何凯文考研英语公众号标题修辞特征分析及作用效果

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　　摘 要：“看书先看皮，读文先读题，”通过好的标题激发广大读者的阅读兴趣，从而增强文章的可读性。本文通过对何凯文考研英语公众号标题的修辞特征和作用效果进行分析，旨在探讨何凯文考研英语公众号修辞传播的制作特色。
　　关键词：微信公众号;修辞特征;作用效果
　　一、 何凯文考研英语公众号标题常用修辞方式
　　（一）比喻的运用
　　比喻实际来讲就是打比方，运用和受众相关且通俗易懂的具体事例来说明一些晦涩或不常见不易理解的事理。让信息和事物变得清晰、形象生动，减少信息在传递过程中出现的偏差和偏误现象。在标题中运用比喻的修辞方式，可以使平淡的语言变得生动形象，调动受众的想象和联想，在信息海洋中瞬间吸附受众的眼球，进而增强文章的传播效果。
　　（二）仿拟的运用
　　仿拟即 “仿”照某种现成的语言形式并“拟”创出一个临时性的新说法的修辞方法。在传统媒体时期，标题在制作中利用名言名句或者歇后语等的情况比较多，而在新媒体时期，网络语言和网络热词涌现，这些出于网络的热词会瞬间吸引受众眼球，引爆信息的传播，并能够起到接近受众的作用，由此出现网民熟知的网络语言在新闻标题中开始出现不断被仿拟的情况。如一篇介绍水果软糖的广告，作者在标题制作中利用仿拟的修辞手法使广告内容得到升华，进而增强广告的宣传效果。
　　（三）设问的运用
　　设问亦被称为正问。运用设问是传播者通过“无疑而问”、“明知故问”达到吸引受众的传播手段。有时是为了突出文章的重点，或者为了强调传播者对某个问题的态度先故意设置悬念，吸引读者点击阅读，并引发读者进行更深一步的思考。在现代信息传播模式与受众阅读时间碎片化的场景下，抓住受众眼球，提升受众黏性是新媒体工作者一直关注的焦点，在微信公众号标题中运用这种自问自答式的辞格来制作标题，很容易达到鲜明、生动、引人关注的传播效果。
　　（四）句式丰富吸引读者眼球
　　微信文本与一般文章标题不同，句式随意，但内容丰富多彩，题材多样。有的是单句，有的则是复句的形式，有的由短语构成，有的还注重韵脚和谐，不仅语言幽默诙谐，而且音节匀称。微信公众号标题中陈述句、祈使句、感叹句应有尽有，有的标题甚至连用感叹句，以强化感情。
　　（五）辞格妙用表达情感诉求
　　何凯文考研英语公众号在众多学习类微信公众号中脱颖而出，除了传递高质量的内容，其推送的信息也十分注重运用灵活多样的辞格表达情感诉求，引起受众的共鸣感。比如《小声提醒一下：又该和四六级相爱相杀了！》这则标题， “相爱相杀”一词在之前被认为一种既相爱又互相伤害的爱情，但在网络语境下，常形容一组事物相互矛盾纠结的关系。当考研学生遇到四六级考试，他们既要准备考研复习，又要准备英语考试，“相爱相杀”一词让标题变得更加新颖鲜活，生动真实地描述了考研学生面对两大重要考试不得不奋力备考的无奈、矛盾的心理，引起读者强烈的共鸣。在标题中运用多样的辞格虽不能改变文章内容的价值，但可以提高文章传播的效果和传播的影响力，增强读者的閱读情趣。
　　（六）网络新词易于网民接受
　　在人类传播发展的过程中，媒介所传播的内容会影响着这一时代人的价值观和行为，所以网络用语渐渐地走进人们的日常生活并影响日常交往。微信公众号诞生于网络环境，在传播信息时运用网络环境的特点，更容易让受众接受新媒体所传播的信息和情感。何凯文考研英语微信公众号在新媒体环境的影响下，充分合理的利用网络语言，使传受双方在网络语境下很容易进入角色，在感觉上营造传受双方地位平等的感觉，以增强信息的传播力和影响力，实现受众在心理上的认同感。
　　二、 何凯文考研英语公众号标题修辞的优化建议
　　（一）提高语言素养，坚持专业性
　　在当下“读题”时代，标题的制作是衡量一个媒体从业者水平的重要体现。在内容上保证真实、公正、客观，在词语运用上实现简洁明了、准确具体、通俗易懂的基础上，为达到更好的传播效果，善于运用修辞也是新媒体环境下从业者职业素养的一种体现。经研究分析可知，何凯文考研英语微信公众号的受众特征以考研群体为主，这就要求传播者在标题中运用修辞时应遵循灵活、丰富、准确的原则，在词语的运用上做到字字斟酌。
　　（二）不做盲目吸引受众的“标题党”
　　如今时代快速发展，但与之相匹配的受众的时间和精力却是有限的，因此如何占据受众的碎片化时间，迅速抓住受众的眼球成为现代社会各行业关注的焦点。标题党的表现形式有很多，但运用夸张的手法来吸引受众的眼球是最常用的形式之一。经分析发现，何凯文考研英语微信公众号常使用过度夸张的修辞手法，如《撕掉单词书，每天花10分钟做这件事，英语水平暴涨！》，利用受众急功近利的心理来达到传播效果。在内容采编和制作方面，何凯文考研英语微信公众号的媒体人需要在标题修辞的传播效果和研究上下功夫，拒绝盲目吸引受众的“标题党”现象，用具有深度和精度的内容推送来赢取受众，增强受众黏性和忠诚度。
　　[参考文献]
　　[1]陈望道：《修辞学发凡》，复旦大学出版社，2011年
　　[2]徐国珍：《仿拟研究》，江西人民出版社，2003年
　　[3]李少丹：《微信文本标题修辞特征与修辞过度现象》，闽南师范大学文学院，2015年第3期
　　[4]石晓姝：《修辞法在标题制作中的运用》
　　（作者单位：台州学院 科学系，浙江 临海 317000）
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