浅析考研英语与备考建议
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摘要：考研人数每年攀升，报录比屡创新高。本文结合考研英语大纲对考生提出的要求和本人对考研英语的研究，从词汇、语法、长难句、翻译、阅读、写作等方面为备考生提出建议并指明方向。
关键词：考研英语;备考;建议
随着“考研热”持续升温，考研这场战役不仅牵动着考生和考生家长的心，还引发了社会各界的紧密关注。根据教育部最新统计，2019年考研人数比2018年激增52万人，达到290万。但是全国各高校只录取其中的72万，因此在研究生录取比例方面，2019年的报录比突破4：1的新纪录，成了“史上最难考研季”。而根据全国硕士研究生招生考试英语（一）、英语（二）考试分析，2018年英语一平均分为48.61，英语二为55.43，考研英语分数“不及格”的水平，又给众多考生加大了难度。
一、备考建议
备考考研英语，考生不仅要充分了解考试本身，有的放矢，还应该有针对性地复习，扎扎实实地备考，才能顺利通过考试。
（一）词汇量
词汇量就像“钱”一样。不是万能的，但是没有就万万不能了。根据历年考研英语大纲的要求，考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容。此外，大纲也在阅读部分做了补充，即生词量不超过所读材料的3%，可见考研英语对考生的词汇量是有严格要求的。而且，只会“死记硬背”词义还是不够的，除掌握词汇的基本含义外，还需要知道词义关系，这不仅在完形填空中会考察到，在阅读理解里也常考“同义替换”。词汇之间的搭配关系，也可在完形填空、阅读理解、以及写作中等体现。还应掌握词汇生成的基本知识，不仅能帮助备考生高效地记背单词，还能在考试中遇到不认识的单词时，进行有效地猜词。
（二）语法
语法是运用语言的规则，要想正确地使用英语，就应该掌握好它的规则。考研英语二大纲提出考生应能熟练地运用基本的语法知识，包括：①名词、代词的数和格的构成及其用法;②动词时态、语态的构成及其用法;③形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; ④常用连接词的词义及其用法;⑤非谓语动词的构成及其用法;⑥虚拟语气的构成及其用法;⑦各类从句及强调句型的结构及其用法;⑧倒装句、插入语的结构及其用法。考生在备考初期，应该对语法的规则充分了解，以句为单位，口头练习和书写练习并重。同时，扩大阅读量，用自己掌握的语法规则来了解文章的意思，在大量英文阅读后，语法规则将不断内化成一种运用语言的能力。
（三）长难句分析及翻译
长难句是指句子较长，结构复杂，修饰成分多，有时还会出现语序颠倒、省略机构等句子。不过，英语语言具有“形合”等特点，再长再难的句子都可以通过拆分，变成一个或多个简单的句子。我们需要掌握一个基本原则，即拆分主句和从句，拆分主干部分和修饰部分。在一些“信号词”的提示下，比如，连词，关系词，介词，不定式，分词，标点符合等，快速对长难句进行拆分。
考研英語一的翻译是将一篇400字左右的英语文章中的五个划线部分（约150词）译成汉语，这五处划线部分通常就是五个长难句了。而英语二是翻译长度为150词左右的一个或几个英语段落，既有简单句又有长难句，难点还是在长难句上。因此，不仅要学会将英文长难句拆分，备考生还应运用一定的翻译技巧将其重新组合成符合中文表达的汉语句子。比如，定语从句的分译合译法;名词性从句的顺译法;英语善被动，汉语善主动;英语善名词，汉语善动作;英语善物称，汉语善人称等。
（四）阅读
英语考试一般都有大量的阅读，所谓“得阅读者得天下”。这也是为学生在攻读研究生期间，阅读国内外文献做准备。考研英语大纲要求考生应能：①理解主旨要义;②理解文中的具体信息;③理解文中的概念性含义;④进行有关的判断、推理和引申;⑤根据上下文推测生词的词义;⑥理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;⑦理解作者的意图、观点或态度;⑧区分论点和依据。因此，在复习考研阅读时，词汇，语法，长难句的掌握是关键。此外，还应掌握针对不同题型的解题技巧，比如，主旨题要抓住主题句;细节题关键在精准定位;词汇题从正向和反向猜测词义;态度题要在字里行间把握态度对象的基调;推理题在文中不能直接找到答案，而应进行简单的推理得出。
（五）写作
根据大纲要求，考研英语作文分成大、小作文两个部分。小作文即应用文，主要以考书信为主。英语一在2010、2016年，英语二在2015年考过告示。对于小作文的备考，考生要注重格式规范，内容恰当，用词准确。大作文是图画/表作文，英语一自2005年大纲变革之后主要以图画作文为主。英语二大作文目前只考过图表作文。首先，考生要对图画或图表进行描述，这无形中考查了学生的词汇量，句子表达能力，以及读图/表的能力。其次，考生要对图画/表所反映的现象进行思辨和分析，如现象的影响、利弊、产生的原因等，还能针对现象提出解决措施，预测未来的趋势发展等。最后，大作文对于写作的句式表达提出了更高的要求，要学会简单句，并列句，复合句交替使用。还要掌握加分句型的写法，比如，倒装句、强调句、虚拟语气结构、it作形式主语、非谓语动词作伴随状语、独立主格结构、各类从句的写法等等。
二、总结
历年的考研数据可以帮助我们深入了解“敌人”，知己知彼，百战不殆。不过，考研英语成绩的提高是一个长期的过程，抢时间，抓基础，勤练习定有收获。制定好学习目标和详细的复习计划，分模块有针对性地复习，保持良好的学习心态，早日上岸。
参考文献：
[1]教育部考试中心.全国硕士研究生招生考试英语（一）、英语（二）考试分析（非英语专业 2019年版）[M].北京：高等教育出版社，2018.
[2]教育部考试中心.全国硕士研究生招生考试考研（一）英语大纲（非英语专业）[M].北京：高等教育出版社，2019.
[3]教育部考试中心.全国硕士研究生招生考试考研（二）英语大纲（非英语专业）[M].北京：高等教育出版社，2019.
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