当代大学生孝道现状及教育对策研究

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　　摘要：随着教育体制改革的深入，越来越多的学校意识到培养中华传统美德在学生教育中的重要意义，其中，“孝”文化是我国传统文化的精髓，“孝”文化是构建和谐社会重要的环节。通过研究“孝”文化，剖析社会中孝道缺失的现状及原因，总结出对大学生进行孝文化教育的方法与途径，旨在为广大高校思想政治教育工作者提供可行的帮助及建议，进而促进我国大学生孝文化思想培育工作的发展与进步。
　　关键词：大学生 孝道 教育对策
　　中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）02-0143-02
　　伴随着弘扬社会主义核心价值观的各项活动和要求，高效思想政治教育中不断增加优秀传统美德教育，其中不乏孝道教育，这不仅提升了学生的思想意识，也使学生的社会责任感显著增强，有助于培养新时期社会需要的人才。
　　一、孝道的内涵
　　从“孝”字结构来看，它的上半部分为“老”，下半部分为“子”，是一个孩子在搀扶着老人的形象，向世人传达出善待长辈，侍奉父母的优良礼俗。孝道首先可以阐述为奉养父母。孔子曾说：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆为能养。不敬，何以别乎？”从孔子的言论中可知“孝”指赡养之意。其次，孝道指努力奋斗，为父母争光。《孝经·开宗明义章》提到：“立身行道，揚名于后世，以显父母，孝之终也。”作为儿女，应好好学习，努力奋斗，创造美好的生活，让父母和家庭幸福。最后，孝指效忠国家。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”家和国是一体的，“家是最小国，国是千万家”。中国是人民民主专政的社会主义国家，人民的根本利益和国家的利益是一致的。孝敬父母是小孝，效忠国家为大孝。
　　二、孝道教育缺失的现状及原因
　　讲究孝道，是中华民族每个儿女的责任，也是法定义务。然而在现代社会生活中，在我国经济建设取得巨大进步的同时，精神文明建设却被忽视。通过走访部分家庭，发现孝敬父母这一中华传统美德在当代大学生中被淡忘和忽视。一些大学生贪图享乐，讲究名牌，花钱大手大脚，完全不顾家庭经济条件;当遇到挫折或与父母发生分歧时，不会用正确的方式处理，更有甚者用结束生命的方式给父母造成莫大的悲痛。大学生不孝的事件给社会敲响警钟，使人们不得不去探究当代大学生孝道教育缺失的现状及原因。
　　1. 家庭原因
　　首先，父母是孩子的第一任老师。有的父母没有很好地侍奉自己的长辈，对自己的孩子没有做到言传身教，导致整个家庭孝道意识的淡薄。其次，有的父母过分溺爱自己的孩子，对子女物质上的需求不加考虑地一味满足，造成子女骄奢傲慢的性格，自私自利，以自我为中心。
　　2. 学校原因
　　一些高校重视学术建设和科学研究，忽视了学生的品德培养。思想道德修养课是一些空洞的理论讲解，学生的参与性、积极性不高。在对大学生进行综合测评时，几乎没有把对“孝”的践行作为考核的内容，这是大学道德教育的一个缺失。在校园文化艺术节、校园长廊、校园板报等重要的德育宣传活动中，对大学生孝道的践行涉及较少。重智育轻德育的教育现实，造成了学生孝道缺失。
　　3. 社会原因
　　改革开放以来，西方一些扭曲的道德思想，如享乐主义、拜金主义、功利主义都对大学生产生了一定的冲击。父母对子女的关怀，有时候被子女误解为对自己生活的干涉。一些学生活在自己的世界里，拒绝与父母沟通，只是拿着父母的辛苦钱吃喝玩乐，沉溺于网络游戏。
　　三、对大学生进行孝文化教育的方法与途径
　　1.发挥家庭教育的基础性作用
　　家庭是传授孝道的第一个学校，对子女孝观念有深远的启蒙作用。家庭教育的功能是最基础的。家庭环境对子女的影响是潜移默化的，因此，一方面，父母应该以身作则，在日常生活中，真诚地与自己的父母沟通，尊重父母，关爱父母。孝是一种美德，孝也是一份责任。孝是感恩生命，感恩生养我们的父母。另一方面，父母对子女的教育，应严慈相济，理性地爱;夫妻相互尊重，在孩子遇到挫折，需要呵护时及时给与陪伴与爱;在孩子犯错误时应进行理的地教育。父母也应不断地反思自己，与孩子一同成长，创造和谐、幸福的亲子关系。
　　2.加强学校孝道教育
　　大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。校园文化具有特殊的活力，可营造一种氛围，是以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。应理论教育与实践教育并重，把孝道教育融入校园文化建设中。学生工作处应定期组织学生参与实践活动，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如重阳节到敬老院看望老人，在公交上为老人让座，扶行动不便的爷爷奶奶过马路，和志愿者们一起关注空巢老人，等等，都可以作为学校实践活动的内容。教育的重点在于落实，在社会实践中宣传孝道，亲自参与孝道的实践，在实践中理解孝道、崇尚孝道、践行孝道。
　　3.发挥网络传媒的引导功能
　　大众传媒具有影响范围广、时效性强、透明度高的特点，对大学生的影响是巨大的。应积极利用微信、微博等网络直播平台宣传孝道，强调孝道的当代价值，对传统孝道中封建色彩浓烈的思想予以批判，积极关注时代热点，结合感动中国的优秀人物事迹，正确引导大学生，使每个大学生都有意识、积极地践行孝道。同时，要对不孝的行为进行猛烈地批判，使整个社会形成鲜明而正确的孝道观，以孝顺为荣，以不孝为耻，让孝道成为每一人的信念。
　　4.大学生加强自我孝道教育
　　自我教育是教育的最高境界。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，尽孝是世界上最经不起等待的事情。大学生必须意识到这一点，加强自我管理，充分调动自己的主观能动性，真实真切地关爱父母。大学生的孝道自我教育必须伴有自我反思，反思自己的思想和行为是否对得起父母。主动学习身边践行孝道的优秀榜样，用榜样的力量感化自己，反思自己的不足，从而不断提升自己的尽孝意识与能力。由于父母与孩子不同的成长经历与教育背景，两代人之间会存在代沟，但是作为新时代的大学生，在与父母产生矛盾时，应主动沟通，主动理解父母，学会感恩，这是做人的第一步。
　　父母在，人生尚有来处;父母去，人生仅剩归途。孝为百德之首，应弘扬尽孝的美德，为中国梦凝聚力量。
　　参考文献：
　　[1]黄南永.中国传统孝文化与大学生的思想教育[D].上海：华东师范大学，2012.
　　[2]路丙辉.中国传统孝文化在现代家庭道德建设中的价值[J].安徽师范大学学报（人文社科版），2010（1）.
　　责任编辑：孙瑶
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