人工智能技术在高职英语教学中的应用研究
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摘要：随着时代的发展，新时代教育改革背景之下，世界通用语言是英语，我国更加重视对于大学生的英语实用性。人工智能技术的发展日趋成熟，尤其是在高职英语教学中的应用日益加强，从而推动了英语教学的改革发展与现代化进程。因此，在信息化不断发展期间，在教学中应用了人工智能，使得学习者可以冲破施工限制，进行自适应性的学习。
关键词：人工智能技术;高职英语;教学应用
中图分类号：G434;TP368.1-4 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2020）01-0041-02
1 人工智能技术的内涵以及需要处理的问题
人工智能技术探究主要包括人工智能系统中的产品以及设备进行产品的设计处理。在进行人工系统探究中，不论是理论性探究还是工程性探究，二者之间都是密不可分的，在问题处理中，主要通过下面两个方面进行处理：（1）人工智能技术中的智能化符号，可以及时完成信息的输入和赋值比较等。（2）人工智能化信息技术中的信息存储和信息处理能力。人工智能技术在教学中应用如图1所示。
2 人工智能技术在英语教学系统中的实现
在设计教师模块过程中，设计的内容不仅要包括教师自身信息的维护，同时也包括教师整体信息的统计。在进行教师信息统计过程中，要通过不同的教师职称进行分析不同的工作量。通过教学管理部门中的教师信息进行分析，可以对管理部门进行有效分析，从而为教师模块管理的应用提供设计思路，为学校的发展进入教学人才，并提供第一手资料[1]。另外，一个学校的排课问题时学校头等大事，学校排课人员应该及时将班级、课程资源进行整合，从而达到最佳的位置配合。排课主要指的是在资源条件有限的前提下，对现有的课程教学资源进行整合，以便于达到更准确的教学资源配置。无论哪所学校在进行排课过程中，都要避免与下面几个情况出现。
（1）一个教师只能在某一个时间上一门课程。
（2）一个班级只能在某一个时间上一门课程。
（3）上课某一班级的人数要小于教室的容量。对于排课的要素班级、课程、教室、时间和教室用数学公式表示为：
排课问题PK=BJ*KC*CR*SJ*JS，要早条件满足的情况下找到适合的条件进行约束，也就是排课结果。在遗传算法排课求解过程中，要将PK集合中的个体看做课程中的排课方案。在进行排课中，将所有的排课方案看做整个种群，并进行操作。从而得到最优的方案结果，具体的代表码如下所示：
3 人工智能技术对高职英语教育的影响
人工智能的出现转变着教师的基本智能。在传统英语教学中，教师通常采用与学生交流的方式进行教学。基于人工智能时代发展下，教师可以通过互联网中的职能技术，与学生进行在线交流，并及时进行问题的解答，提升高职院校的教学质量。人工智能产品在应用中，可以评估学生自身的学习情况，从而减少教师在批改作业中的时间负担，教师才有更多的时间了解学生学习情况，在教学中做出及时的调整，因材施教，采用一对一的教学方式，从而提升教学质量。人工智能有效解决了目前高职院校改革面临的师资问题，提高学生资源教学，弥补高职英语教学中的缺陷[2]。
4 人工智能技术在高职英语教学中的应用方式
4.1 人工智能技术在高职英语写作批改中的应用
英语教师根据自身上课要求，向学生布置相应的写作任务是人工智能技术应用在英语教学中的一大特色。主要变现为可以将其应用到英语作文批改上。当学生接受到教学布置要求后，就可以在智能作文系统中进行文章撰写，并根据系統提供的词汇内容完成教师布置的写作任务，之后交由人工智能技术系统进行评阅。通过智能系统在学生写作批改中的应用，学生可以第一时间清楚并了解自己的写作水平，以便于以后在英语写作中改正原有的写作问题。人工智能技术应用英语写作批改如图2所示。
4.2 人工智能技术中的机器人教学在高职英语口语中的应用
高职学生学习英语最终目的就是以提升英语口语流畅性为主要交流目的。人工智能技术的应用可以实现陪伴式英语练习教学，并且可以实现教学课堂小组合作学习。人工智能机器人的应用为学生学习英语营造了良好的学习氛围，以人机对话的方式进行教学，不但可以提升学生英语口语能力，同时也直接避免了英语口语练习的尴尬场景。另外，在假期学习英语过程中，有效实现了学生、教师之间的远程交流，智能机器人在其中扮演者助教角色，为学生口语练习提供英语句式搭配，方便学生成员之间的英语口语练习。
5 结语
对教育界带来新机遇的是人工智能。人工智能融入到高职英语教学之后，已经开始体现出多模态拓展，在高职英语教学中运用人工智能，有效的提升同学了解自己的学习方法，采用人工智能平台和软件，在说与读以及写、译与听等等进行有效的联系，提升教学品质。教师通过人工智能在教学中的设计与应用，可以提升英语课程教学氛围，从而让更多的学生参与到教学中，并针对不同学生学习情况，采取不同的措施进行辅导，从而提升学生英语学习能力。
参考文献
[1] 刘佳.人工智能背景下的高职英语教学研究[J].海外英语，2019（13）：96-97.
[2] 徐学敏.智能云教学在高职英语中的应用研究[J].连云港职业技术学院学报，2019，32（02）：84-88.
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