极简教育技术在日常教育教学中的应用
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作者:吴善佳
对于教育工作者来说，在教育信息化2.0全面推进的大背景下，他们接触到的新媒体、新技术、新方法不计其数，不少教师对此既感到高兴，又感到烦恼。高兴的是，新技术的发展，用得好，可以帮助提高工作和课堂的效率;烦恼的是，一些技术或者软件的使用，太过专业和复杂，用不好，往往增加了工作负担。笔者认为，不妨将极简主义的理念用在教育技术上，选用适当的、简便的技术和方法，做教师工作和学习的好帮手。
什么是极简教育技术
极简教育技术是指在学校教学工作中，倡导师生使用方便、实用、易学、易用，能够有效提高工作学习效率的技术。在教育信息化推进中借鉴极简主义，探索适合基层学校教师根据实际情况促进融合创新的新思路。
上海师范大学的黎加厚教授认为，极简教育技术具有三大特点：掌握简便——易学、易用、方便、省时，无学习障碍;解决问题——实用，有效，能够解决工作中的实际问题;提高效率——减轻工作强度，提高教学效率和质量。
社会在发展，科技在进步，信息技术在教育领域的应用也越来越广泛、越来越深入。早期我们学习的教育技术，专业性都比较强，如用于处理图像的Photoshop软件、用于制作动画的Flash软件、用于编辑视频的Premium软件等。这些软件和技术，一般教师和学生难以上手，更不用说利用它们促进学习及提高效率。
而极简教育技术，关键在于“极简”二字，即用简单实用的技术，提高工作、学习的效率。伴随着“互联网+”时代的发展和智能手机的普及，越来越多简单实用的APP、微信小程序、小技巧，可以让教师和学生们快速上手，解决工作和学习中的许多问题，提高教学效率和质量。
极简教育技术在日常教育教学中的应用实践
1.课堂管理的好助手——班级优化大师APP
在日常教学中，不少教师在课堂上会对学生的表现进行评价，如在小学低段课堂中，教师常常会奖励小红花或在黑板旁设置评价栏等。此类做法，在某一堂课上能取得不错的效果，但如果一个学期下来，由于涉及学生多，时间跨度大，在实施过程中往往容易导致评价方式模糊、评价内容片面、评价结果不全面及不客观等问题。而班级优化大师APP，可以利用手机在任何时候、任何地点实时发送点评，分数排名即时刷新，激发学生好胜心，课堂氛围一键优化，并且可以自定义评价类型，多元化评价，捕捉学生闪光点，奖励勋章丰富多彩，从此不再只有小红花。此外，班级优化大师还可以提供周报表、月报表、学期报表等各种数据，报表自动生成，学生课堂表现一目了然。
2.课堂教学的好助手——手机投屏、手机遥控
课堂上，实物展台和PPT演示是常用的教育技术手段，而巧妙地利用一些授课助手APP，则能够实现手机移动投屏，如iTools、希沃授课助手等APP，教师可以更加方便地记录、展示学生的课堂学习状态和作品，学生也能够更加方便地看到自己及同伴在课堂中对知识的反馈情况，同时又能增强竞争意识，激发学生的主观能动性。
3.做笔记的好助手——幕布APP、讯飞语音输入、传图识字小程序
进修、培训是教师日常工作的一部分，通过进修培训，教师可以提高自身的知识水平和工作能力。在培训时，常常需要做笔记，俗话说：“好记忆不如烂笔头。”所以我们经常看到培训时，专家在上面讲，下面的学员在奋笔疾书地记笔记。可是纸质的笔记有几个弊端：一是书写量大，易劳累;二是培训后，因为是纸质笔记，时间久了笔记里的关键内容不便查找，也常常懒得去翻看;三是格式死板，不灵活。而在幕布APP中，可以通过大纲来组织内容，极为方便地将专家及教授们的讲座要点输入到幕布大纲里，并且可以一键生成思维导图，非常直观明了。这种更具条理性的写作方式，给笔者带来了全新的体验。由于幕布是移动设备上生成的电子笔记，更方便储存、搜索和分享。
也许有些教师认为，用手机或平板电脑打字很慢，不方便。没关系，可以配合两种方式来做电子笔记：一是使用讯飞语音输入法，对着话筒就可以把语音转成文字输入到手机上了。二是使用传图识字小程序，将讲座的课件或者教材内容拍照并上传，传图识字小程序可以将照片上的文字自动转为可复制的文档，十分便捷。
4.多媒体课件制作的好助手——美图、VUE、万彩动画大师
当今课堂，利用图片、视频、动画等多媒体辅助教学已经成为几乎所有教师的选择。多媒体辅助教学的好处不言而喻，但是早期处理和制作这些多媒体素材，对于大多数教师来说是一件很困难的事情。如今，随着各种各样小程序的发展和普及，这些工作也变得越来越简单，易上手。例如，利用美图秀秀处理简单的图片、利用VUE制作小视频、利用万彩动画大师制作动画。因为大多数时候，辅助教学所用到的多媒体素材只是简单加工，并不需要太复杂的处理，所以教师如果灵活选择和利用各种小程序，就可不用再大费周折去学习Photoshop、Premium、Flash等专业软件了。
5.资料分享和数据统计的好助手——草料二维码、问卷星
相比于传统的纸质资料和问卷，电子资料和问卷有着无可比拟的优势：成本低、效率高。草料二维码和问卷星无疑是电子资料和问卷制作的佼佼者。利用它们，教师可以轻松地进行导入问卷、多渠道分享资料、大数据统计和分析等各种操作。
极简教育技术给课堂带来的影响
“技术服务教学，而且必须简单易学”，这正是极简教育技术所倡导的理念。对于绝大数教师来说，现在的技术越来越简单实用，越来越容易上手，并不是非得需要经过专业的学习和培训才可使用，大大缩短了课前备课的时间和课后各种数据分析处理的时间，提高了工作效率;对于学生来说，将技术运用于课堂，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率;对于整个课堂來说，新理念、新模式、新技术的使用，让学生的整个学习过程都能得到关注，一改传统教学模式只管“齐步走”的弊端，实现了学生的个性化学习和教师的个性化指导。
参考文献：
[1]黎加厚.极简教育技术在基础教育领域的兴起[J].中国电化教育，2019，385（02）：6-9.
[2]刘文.“洋为中用”的翻转课堂[N].中国教师报·现代课堂周刊，2014-5-7（6）.
作者简介：吴善佳（1986.5—），一级教师，大学本科学历，主要研究教育技术理论与实践、中小学教育信息化。
基金项目：福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“中小学计算思维校本课程开发研究”（项目批准号：FJJKXB18-363）。
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