小学英语教育的创新理念及方法探析
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作者:李孟孟
摘 要：旨在通过分析在创新小学英语教育教学理念和教学方法时应遵循的原则，探讨创新当前小学英语教育教学理念和教学方法的策略。
关键词：小学英语;创新教学;方法探析
一、在创新小学英语教育时应遵循的原则
1.注重对学生兴趣的培养
要想实现英语课堂教学的高效，要想促进学生思维能力的最大化激发，首要之处便在于对学生学习兴趣的激发，兴趣是最好的老师，学习兴趣的激发可以让学生产生积极探究化被动学习为主动学习的动力。因此，培养学生思维能力的基础便是在于对学生的学习兴趣的有效激发，教师在进行教学展开的过程中可以采用不同的教学方法来激发学生的学习兴趣，例如将教学课堂与现代教育技术进行结合，创设一定的教学情境，激发学生的学习兴趣，抑或者是通过将教材内容与生活实际巧妙结合来激发学生的学习兴趣，同时还可以通过使用一些幽默风趣的教学方法来营造轻松和谐的课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，从而促进学生英语的学习。
2.尊重学生之间的个体差异
每个学生作为独立发展的个体，其在进入小学之前所接受的教育，以及自身所处的家庭环境不同，其自身的性格行为以及形成的学习基础、思维方式和接受新知识的能力也存在着一定的差异，同时英语作为一门语言类学科，存在着一定的学习门槛，并不是所有的学生都存在学习英语的天赋与能力。因此教师在教学的过程中应该尊重学生之间的个体性格差异和个性发展趋势，正视学生之间的发展差异，根据学生的学习情况和学习能力来进行教学内容的選择并做到有针对性地展开教学，实事求是，因材施教，积极开发学生的学习天赋与学习能力，培养其思维能力，从而使每个学生都能在不同程度上得到发展。
二、创新小学英语教学理念的策略
1.创新教学理论指导，实现课堂高效展开
（1）分层教学
所谓分层教学，即指教师在教学的过程中根据学生现有的知识基础、能力水平高低以及内在的潜能深度对其科学地进行相关分组，将水平相近的学生分在同一个组从而对其进行有针对性的教学进而实现学生直接的相互作用，共同探讨学习，发现并解决问题，从而促进学生之间的学习进而实现更好的发展。教师贯彻落实分层教学的过程中，不光可以对学生进行相关的分层分组，在教学目标的设置以及教学内容的设计上，也可以进行一定的分层分组，在教学的过程中对层次高的层次低的学生都给予相关的教学指导，由浅入深，使得学习层次低的学生能够听懂老师的讲授内容，再进行相关的知识点拓展，深入教学，使得高层次的学习也能够实现有效学习，进而促进小学英语课堂教学的高效性。
（2）建构主义教学理论
所谓建构主义教学理论，即是指在教学的过程中转变传统的“老师讲，学生听”的教学模式，强调以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现以及对所学知识意义的主动建构，构建自身的认知体系，形成相应的平衡，最终构建完整的个体认知体系。教师在教学的过程中应该强调学生的主体性，创造适宜的数学学习环境，利用支架式教学或者抛锚式教学等营造良好的教学氛围，培养学生自主学习的能力、自主探索的兴趣，进而实现学生在原有知识的基础上能够向新知识能力拓展过渡，教师还要做好相关指导，通过提供一些新旧知识之间联系的线索，帮助学生进行对新旧知识的过渡，或者可以通过设置相应的问题任务，激发他们的探究热情，让他们养成自主学习的习惯，逐步建立起自己的知识框架，进而促进其数学学习。
2.创新课堂教学形式，激发学生学习兴趣
（1）创新课堂教学情境，激发学生学习兴趣
相对枯燥的传统小学英语教学课堂对于吸引小学生的注意力有一定的局限性，更不要提激发小学生的学习兴趣。而通过相关多媒体播放设备可以创设一定的教学情境，将数学教材上较为抽象的语法知识点，通过图片、视频、动画等形式将其生动、直观地展现出来，进而激发学生的学习兴趣，帮助学生进行相关的理解。
（2）整合线上资源，实现重点难点突破
随着科学技术的不断发展，先进的科学技术也同样被应用于日常的教学生活中，教学不再局限于老师，局限于学校，云计算辅助教学平台的发展对全网的教学资源进行了整合，国内外的优秀教学资源共享，使得教学不再被教师、学校、地区所局限，教师在教学的过程中，可以通过微课对教学难点重点进行相关的总结突破，以视频为载体，记录教师在课堂内外教育教学中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教学活动全过程，从而帮助学生进行相关的数学学习，其内容简洁、时间简短的特点还在一定程度上使得学生可以更加高效地利用生活中的碎片化时间来进行学习。通过整合线上资源，老师在教学的过程中不再受困于教育资源现实条件下的限制而阻碍到教学的实施，学生也可以更加高效地展开学习，从而促进学生的英语学习。
在创新小学英语教学理念和教学方法的过程中，相关教师应明确在创新教学理念和教学方法中应遵循的教学原则，在实际的教学过程中，教师应该不断提升自我专业素养，学习国内外优秀的教学理论，例如分层教学理论、建构主义教学理论等，在教学的过程中，创新教学情境，激发学生的数学学习兴趣，整合线上资源，帮助学生实现重点难点突破，不断创新小学英语课堂教学理念和教学方法，实现小学英语课堂教学的高效。
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编辑 杜元元
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