小学体育的兴趣培养
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摘 要：青少年教育是国家的基础教育，承担着国家各个类别的人才培养，是中国教育体系非常重要的一部分。小学阶段是孩子们长身体的重要时期，是他们养成体质、性格、心理和智力的关键期，同时也是培养他们积极向上、乐观拼搏的黄金阶段。本文总结归纳了对小学生足球兴趣培养的影响因素与其意义，以及给予对小学生兴趣培养的意见和对他们以后对足球兴趣培养的发展方向。
关键词：小学生;足球;兴趣培养
一、 前言
足球是一项关于团队的运动，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。随着中国国力的上升，中国在国际上的地位越来越重要，我们对足球的热情与关注度越来越多。在我国，已经有不少城市已经开办了足球课堂以及户外的足球俱乐部，也开展了多种校级、市级的足球比赛，甚至在一些农村地区，他们对足球更是越来越重视。这不仅是为了让学生们拥有良好的体态，热爱体育，更是为了推动国家足球的发展，为国家的足球事业培育出更多的人才，为推动祖国下一代对体育活动的热情，必须培养出他们对足球的兴趣，从而鼓励他们热爱踢足球，培养他们的体育积极快乐的人生态度。
二、 小学生对足球兴趣培养的影响因素与其意义
（一） 个人因素
第一，小学阶段的孩子成长发育还未成熟，协调能力以及自我的分析意识能力都还未完全形成;个人的体质以及柔韧度还在逐步成长中，力量、速度等方面也处于成长阶段;此外，在呼吸系统、肺活量、心血管系统和心肌收缩能力也比较差，因此针对小学生的体育训练也要在考虑在小学生的身体可承受范围下进行，这也使得对小学生的足球兴趣培养只是在初级阶段。
第二，小学生对足球的认识也会对其兴趣培养产生一定的影响因素。足球是一项竞技型的运动，难免会受伤。小学生们大多会认为踢足球会经常受伤;长期在户外奔跑会被晒黑，会损伤自己的皮肤;还有同学认为踢足球会产生大量的汗，运动量太大自己受不了，等等。这些认识会导致小学生对足球的兴趣降低。
第三，小学生的心理因素。在小学的阶段，往往不能专注或是持久的在某一项事情中，他们的意志力相对较差。一些有趣的游戏或者是电视上的综艺节目都会吸引着小学生的兴趣。另外，在小学五六年级时，学生正处于发育阶段，女生可能会更注意自己的衣服整洁度、不愿意穿运动装，从而导致小学生对体育运动的热情降低。
（二） 家庭因素
现在的父母关心孩子的成绩大大超过了对孩子兴趣的关心，家长往往认为学习成绩比一切都重要，因此导致大量的孩子把时间都用在读书上，完全忽略了做一些体育运动。有些家长甚至认为孩子们参加体育运动就会变野、爱玩，从事体育运动就是没有出息。因此在这些家长眼里，孩子们从事任何一种体育运动都是不对的，在这种思想下成长的孩子，多少也会被家长所影响。
（三） 社会因素
第一，足球运动是最近几年才被炒热的话题，前几年的中国足球一直处于黑暗时期：各种赛事成绩不理想、足协高层的暗箱操作等，让人们觉得中国足球的消息都是很负面的，使人们对足球的关注度降低。
第二，国家对足球的重视度不够，足球的训练班的数量远远低于篮球，各种用于足球训练的场地数量不够，足球的教师数量严重缺乏，以及孩子们可以支配给足球训练的时间不充足。
第三，对运动员的退役安置水平还有待提升。体育运动大多给我们一种吃青春饭的感觉。在赛场上伤病无数，但是退役后没有一个好的职业的运动员也是比比皆是。不少被新闻报道出来的奥运冠军流落街头的案例使人们对从事体育运动有不少的担心。
三、 对小学生兴趣培养的意见
（一） 加大在学校对足球运动的宣传，提高小学生对足球的兴趣。例如可以定时开展一些宣传足球文化的活动，邀请当地足球俱乐部来开展与小学生的体育交流会，带着小学生一起打一场比赛;还可以把学生组织起来，一起看一场精彩的足球比赛，并且给同学们解说，给他们提供一些足球明星的书籍，让他们了解足球的精神。
（二） 提高学校的足球场地的质量，提高学校的硬件措施。对学校的足球场地草皮的磨损状况有一定的调查了解，为一些磨损状况很严重的草皮进行更换与维修。
（三） 积极开展各种足球比赛，加强全校同學的足球赛事的关注度与参与度。由于社会上足球场地的不足，学校可以把足球场地租出去承办社会上的足球赛事，给本校学生留一定的观赛名额，把这种活动的气氛传播开来，使学生们可以倍受感染。
（四） 教师改善其教育方法，使教师的授课方法更加生动有趣，在学生出现错误时帮助他们积极改正，而不是严厉责罚;课堂上可以多做一些游戏，这样既可以起到热身的效果，还可以增加学生对足球运动的兴趣。
（五） 改变家长的看法。让家长知道练习足球是不会影响成绩，而且还有可能帮助提高成绩。从事足球运动并不是受伤吃青春饭，而是一项技艺，以后是有保障的。而体育生不是头脑发达四肢简单，而是可以全面发展，并且身体健康，强身健体，使小学生们拥有更加快乐、向上的生活态度。
参考文献：
[1]赵守斌，孙伯乐，王润平.校园足球氛围下兰州市中学女生足球兴趣培养研究[J].体育科技文献通报，2017（4）.
[2]洪加兰.足球改革背景下小学生足球兴趣培养的策略[J].内蒙古教育，2016（7）.
作者简介：
陈德铁，福建省福鼎市，福建省福鼎市前岐中心小学。
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