基于就业优势的高职英语课堂教学反思
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摘 要：随着当前我国经济的快速发展和职业教育的进步，使得人们对于职业教育的质量投入了更大的关注，同时为了使得我国职业教育的质量得到提升，当前国家的相关教育部门也投入了较大的经历来进行职业教育事业的推广。该文主要根据笔者的实际经验以及相关的理论分析对当前的高职教育过程中的英语教育的发展之间存在的不适应的问题进行了一定的分析，并且根据当前职业教育的实际情况及时的提出了改进的方法，例如尽可能的使得其实际的教学方法更加符合学生的学习以及成长，着重对其课堂进行更大力度的建设。希望该文能够为后期的相关的研究者提供一定的参考。
关键词：就业优势 高职 英语 教育质量
中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章編号：1672-3791（2019）04（c）-0104-02
随着时代的发展和人们生活水平的逐渐提升，使得当前英语教育已经为我国的经济增长做出了较大的努力，而在进行实际的调查的过程中笔者发现，实际执业过程中仍然存在一些与其专业性不符合的相关的情况，使得其实际的英语服务质量存在一定的瑕疵。根据相关的数据分析可知，当前我国的英语事业的发展十分的迅速，并且在整个英语行业中，高职英语教育在这个过程中占据的比例相对较大。但是在对其质量进行调查的过程中发现其实际的质量与数量之间依然是存在一定的差距。
1 以就业为导向，以素质为核心，优化课程设置
根据笔者对当前的英语行业高职类院校的课程进行分析之后发现，其实际的课程设置在一定程度上与实际从业过程中的情况发生了一定的偏离，因此当前的教育模式已经逐渐的不能使得学生在学校所学习到的知识能够完全满足实际的工作需求了。为使得高职教育更加有效，因此需要对其实际的课程设置进行一定的优化，使得其课程设置以后期的实际就业为根本目的。而英语行业的从业中是以实践为主的，因此为了使得学生在进行实际的学习的过程在中提早的接触到实际工作中可能出现的问题，在进行课程设置的时候就应该尽可能的设置一定的实践类型的课程，使得学生的专业素质能够符合实际从业人员的需求。另外，在进行专业课的学习之外，还应该使得学生的思想道德以及职业操守得到更加正确的建立，因此在其课程的体系内还应该加入政治相关的基础课程。在从业的过程中可能会遇到一些与法律背离的事情，因此为了尽可能的避免在法律范围之外活动，首先就需要对法律的底线进行学习，所以开设法律课程也是十分必要的。当前我国的经济得到了空前的发展，与此相伴而生的就是很多新出现的职业，在对其进行分析的过程中发现其实际的发展前景较好，因此在进行实际的课程设置的过程在中可以根据这些新出现的职业来设置一定的新型的课程，例如当前茶坊等在全国范围内都开班较好，并且给当地也带来了较大的经济发展，因此对其进行一定的发展显得十分的有必要。
2 以就业为导向，根据学生的兴趣选择英语文章
高职生对英语通话故事都十分的感兴趣，因此在进行课外英语的过程中，教师可以根据学生的喜好来选择一些他们喜欢的英语题材，使得他们更加愿意参与到实际的英语分析的过程中。因此教师可以以《Transition Point in My Life》作为例子来进行分析，首先可以让学生来分析主人公是通过什么方式来表达自己的情感的，这就可以使得学生真正的沉入到文章中，对表达情感的方式进行一定的思考，当学生真正的了解了这种表达方式之后，在今后进行自主的英语的过程中也能应用到自己的英语中。教师在进行教学的过程中应该根据自身的教学经验对学生进行一定的指导，通过目前较为发达的网络体系来开拓学生自身的英语爱好。从使用方面来讲，网络英语比纸质书的英语更加简单，并且网络英语能够对其文字通过一定的图片的辅助解释，使得学生能够在进行实际英语的过程中真正的感受到英语的快乐。在进行网络英语之前，教师应该指导学生对其实际浏览的目的进行明确，并且根据其实际的英语目标来确定需要查找的文献。对于其主要英语目标无关的信息进行忽略，使得学生能够更加迅速的找到其需要的文章。另外，通过网络进行英语避免了购买纸质书的情况，使得学生的英语更加方面。
为了使得教师的实际教学效果更好，教师应该在课堂上多注重与学生之间进行更加频繁的交流。根据笔者的了解发现，当前很多教师主要注重对学生进行理论知识的讲解，而对学生的理解程度并不关心，这就会使得学生的学习兴趣较差，很难养成主动学习的习惯。在进行英语课外英语的过程中，由于其中有很多的情节都是能够引起学生的共鸣的，因此需要尽可能的调动学生的学习的积极性，在进行讲课的过程中与学生就英语课文中的内容进行一定的探讨，使得参与到教学的过程中，这将极大的调动学生的英语的积极性。为了使得学生积极的对实际的英语教学进行参与，教师可以将自己的英语过程中的有趣的事情与学生进行分享。由于在进行英语的过程中，不同的学生的英语内容不同，因此为了使得学生将自己的英语所得到的心得与其他的同学进行分享，因此教师可以组织一个英语的分享会，使得学生在这个过程中向其他的同学介绍自己读的英语书，以及自己在读书过程中的体会。
3 以就业为导向，教学生英语方法
为了使自己的英语更加严谨更加具有可读性，教师还应该让学生学习一定的英语手法。在过去进行实际教学的过程中，很多教师十分注重对课本上的课文进行英语手法的分析，却没有鼓励学生将这些英语手法应用到自己的英语的过程中，为了使学生的英语更加的突出，学习英语手法是十分必要的。略读法，由于某些文章的重要性相对较低，因此没有必要对其全文进行逐字逐句的英语，此时就可以选择采用略读法来进行英语，也就是在英语的过程中有选择性的进行实际的英语。也可以采用精读法，对于特别著名的文章或者教师认为对学生的成长以及语言的积累十分重要的文章就需要采取精读法，利用精读法进行实际的英语的过程中要求学生完全投入在英语中，不仅口里需要进行默读，同时还要开动脑筋对其内部的含义进行思考，通过这种方法也会使学生最快的养成其英语的习惯。 4 根据市场的需求设置双师型教师队伍
在进行英语职业教学的过程中，教师是整个教学过程的最为主要的部分，教师的能力对其后期的实际执教能力有着较大的影响，因此在进行实际的教师队伍的建设过程中应该对其进行更加严格的选择，由于职业教育不能仅仅偏向理论或者仅仅偏向实践，而应该使在理论与实践方面都比较全面的人才。因此高职院校在进行教师队伍的建设的过程中应该尽可能的采取从出去和请进来的策略，使得学校的教师型的人才队伍得到更好的建设。在進行教师师资的建设的过程中，一方面可以与相关的兄弟学校以及社会上的星级饭店等进行联合，将社会上经验较为丰富的实际从业者请进学校来对学生进行实际的讲解，在讲解的过程中撇除理论，只要将其在从业过程中的心得以及遇到较为麻烦的事情之后的处理方式与学生进行分享即可。这是对待外界实际工作经验较为丰富的人采取的请进来的方式。对于学校的教师，首先应该对这些教师进行一定的分类，首先应该使其分为教育类型以及职业类型进行初步的分类，例如对于有实践经验的教师就应该鼓励其对理论知识进行更加深刻的掌握，例如进行一定的职业资格证书的考试，在其通过职业资格考试之后，为了使其能够更加迅速的成为双师型的人才，就可以将其送到实践的一线来实际的从事其学习的专业，这将会使得教师的实践经验得到极大的丰富，这也是后期成为双师型人才的十分关键的一步。教材也是在进行实际的教学过程中的十分重要的部分，在进行教材的编制或者选择的过程中，应该更多对其教学案例进行编制，并且在进行教材的编制之前组织一定的人员进行实际工作的环境，并且对其实际工作过程中可能出现的问题以及解决方法进行一定的描写，这才能进一步的收集到与英语相关专业实践方面的第一手的资料。
5 以就业为导向，教学目标要合理
人才培养目标要科学合理。在制定高职英语人才培养目标的过程中，要把握社会发展的现状，把“一带一路”人才的人才需求纳入到英语人才培养目标中去。同时，面对当前企业英语人才过剩与企业英语人才短缺的矛盾，高职院校需要以就业优势培养学生的英语应用能力。在“一带一路”的背景下，高职院校应分析英语人才的需求能力，制定培养创新人才的培养方案。在此基础上，对学生的英语能力进行了提炼和分类。改进教学方法。教学方法直接影响教学效果。学习英语知识是困难的，特别是在没有良好的语言环境的情况下，学生在学习英语时常常感到放松或害怕。因此，教师需要改进创新的教学方法，以保持学生对英语学习的热情。例如，我们可以使用mu、micro、flip等教学方法建立英语教师与学生之间的互动，或者组织学生进行英语情景对话训练，以提高学生的英语学习兴趣。同时，通过这些新的课程形式，可以提高学生的口语和翻译能力。
6 结语
综上所述，英语教学也要与时俱进，不仅要提高学生的英语专业能力，而且要加强学生综合能力的培养，注重学生创新能力的培养，使学生能以更高的素质服务于国家的发展。在进行实际的职业教育的过程中应该明确的是， 职业教育面向就业，重要的是面向企业。这首先体现在专业设置和课程设置上，而更重要、更具体地是体现在教学内容上。教材是教学内容的载体，因此，搞好职业教育建设，直接关系着教育质量。
参考文献
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