基于化学核心素养的课堂引入
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【摘要】高中化学是重要学科，在高考中占据着重要位置，随着新课程改革的推进，目前逐渐推行“文理科不分家”，试行“3+3高考模式”，化学学科成为很多学生的首选。此外，化学能够拓宽人的视野，透过现象看到本质体现的是一个人的综合素质，掌握化学核心素养能够帮助高中生养成理性看待问题的能力。本文结合课堂实例，阐述在课堂中如何引入化学学科素养，实现与高中课程标准进行衔接转化。
【关键词】化学核心素养;课堂引入
任何一门学科的核心素养都是学科精神的体现，代表这一时期该学科的教学目标和育人要求。因此，抓住一门学科的核心素养才是学好这门学科的关键。笔者认为，化学的核心素养主要有：宏观认识和微观辨识、物质变化与平衡的概念、严谨务实和创新精神。它隐藏在化学学科知识中，是知识体系核心内容的体现，因此，高中化学教学一定要培养学生的核心素养，使学生能够养成理性的思维方式和严谨的做事风格。
一、化学的核心素養
（一）宏观认识和微观辨识
高中化学涉及的范围广泛，包含宏观可见的物质变化和微观的原子、分子之间的变化，同时还涉及生产生活，包含资源、农业、工业等方方面面。宏观可见的是物质的形态和数量，化学变化的本质是产生新的物质，从原本的物质产生新物质是宏观的化学反应。例如：学习盐溶液的酸碱性时，就需要从宏观的PH试纸颜色的变化，结合微观的水的电离，分析弱离子对水的电离平衡移动的影响，借此判断溶液的酸碱性。因此，学习化学必须要有微观辨析能力。
（二）物质变化与平衡的概念
一个化学反应的本质是旧化学键的断裂和新化学键的生成，断键时需要吸收能量，成键时需要发出能量，一个化学反应在物质变化的同时总伴随着能量的变化，化学变化也是一种动态平衡，是可以人为控制的变化过程。因此，在实际生产生活领域，人们可以控制外在条件使化学变化朝着人们需要的方向进行，同时避免不必要、有损经济利益的化学变化，例如，可控制外界条件利用粮食酿造美酒，在塑料中加入抗氧化剂以减缓老化。
（三）严谨务实和创新精神
高中化学涉及实验的操作，实验必须严谨，外在的实验环境和实验条件都必须严格控制在化学反应的条件范围内，在实验过程中注意物质形态的变化及吸放热情况，观察物质在化学变化的过程中是否有其他新物质生成，面对特殊的变化过程要勇于提出自己的创新想法。
二、将化学核心素养引入课堂
化学核心素养是化学学科的核心知识体现，掌握化学的核心素养能够帮助高中生学好化学并养成良好的学习习惯。因此，教师一定要注重将化学核心素养引入课堂，利用新课改推进的教学方法使学生更好地理解化学核心素养，从而培养学生理性的思维方式和自主学习化学的兴趣。
（一）借助实物模型，使微观变化具象化
肉眼只能看见物质形态和数量的变化，无法观察微观分子之间的变化，这就使学生在理解物质变化时有了一定的障碍，无法真正理解化学变化的实质。教师在教学过程中一定要借助实物模型，将分子和原子具象化，例如：利用不同颜色和不同大小的圆球帮助学生理解分子的运动和变化形式，帮助学生在宏观的物质变化和微观的分子变化之间搭建桥梁，使微观的变化宏观化，加强学生对微观世界的认知，以解决实际遇到的问题。
（二）情景模拟，增加化学的趣味性
情景模拟能使教学更具趣味性，提高学生的活跃度，使化学课堂更有吸引力。例如：在讲解电解水的过程中，可以让不同的学生扮演不同的物质和条件，包含水、电解装置、收集装置、氢气、氧气，其他学生在感到有趣的同时，也会不觉地学到知识。
利用计算机等多媒体将分子之间的变化制作成flash动画的形式播放，同时备注能量的变化及反应的外在条件，利用短片的形式帮助学生理解化学变化的过程及分子运动的轨迹。在不同条件下分子运动的速度随之变化，化学反应的时间随之发生变化，这一系列变化均可以利用flash动画形式呈现，使学生更加直观地理解化学变化的过程，更好地吸收化学知识。
（三）强化实验，实地感受化学变化
化学是一门以实验为基础的自然学科。而且，不难发现，历年高考实验题，选取的内容多是教材上的实验的改进或某一个物质性质的探究。因此，教师一定要向学生灌输严谨务实的做事风格，实验时不仅是观察物质在实验前和实验结束时的形态，同时要观察物质在实验过程中的变化，包含颜色变化、形态变化、吸放热情况等，尤其注意在反应过程中是否产生其他临界物质，鼓励学生有敢于创新的想法和勇于创新的思维，积极记录实验的变化并提出自己独特的想法。此外，还可以让不同组之间相互讨论做实验的感受，让各组之间的思想碰撞，促进学生化学核心素养的养成。
三、总结
综上所述，随着教育改革的逐渐深入，国民素质的逐步提升，学生已经不满足于仅获得知识。因此，教师一定要注重将化学核心素养引入课堂，借助微观的物质具象化、情景模拟、强化实验，降低学习化学的难度，使化学更具吸引力，调度课堂氛围，增加课堂活跃度，培养学生的实验探究能力，分析问题和解决问题的能力，创新精神和科学研究精神，培养学生正确的人生观、价值观和良好的社会责任感。
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