论层次教学法在高职院校篮球教学中的运用
来源:用户上传
作者:
摘要：新形势下，在体育强国、全民健身的战略发展过程当中，高职院校的篮球教学怎样才能优化高职学生由于个人体能、技术动作、攻防战术等参差不齐而出现的教学问题，一时间成为了大家热议的对象。也正是由于各种差异性的影响，导致原有的篮球教学方式，不能适用于現代化发展，与此同时也无法提高学生的成就感和幸福感。为了“静候花开”“都能摘桃”，高职院校篮球教学开始使用层次教学法，培养学生健康心理，增强篮球的技术技能含量，践行体育课程的使命。
关键词：层次教学法;高职院校;篮球教学
一、底色探究
从一定的程度上看，传统上高职院校篮球教学方式较为单一，面对个人体能、技术动作、攻防战术等都残次不齐的学生，如果不能做到量体裁衣和因材施教，长久下去，就会导致差生更差、优生不优的困局出现。面对这样的问题，高职篮球教学怎样才能破解这一难题，提出有效的解决措施，成为了篮球体育教师思考的对象。另外，高职院校的学生，由于个体性的差异，不管是个人的能力，还是技术和反应能力都存在着较大的差异性。这个时候，就需要在分层次教学的基础上，充分考虑授课对象的差异性，根据授课对象的不同，制定“都能摘桃”教学目标，结合学生的等级需要，分为初级阶段和中级阶段，高级阶段三个部分。基础较高的学生可以在高级的目标上继续更上一层楼，初级阶段的学生也可以在初级的阶段上取得很大的进步。在不同的目标上，不同阶段的学生都可以得到不同程度的进步，获得不同的成就感。
二、必要性挖掘和功能解读
（一）要性挖掘
首先，高职学生参差不齐的篮球基础知识，导致层次性不尽相同。有的学生已经轻车熟路，而有的学生甚至都没有碰过篮球。基础不同，起点也就不一样。其次，高职学生需要在强身健体的基础上，践行文明精神与成就感。分层教学的主要目的就是解决高低不一的困境。最后，在创新创业的基础上，寻找和谐的师生关系，匹配的层次教学，动态化的博弈效果。
（二）功能解读
首先，需要满足不同学生差异化的需求。对于高职的学生来讲，在各个方面都存在很大的差异性。有的学生仅仅是想多学习一点关于篮球的知识，在看篮球比赛的时候，可以明白其中的行道。但是有的学生基础较高，会区域联防、快攻等技术，面对这样的层次性，就需要在以学生为本的理念上，让高职学生感受到自己的进步，有属于自己的小确幸。其次，可以进一步加强教学效果的拔高。在层次化教学当中，不管是初级水平，还是中高级的水平，都可以根据自身素质的差异性，追求符合教学的目标。不管格局如何，大家都需要凝聚向心力，从整体的角度，提高篮球教学的效果。最后，提高了高职学生学习篮球的信心和兴趣。
三、机制搭建：层次教学法在高职院校篮球教学中的运用策略
（一）保护好学生的自尊心
在高职院校的学生当中，初级水平的学生也好，中高级水平的学生也好，都需要制定一个比较全面的教学质量评估指标。然后根据指标的不一样，制定多元化的教学方式。也可以使用网络化的方式，及时的进行实时性的监控。将理论和实践结合起来，尊重学生的自尊心，提高学生承受压力的能力。也可以使用笔试及3V3、5V5的对抗赛方式进行摸底，提高教师和学生之间的沟通性。
（二）教学坡度与目标梯度的协调和安全问题
高职院校的篮球教学在实施了初级、中级、高级的摸底与鉴定之后，就需要注意梯度与坡度的把控问题。结合实际情况，制定合理的目标政策。初级水平的学生需要激发兴趣，感受到篮球运动精神，在学习过程中获取乐趣。遇到问题，及时的调整。中级水平的学生需要快速提高自己的篮球技能，观看专业的比赛视频，给予不同的技术性指导。高级水平的学生，需要积累更多的实战经验。根据学生的技能偏向，制定合适的位置。例如：全能型的学生，教师就可以安排前锋的位置，提高抢球、传球、投球的综合性特长发挥。明确以后的训练目标，养成良好的训练习惯。另外，教师在课程设计的时候，需要合理的安排每一个环节，消除存在安全隐患的地方[4]。
总结：随着社会的进步和时代的变迁，篮球教学一跃成为了体育教学当中的重点内容。但是传统理念下的篮球教学方式并不能适应于现代化的发展。层次教学属于篮球教学的最新教学手段。不仅可以展现以人为本的理念，也可以根据学生的个体性差异，针对性的制定合理的教学方案。让每一个学生都可以得到不同程度的提升，让每一个学生都可以满足自身的篮球学习需求。更好的发挥自身存在的价值，向着全能型人才的发展方向不断延伸，促进体育教育事业的可持续发展。
参考文献：
[1] 白阔天. 层次教学法对中学篮球体育教学的影响及应用研究——以河南大学附属中学为例[J].运动. 2018（02）.
[2] 何剑. 层次教学法在高校篮球教学中的运用研究——以吉首大学为例[J]. 体育科技文献通报. 2017（11）.
[3] 许连. 快乐体育：新时期高职院校篮球教学改革的新路径——基于学生学习兴趣提升视角[J].漯河职业技术学院学报. 2016（02）.
[4]罗卿. 浅谈体育高职院校足球教学中游戏教学法的合理运用[J]. 当代体育科技. 2015（36）.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/7/view-15143929.htm
