高校信息系统集成中统一门户的设计与实现
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作者:周克荣
摘 要：文章分析了高校信息化建设发展现状及其发展趋势，探究了高校信息系统集成中统一门户设计与实现的思路，并从系统架构、系统功能两方面分析高校信息系统集成中的统一门户设计与实现策略，对于高校信息化发展具有积极的指导意义。
关键词：高校;信息系统;统一门户;设计;实现
信息化对高校工作的支持力度是非常大的。随着用户对信息化要求的不断提升，用户希望各信息系统之间的边界能够被突破，实现多种资源信息的有效利用。这种需求促使信息系统能够实现统一，通过信息系统的统一，为各个业务过程提供集成化、全程化的信息服务。因此，建立信息系统集成的统一门户是非常重要的，高校也需要重视统一门户建设工作，加强相关方面的设计，以信息系统的有效集成、统一门户的有效实现，推动各项工作的创新发展。
1 高校信息化建设发展现状
我国高校数字化校园经过多年的发展，已经取得了一定的成果。很多高校已经构建了完善的校园网络系统，信息化建设工作不断发展。大部分高校已经建立了校园一卡通系统，但高校信息化建设中存在大量应用系统相互独立的问题，这种独立的应用系统不利于信息的集成，制约了高校信息化的深入发展。目前，高校信息化建设主要存在以下方面的问题。
1.1 缺乏统一的规划设计和标准
高校在数字化校园建设之初，整体规划和相关标准建设工作开展不力，统一的指导性标准和体系没有设立，很多高校在进行数字化校园建设的同时，还进行建设探索，这样就导致数字化建设中存在较大的问题。目前，我国教育部门已经深刻认识到教育信息化建设缺乏统一的规划和标准的危害性，认识到这种粗放型的建设管理模式会导致资源的浪费，同时，不统一的信息系统也制约了数字化校园功能的有效发挥，基于此种情况，制定统一化、规范化、集约化的数字化建设标准、加强顶层设计工作、积极构建信息统一门户是非常必要的。
1.2 应用系统的“信息孤岛”情况较为严重
在信息化建设中，高校不同的组织部门都是根据自身业务需求开展应用系统建设工作的，信息化建设的异构系统能够独立地完成部门业务工作，但与其他系统的对接和交互却没有实现，这样高校信息化建设的“信息孤岛”情况就较为突出。随着数据中心和共享数据平台的不断完善，统一数据标准逐渐形成，需要进行数据交换和共享，“数据孤岛”问题必须要得到解决。如果信息系统的“数据孤岛”情况得不到解决，跨部门的业务合作将难以实现，各系统孤立运行，不能构成一个网络整体，高校的发展就会受到制约。
1.3 信息门户存在不足
信息门户主要功能是接入全校信息系统，并对其进行集成与整合，通过这个平台各种应用系统资源、数据资源、信息资源能够实现统一集成，这个平台能为用户提供统一的访问入口，提供一站式的访问服务。目前，高校在信息门户建设方面还存在一定的不足，信息门户缺乏统一的界面设置，主要是提供一次登录的用户认证服务，应用系统以链接的方式集中，缺乏有效的整合与集成。以信息显示为主，采用Portal技术框架进行设置，这种传统的信息门户设置方式不能实现系统集成、业务服务整合，难以有效满足用户的需要。因此，加强信息门户的创新设置，基于一站式服务进行设置很重要。
2 高校信息化建设发展形势
我国大部分高校开始重视各种应用系统的集成问题，并且正在积极推进应用系统集成工作，信息系统的集成也正在随着数据的集成不断发展，系统集成和数据管理已经步入正轨。
随着无线网络接入技术的不断发展，移动互联网被人们所重视，并进入到人们生活、工作的各领域中。各种移动终端被应用，并改变了人们的生活。在教育领域，移动互联技术不断被应用，移动化是大学校园信息化建设的重要趋势，利用移动互联网的便捷性特点，为广大师生提供便捷的服务已经成为高校信息化建设的重要目标。
目前，数字化校园建设还存在一定的不足，在应用系统设计过程中，缺乏统一的规划与设计，各业务部门的网络应用系统是相互对立的，系统的独立性强，孤立的业务系统、分割的业务流程就导致较为严重的“信息孤岛”问题。这种情况会影响信息化时代高校的创新发展，基于此，对系统和业务服务模式进行整合、构建统一的信息门户是非常有必要的。要构建智慧校园，高校必须要能够积极借助于新技术手段，认真做好信息系统的整体规划和设计，实现系统的集成、服务的整合，加强信息系统的集成设置，这是高校信息化发展的重要趋势。
3 高校信息系统集成中的统一门户设计与实现的思路
高校设计信息统一门户系统，主要是為了实现学校各类信息系统集成。为了能够实现校园内各类信息数据的统一管理及应用，通过统一门户的设计构建个性化的信息应用环境、集成化的数据运行环境、安全的信息访问环境，实现信息的安全动态化展示。通过统一门户的设计为校园内各类信息的有效集成应用提供保障，这样才能推动学校教育、科研、管理工作创新发展[1]。
3.1 为用户提供个性化的信息应用环境
以综合信息门户的信息集成、个性化定制、单点登录漫游访问为依托，对基于用户身份的门户内容进行有效组织和设计，构建个性化的信息应用环境，满足用户个性化的信息需要。
3.2 构建集成化的数据环境
以数据交换平台全局数据字典定义、异构数据间数据变化的捕捉和交换为依托，对业务数据库和主数据库进行设计规划，构建集成化的数据环境。
3.3 构建信息数据安全访问的环境
以统一身份认证、安全密码存储、数据访问控制等技术手段为依托，借助电子身份验证、角色管理等手段，构建信息数据安全访问的环境。
3.4 构建动态化数据信息展示的环境 以综合信息服务的动态查询、可定制报表、信息发布平台的非结构化信息发布等为依托，实施数据的有效规划与组织，构建动态化的信息展示环境。
4 高校信息系统集成中统一门户的设计与实现策略
4.1 系统架构
高校信息系统统一门户具有系统高度集中的特点，能够为用户提供个性化的服务。要实现其设计及应用，首先要做好系统架构工作。它的结构具有系统健壮、移动办公、结构灵活、安全可靠等优势。高校的信息系统统一门户要包括门户表现层、门户服务层、业务基础层、业务扩展层和安全管理層等多个组成部分[2]。
门户表现层主要为用户提供个性化服务、定制服务，能够实现无线扩展。门户服务层主要提供信息管理、订阅服务、搜索服务、目录服务等，具有数据存储及数据同步的功能。业务基础层主要提供应用服务器、目录服务器、工作流引擎、消息引擎、电子数据交换等服务。管理安全层主要对用户进行角色管理，能够实现权限控制和单点登录等服务。
4.2 系统功能
4.2.1 公共服务
高校信息统一门户系统需要设置公共服务的功能，能够为用户提供校内业务查询服务、人员综合信息查询服务等，通过相关服务使用户了解学校及师资情况。
4.2.2 信息公告
高校信息统一门户系统需要设置信息公告功能，及时把学校相关信息通过公告的方式发放出去，信息公告是基于不同校园用户进行设置的，设置类型包括针对所有用户的公告和针对班级成员或者是教师的公告。
4.2.3 学习空间
学习空间主要是面向校园师生提供的学习、交流的空间，这种空间设置能够实现学习信息的交流与共享。通过学习空间平台，学生可以对课程安排情况、课件讲义情况、管理笔记及学习日志、成绩等方面的内容进行查询。另外，学习空间还是一种新型交流的空间，师生之间、学生之间可以在学习空间中进行交流、互动，解决各方面的学习问题。
4.2.4 个人空间
个人空间能为每一个用户提供独立个性化的数字化信息空间，用户可以根据需要对自己的个人空间信息进行设置，可以设立个人主页、信息发布区等，还可以设置日志安排、邮件等。
4.2.5 统计分析
统计分析功能主要是为用户提供资源查询、统计和分析等服务，这种服务设置有一定的分类权限。系统会根据管理员的设置情况，对各种数据权限开放对象进行分类处理，对哪些用户需要哪类信息进行具体统计分析，为用户提供数字、表格、图片等多种统计分析服务。
4.2.6 校内应用
校内应用主要为用户提供各类信息内容和资源的应用链接服务，帮助用户进行数字化校园各类信息内容的有效查询。
在高校信息统一门户的设计中，学校可以借助Portal作为用户访问校园信息的门户网站，因为这种系统连接大量的服务资源，能够为用户提供各种应用服务。同时，可以设置CertServer服务器，与Portal系统交互，使用户可以安全登录，并进行信息的安全使用。在统一门户设置中，还需要设置普通的信息展示页面，这个页面需要设置顶部操作导航栏、中间内容显示区、底部信息栏等，以方便用户进行系统的有效应用。
5 结语
目前，在高校信息化建设中还存在一定的不足和问题，“信息孤岛”情况较为突出，影响信息化时代高校的创新发展，因此，加强系统集成、设计并实现信息统一门户是高校信息化发展的重要趋势，也是高校实现创新发展的保障。高校要积极创新信息管理理念、拓展工作思路、加强信息统一门户设计工作，并实现统一门户的集成化、个性化、整体化设计，通过设计创新、应用创新，有效满足自身信息化发展的需要。
[参考文献]
[1]刘祎婷.统一校园信息门户系统的设计与实现[D].成都：电子科技大学，2014.
[2]李昌哲.高校数字化校园平台建设和应用集成[D].广州：华南理工大学，2014.
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