强意志品质培养，使其具有良好的心理状态。
　　(2)球员的文化程度低下也是影响我国足球水平提高的一个重要因素。我国足球运动员文化素质普遍低下日渐突出，据不完全统计，我国中超、甲A等部分16支球队中，小学文化程度占40％、中学占55％、大学占5％。就以上队员的文化层次是难以充分理解教练员：的技战术意图，足球意识无法得到较大的提高，很难在复杂的训练比赛环境中找出真正存在的症结。在亚洲作为中国队的克星韩国队(2007年)队员中有16名大学生球员(其中60％是主力队员)，他们有良好的悟性、头脑清晰、足球意识性强，且有很强的敬业精神，这些优点正好是中国队队员所欠缺的。
　　笔者认为，竞技体育是通过各学科理论，用人体去探索人类极限的一项活动。因此，提高我国球员的文化素质，尤其是运动生理、运动心理、运动力学、运动医学及人体解剖等与运动相关联的学科和知识是至关重要的。这就要求教练员善于正确处理运动员的训练与文化知识学习的关系，深入探讨促进运动员德、智、体全面发展的途径和手段，减轻运动员学习文化知识的难度，逐步提高队员的文化底蕴和文化修养。使他们精通足球运动的理论和实践知识，了解国内外足球运动发展情况，是相当必要的。

转载注明来源:https://www.xzbu.com/2/view-618532.htm