大学生软实力的培养
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摘要：当前社会的发展和进步需要综合型人才。综合型实力包括软实力和硬实力两个方面。其中软实力是创造个人价值和实现个人抱负的关键性因素，硬实力的发挥也离不开软实力的作用。目前各高校对于软实力的培养并没有重视起来，很多大学生在社会上没有核心竞争力。本文针对这一社会现状，通过介绍大学生软实力的内涵、分析大学生软实力的发展现状及制约大学生软实力发展的因素，提出了一些提高大学生软实力的方法，对社会的发展具有十分重要的现实意义。
关键词：软实力；大学生；人才培养
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）27-0231-02
軟实力的研究在我国起步较晚，很多基础方面完善程度不够。各高校对软实力的重视程度也不够。大学生对软实力的概念还不明确。但随着社会的发展，在实现个人价值的过程中，软实力的作用不能忽视。随着社会文明化程度的增加，市场对软实力的要求也越高，大学生的软实力达不到市场上对于软实力的要求。软实力的培养不仅能增强大学生的核心竞争力，对我国综合实力的提高也有重大意义。
一、大学生软实力的内涵
软实力包括诸多无法度量的要素，其中最主要的有道德修养、人际交往、诚实守信、创新等方面。这些方面的体现是大学生价值观的体现，也是后天环境对一个人所产生的影响。在某种情况下，软实力可以间接转化为硬实力。软实力强的人可以吸引到优秀的人交流学习，并提升自己的能力，发展潜力不可估量。软实力的作用是传承性的、持久性的，正如“优秀是一种习惯”，软实力强者从精神方面追求自我的完善，使自己成为一个优秀的人。
二、提高大学生软实力的途径
1.加强大学生自身修养。环境对大学生的影响是潜移默化的，良好的环境有助于个人修养的提高。大学生自我修养环境是指围绕在大学生周围并对大学生自我修养活动产生影响的一切外部条件的总和[1-3]。目前大学生自我修养环境主要分为三大类：社会环境、校园环境、家庭环境。（1）构建良好的社会环境。大学生要树立正确的价值观，政府应进行良好道德风向的引导，使创新与传统文化相结合。鼓励大学生参与社会中有益于身心发展的活动，并给予一定的赞扬和奖励。弘扬传统文化中的精髓，让大学生了解中国文化底蕴，并提升自己的内涵。（2）创造良好的校园环境。加强学风建设，让大学生养成良好的学习习惯和端正的学习态度，在校园里形成良好的学习竞争氛围，能激发大学生的朝气和努力拼搏的决心。创建优美、干净整洁的校园环境，能陶冶大学生的情操，让大学生在学习过程中感到舒适愉悦。完善校园制度建设，让大学生的行为更加符合规范，也能维护学校的正常秩序。（3）塑造良好的家庭氛围。家庭对于个人的发展起着深远的影响。父母是孩子的启蒙老师，父母的价值观都会直接影响着孩子的价值观。对于父母来说，首先要培养大学生的独立自主意识。进入校园后，只有那些有自主和自强能力的大学生能保证正常的生活和学习。父母在关心孩子的同时还需培养大学生吃苦耐劳的意志，对于以后的发展有极大的意义。
2.提高大学生人际交往能力。（1）培养大学生人际交往的意识。让大学生充分了解人际交往的重要性。学校以及学生自身层面需增加主动培养意识、自我培养意识和实践培养意识，来增强大学生社会交往能力培养的主动性与能动性[4]。各高校要加强宣传教育，引导大学生树立正确的人际交往意识。（2）组织大学生活动。大学生活动的开展能加强学生的社会交往能力，培养才干，发挥潜能。在活动中，大学生学会与他人交往。在舞台上展示自己才能，增强信心，也增加了大学生的社交筹码。在与人交流过程中学会从不同的角度看事物，开阔眼界，拓宽知识面。对于组织者而言，学会调动气氛，形成一个积极、融洽的氛围，成员有归属感，主动交往，能提高社交能力。在社交过程中在同龄人中学习，激发大学生学习的热情。（3）拓展人际交往途径。随着网络的迅猛发展，网络社交成为大学生社交中不可忽视的组成部分。这种社会交往方式具有交互性强、信息获取快、传播快、更新快、跨地区交流等特点，极大地促进了人们的交流与交流[5]。在大学生群里中，网络社交已超过传统的社交方式。高校以网络社交为切入点，组织一些线上活动，能加速拓展人际交往途径。
3.树立大学生诚实守信的意识。诚信自古以来就是我国的最基本的道德规范。诚实守信乃立身之本，人无信不立，业无信不兴。大学生诚信教育，关系到高校的学风建设和人才培养的质量，更影响着和谐社会的道德建设和中国市场经济的明天[6]。
如今，大多数高校着重于硬实力的培养，对于软实力的培养并没有重视起来。在德育方面主要以说教、劝诫的方式进行，没有建立相应的诚信机制来管理。学校应塑造良好的诚信氛围。要求学生自觉遵守考试纪律，杜绝各种考试作弊行为；不抄袭他人的作业、学术成果；在评奖评优过程中，不允许学生隐瞒家庭真实情况；在选举、民主评议过程中，不允许学生以不公平手段进行竞争等。
在社会上要构建诚信体系。加快建立公民信用信息系统，对公民的守信及失信行为进行登记分析。完善政务公开制度，保证社会管理的公平、公正、公开。加大诚信宣传力度，重视诚信教育，建立诚信奖惩制度。
4.提高大学生创新能力。从人才培养方案来讲，大学生创新能力的培养应更新教学教育理念，把科学研究融入大学生培养过程，将知识传授与科学探索有机融合在一起，通过知识传授与探索、教学与科研、教师与学生、课内与课外等途径提升大学生的综合素质和创新能力。
各高校要加强对创新教育的重视程度，在课堂上，鼓励同学们对常规进行质疑，培养大学生的发散性思维。充分满足大学生的好奇心，能激发大学生对新鲜事物的求知欲。形成一定规模的奖励机制鼓励大学生参与创新活动。塑造良好的创新型环境，建设创新实验室和社团，鼓励有创新思维的大学生来展示自己的创新点。
政府要完善创新、创业支持的政策，给大学生营造一个良好的创新创业环境。减少专利和著作权等版权的费用，鼓励大学生对创新项目进行申报。加强大学生创新创业宣传，培养大学生创新的意识，增强大学生创新创业能力，调动大学生创新创业的积极性。
三、结束语
大学生软实力的研究的过程是一个不断完善的过程。培养大学生的软实力，不仅需要政府的努力，还需要各高校进行宣传和培养。目前我国大学生的软实力的竞争优势确实不足，面对新的竞争和挑战还会遇到诸多困难，需要大学生、高校、社会三方面一起努力，打下软实力的基础，为我国造就更多的有用之才。
参考文献：
[1]陈书云.大学生软实力问题研究[D].武汉轻工大学，2014.
[2]徐伟.加强大学生自我修养探究[D].天津师范大学，2012.
[3]林培元.大学生社会交往能力培养研究[D].中国计量学院，2012.
[4]邵明英，王艺澄，李香宁.手机媒体对大学生网络社交影响分析[J].思想教育研究，2018，（5）.
[5]纪国红.大学生诚信问题研究[J].辽宁行政学院学报，2008，10（1）：207-208.
[6]张建民.大学生创新能力培养的教育理念与途径[J].教育教学论坛，2018，（24）.
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