论青少年音乐素质培养的重要性
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摘要：音乐教学是素质教育的一项基本内容。音乐素质的培养对青少年的成长有着积极的影响。培养青少年的音乐素质对促进青少年的身心健康发展、培养青少年的情感及提升青少年的审美能力、审美情趣、想象力、团队意识等都有着重要的作用。因此，应当努力探究青少年音乐素质培养的途径，促进青少年的全面发展，推进我国素质教育改革的不断进步。
关键词：青少年 音乐教育 素质培养 重要性
中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）15-0223-02
音乐是思维的声音，是人们精神文明的体现。音乐通过美的音色、美的旋律、美的和声等给人以美的感受。对青少年进行音乐教育，实现素质教育的发展要求，能够提升青少年的艺术修养，缓解青少年的学习压力，促进青少年的全面发展。可见，音乐教育对青少年的健康成长起着举足轻重的作用。因此，注重青少年音乐教育素质的培养是学校和社会需要关注的重要问题。
一、青少年音乐教育素质培养的重要性
1.有利于促进青少年的身心健康发展
音乐是人类情感艺术的表达，具有特殊的教育作用。青少年在音乐欣赏中能够缓解学习压力，身心得到释放。音乐是对人们内心情感的表达，青少年在音乐欣赏中能够寻找到情感共鸣，从而打开心扉，缓解学习压力，有利于健康心理的形成。健康的音乐也有助于青少年形成乐观向上的生活态度，从而帮助青少年树立正确的人生观、世界觀及价值观。对青少年进行音乐教育，能够陶冶青少年的情操、启迪青少年的心灵，从而促进青少年的身心健康发展。因此，培养青少年音乐教育素质不仅是素质教育的必要要求，也对青少年的成长有着很重要的积极作用，对促进青少年的身心健康发展，提升青少年的综合能力等有着很大的教育意义。
2.有利于青少年的情感培养
音乐能够反映出人们对大自然、对社会、对人生等的看法，音乐也可以抒发人们的内心情感，表达人们的思想感情，歌颂人们的理想生活。对青少年进行音乐教育的素质培养有助于发展青少年自我调控情感的能力。青少年在音乐所表达的或欣喜、或悲伤、或怀念的情感中找到与自己内心感情的契合点，表达自己的内心感情，缓解自身的生活、学习压力，从而能够更好地感受生活。通过对健康的音乐的欣赏，有助青少年形成独立健全的人格，启迪青少年的心灵，激发青少年高尚的情感。音乐本身就是情感的抒发，青少年欣赏健康的音乐，培养音乐教育素质，感受音乐所带来的正能量，提高自己的道德情操，形成青少年坚强乐观的性格品质及不畏艰难、勇往直前的高尚情操。
3.有利于提升青少年的审美能力和审美情趣
音乐是美的旋律、美的音色、美的和声的体现，同时也是对情感的抒发及对生活的表达。青少年欣赏健康的音乐，培养音乐教育素质，有助于提升青少年的审美能力及审美情趣。青少年欣赏音乐中美的旋律、音色等，感受音乐所带来的魅力，感受美、体验美，提升自己的审美能力。再者，音乐往往表达的是一种情感或一种生活，青少年“触景生情”，体验美好的情感，想象美好的音乐场景，感受音乐所带来的独特的艺术魅力，从而提升自己的审美情趣。可见，培养青少年音乐教育素质对提升青少年的审美能力及审美情趣有着重要的作用，而审美能力及审美情趣的提升也能够丰富青少年的生活，提高青少年的综合素养，提升青少年的艺术修养，促进青少年的全面发展。
4.有利于提升青少年的创造力和想象力
对青少年进行音乐教育，培养青少年音乐教育素质还有利于提升青少年的创造力及想象力。音乐表达的是情感、是情境，青少年根据音乐的表达想象出美好的画面场景，提升了青少年的想象力。此外，要想培养青少年的音乐教育素质，青少年自主创作是其重要的学习内容。青少年根据自己的生活心得、内心情感等，结合或欢快、或优美的音乐进行表达，自己编曲、创作，并根据音乐教师的指导意见修改创作，使之更好地表达自己的内心情感。这个过程可以较好地提升青少年的想象力及创造力，使青少年的思维能力得到提高，艺术修养得到提升，综合素质得到全面发展，为以后的学习、工作奠定坚实的基础，也更有利于青少年的健康成长，成为国家的有用之才。
5.有利于培养青少年的团队合作意识及集体意识
对青少年进行音乐教育，培养青少年的音乐教育素质也有利于提升青少年的团队合作意识及集体意识。音乐教学过程中必不可少的环节就是音乐表演，而音乐表演是需要集体去完成的。青少年要想完成一场出色的音乐表演必须有较高的团队默契度，这就需要青少年相互磨合，相互沟通，相互帮助，并不断地进行练习、修改、排练等提升团队演出的质量。青少年必须有较强的团队合作意识及集体意识，以演出为重，才能够顺利完成表演。因此，对青少年进行音乐教育素质的培养有利于提升青少年的团队合作意识及集体意识，这种可贵的品质在青少年今后的工作、学习中也发挥着重要的作用，促进青少年的综合素质的发展，也为今后能够顺利地适应社会提供保障。
二、对青少年进行音乐教育素质培养的重要途径
1.创新音乐教学方式、教学内容
传统的音乐教学方式单调枯燥，难以激发起青少年学习音乐的热情。为更好地培养青少年的音乐素养，学校就应该创新音乐教学的方式及内容。教学内容丰富化，改变传统的教师“一言堂”的教学方式，发挥青少年的主观能动性，让青少年参与到音乐的教学中，通过小组比赛或者自主创作等，调动青少年的积极性，提升青少年的音乐素质。此外，教师在进行音乐教学时还可以利用多媒体技术，通过图片、音频、视频等丰富课堂形式，让青少年更直观地感受音乐的魅力，享受音乐，享受艺术，从而能够更好地培养青少年的音乐素质。
2.开展以音乐为主题的校园文化活动
音乐教育不应该只局限于课堂，环境的熏陶对培养青少年的音乐教育素质也有着重要的作用。因此，学校应该开展以音乐为主题的校园文化活动，让青少年在和谐、美好的氛围中感受音乐，培养音乐素养。开展以音乐为主题的校园文化活动也可为青少年提供实践的舞台，青少年在舞台上展现自我，增强自信，形成乐观、积极的生活态度。此外，青少年在舞台上展现自己的音乐才能，就需要有纯熟的音乐作品。青少年在进行音乐作品创作时，能够更加深度地了解音乐，感受音乐的魅力，从而增强自己音乐教育素质。
3.鼓励青少年发展音乐特长
培养青少年的音乐教育素质就要鼓励青少年发展自己的音乐特长。一些青少年喜欢音乐，并想使自己的音乐才能得到发展，然而有些家庭认为青少年应以文化课为主，学习音乐会浪费许多精力及时间，这很不利于青少年综合素质的全面提升。学校及家庭应该支持及鼓励青少年发展自己的音乐特长，选择适合自己的音乐乐器等，更深层次地学习音乐、感受音乐，感受艺术的魅力。青少年的音乐特长得到了发展，音乐素质也会得到很大程度的提升，也能够促进自己综合素质的全面发展，为以后成为国家的栋梁之才奠定坚实的基础。
三、结语
音乐给人一种美的享受。对青少年进行音乐教育，培养青少年的音乐教育素质是贯彻实施素质教育要求的体现，也能够促进青少年的身心健康发展、有利于青少年的情感培养，有利于提升青少年的审美能力和审美情趣、有利于提升青少年的创造力和想象力，有利于培养青少年的团队合作意识及集体意识。因此，我们应当重视对青少年音乐教育素质的培养，创新音乐教学方式、教学内容;开展以音乐为主题的校园文化活动;鼓励青少年发展音乐特长等，从而能够更好地提升青少年的音乐教育素质，促进青少年综合素质的全面发展。
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责任编辑：刘健
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