关于中学学校教育与家庭教育结合现状与对策探析
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摘 要：初中阶段的学生属于青春期阶段，是人生观、世界观和价值观形成的关键时期，教育不仅仅是学校的责任，也是家庭应该积极承担的责任，要想学生对教育取得更好的效果，需要实现家庭教育与学校教育的有效结合，通过二者的相互配合，促进学生综合素质的提高。
关键词：中学学校教育;家庭教育;结合现状
对学生进行教育的主要目的是使学生可以得到德、智、体、美、劳的全方面发展，在教育中逐渐增强学生的综合素养。学校是教书育人的场所，但是也需要家庭的支持，家庭教育的支持會使学校教育取得更明显的效果，促进学生的身心健康发展。
一、中学学校教育与家庭教育结合现状
受应试教育的影响，多数教师比较看重学生的学习成绩，学生在承受繁重课业压力的基础上，也要承受巨大的心理负担，学校的教育方式和教育制度都在一定程度上对中学生有重要影响，中学生面临着中考的压力，但是教师在教学的过程中不能从学生的实际情况出发采取相应的教学方式，不能够深刻地认识到家庭教育和学校教育相结合的重要性，以至于很多家长对于孩子受到的学校教育感到并不满意。由于经济压力的影响，很多父母没有时间自己照看孩子，都是由家里的老人照看，教师也认为家长对于学生进行的家庭教育远远不够，于是家庭教育和学校教育不能很好地结合到一起。无论是家庭还是学校都应该认识到自身在教育中存在的问题，实现二者有效的沟通，家长应该了解学生的需求，而学校也应该明确自身的责任和义务，只有这样才能促进中学生的健康成长。
二、中学学校教育与家庭教育结合对策
（一）教师注重和家长的沟通，引起家长对家庭教育的重视
由于家长的家庭教育观念不强，教师在教育、教学中应该注重和家长之间的沟通，引起家长的充分重视，关注中学生的学习和心理健康问题，为了促进家庭教育更好的实施，教师可以采用家访的形式和家长进行沟通，向家长传达家庭教育的重要性，并且积极配合学校教育。家访的主要目的是增强和教师之间的沟通和交流，对学生有更多的了解，教师在沟通的过程中，应该辩证分析学生出现的主要问题，无论是家庭还是学校都应该承担对中学生教育的责任，一起寻找适合学生的教育方法。教师在家访的过程中除了向家长讲述学生存在的主要问题之外，也应该向家长讲授学生的优点，对于学生的优点、长处应该给予充分的肯定，让家长为学生的进步感到喜悦。如果教师在家访过程中只是重点讲述学生的问题，而对于学生的优点不够重视的话，那么最后家访也难以取得较好结果，甚至在和家长沟通的过程中，有些家长会出现一种抵触情绪。教师在和家长进行交流和沟通时，应该给予家长的充分理解和尊重，让家长感受到教师的真诚，在和教师沟通之后，家长愿意积极地配合教师的工作，使家长和学校共同合作，实现家庭教育和学校教育的共同发展，促进学生的健康成长。教师除了运用家访的形式和家长进行沟通之外，还可以利用微信、QQ等，建立微信群或者QQ群，通过这种方式和家长及时地进行沟通，将中学生在学校的表现情况及时向家长传达，然后根据学生的具体表现和家长进行沟通和交流，也可以让一些在家庭教育方面表现较好的家长向其他家长传授经验，在家长和教师的沟通和配合下，促进学生更好地发展。
（二）家长和教师共同为中学生树立榜样
教师进行教学的主要目的是为了实现教书育人，除了向学生传授知识以外，还应该在教学中实现自身育人的这一目标，做到以身作则，为学生树立榜样。由于社会的快速发展，对于家长的要求和以前也大不相同，家长在教育中应该紧跟时代步伐，建立正确的教育理念，为学生的学习和生活树立榜样，让中学生在潜移默化中受到影响。无数的实例表明，家庭教育和学校教育一样重要，二者之间是相辅相成的关系，家庭教育的成功会促进学校教育的发展，同样学校教育的成功，也可以让家长更容易开展家庭教育。因为家庭教育的基础是建立在对学生了解的基础之上，只有从教师方面了解学生的具体情况，家长才能更好地对学生进行家庭教育，学校教育和家庭教育的有效结合，才能促进学生的长足发展和进步。教育工作是一个长期且艰巨的过程，家长和教师在教育的过程中都面临着巨大的挑战，在教育的过程中不应该把教育问题都交给学校，家长也要积极、努力地配合，只有将家庭教育和学校教育有效衔接到一起，才能更加突出教育的本质。
总之，家长是学生最直接的老师，家庭教育应该和学校教育处于同等地位，并且二者之间是相互促进、相互影响的关系，教师在日常的教学中，应该做好和家长之间的沟通和交流，让家长可以积极配合学校的教学工作，在家庭和学校共同努力下，实现家庭教育和学校教育的有效融合，不断探索适合学生的教育方法，促进中学生的身心健康发展。
参考文献：
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[3]杨树玲，唐琳.家庭教育与学校教育的有效结合的研究[J].都市家教（上半月），2017（10）：163.
编辑 刘瑞彬
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