小学数学教学中学生计算能力的培养及提升
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摘 要：随着社会的发展，我国的教育水平也正以突发猛进的速度进步着，在小学数学的教学中，学生的计算能力十分重要，其贯穿了整个小学数学的学习的全过程，这就足以说明计算能力在小学数学中的重要性。因此，在数学的学习中教师应该着重培养学生们的计算能力，在时间中提升其自身的计算能力。基于此，本文从现阶段的小学数学教学出发，对学生计算能力的培养既提升对策进行分析探讨。
关键词：小学数学;计算能力;培养;提升
前言
计算能力是小学数学学习过程中的一项基本技能，培养小学生的计算能力在小学教学至关重要[1]。随着社会的迅猛发展，计算机也逐渐普及，小学生的计算能力也逐年显著下降，这一现象让老师与家长都十分的无奈。因此，在教学的过程中，教师们可以运用一些具有新意的教学手段，营造良好的学习氛围，让学生们在学习的过程中慢慢体会到数学学习的乐趣，从而全面提高小学数学的教学效果。
一、小学数学教学中学生计算能力存在的问题
（一）学生在计算时缺乏耐心
在小学数学的教学中，很多学生在进行计算时缺乏耐心，以至于计算频频出错。在其练习的过程之中，学生会经常会犯低级错误，比如说，审题不清、数字符号混乱，急于求成，粗心大意。在拿到题目时，往往不分析题目的运算顺序就直接的进行计算，并且在计算之后还忽略检查验算这一重要步骤，这就能一定的情况下导致学生在计算的过程中出现简单的运算错误，从而降低学生在计算过程中的学习效率。
（二）学生在计算时未养成良好的计算习惯
在小学的教学过程中，教师虽反反复复的强调一些运算过程中的计算习惯，但有一些学生仍然不注意这一问题，如在计算的过程中，仍然审题不清，不例竖式口算，不验算等，还经常拿粗心来作为犯错误的借口，这一系列的计算习惯在一定的程度上制约着小学数学教学效果的提高。
二、小学数学教学中学生计算能力的培养及提升对策
（一）运用多种方法激发学生们学习数学的兴趣
在小学数学教学的过程中，要想有效地提升教学课堂的质量，关键就要激发学生们对数学学习的兴趣[2]。只有激发其兴趣，营造一个和谐的数学课堂，才能够使学生在轻松的环境中快乐的学习，从而从根本上提高学生们的数学成绩。不仅如此，在教学的过程中，教师还可以运用多种教学模式，使学生们在学习的过程中不感到枯燥无味。因此，在教师进行数学计算能力的教学时，可要求学生们先养成正确的计算习惯，运用科学的方法去计算，提高学生的计算能力。在计算的过程中，让学生在确保答案正确的同时保证运算速度，不仅要在计算的过程中教会学生运用最精简单的方法，还要培养学生们的巧算思维，有效培养学生的计算能力。
（二）在进行教学的过程中注意备课和教学方法
在小学数学的学习中，培养学生计算能力的目的不仅是教会学生们正确的计算方法，提高计算能力，而且也要让学生们在计算的过程中养成自己严密的思维能力。与此同时，改善学生对数学这一门学科的看法，让学生喜欢上数学。虽然数学的计算过程是单调枯燥的，但是教师在备课的过程中可以采用新颖的教学手段让枯燥无味的数学课堂变得生动有趣，从而从整体上提升学生们的计算能力。
（三）注重培养学生的正确计算方法以及解决问题的能力
在数学的学习中计算方法有很多种，如口头运算、书面计算、计算器计算、心算以及估算等。所以在教学的过程中，教师要教他们如何使用正确的学习方法，在计算简单的口算题时，可以引导学生使用口头运算;在计算稍微难一点的计算题时，就要严格要求学生进行书面计算，以确保计算的正确率;在计算量十分大或者难算的计算题中，教师可以适当的引导学生使用计算器计算。在数学的计算过程中，题目情形各异，教师可要求学生在审题的过程中运用合适的计算方法去解决问题。这一举措不仅可以让学生在规定的时间内快速准确的解决问题，还能提升学生计算效率，节约时间。所以，在教学的过程中，教师可以利用多种方法去解决学生遇到的问题，让其自行进行比较，在比较中区分方法的难易程度加以利用。只有在比较中总结，才能在一定程度上达到举一反三的效果，从而有效的提升学生的计算能力。
（四）结合生活实际，提升学生计算能力
在新课标改革的背景下，小学的数学教学也应该注重结合生活实际进行教学，在此过程中，教师可以在帮助学生们在掌握计算方法的前提下，教学生们如何分析生活中的问题，从而灵活的运用自身的计算能力[3]。首先可帮助学生理解教材中的理论知识，其次再结合正确的计算方法进行实践，最后在实践中切实提高自己的计算能力。例如，在学生与其妈妈去菜市场买菜的过程中，妈妈买了4.3元的白菜、13.7元的猪肉和一瓶4.5元的饮料，此时，妈妈应付给店员多少钱？这是学生可以自己快速准确的找准方法进行计算。利用这种方式学生不仅可以在时间的過程中切实提升自身的计算能力，还能帮助妈妈做力所能及的事情。
结论
综上所述，在小学数学教学的过程中，教师应该着重对学生的计算能力进行培养，在计算的过程中提升学生分析问题、解决问题的思维能力。运用多种教学方法激发学生们对数学学习的兴趣，结合学生的实际情况，进行备课并选用合理的教学方法进行教学，在教学的过程中重视对学生的正确计算方法以及解决问题的能力进行培养，结合生活实际，切实提升学生的计算能力，从而全面提升学生数学学习的效率。
参考文献：
[1]兰芙蓉.论小学数学计算能力的培养[J].数码设计（上），2019，（9）：67.
[2]代家艳.浅析小学数学教学过程中如何提高学生计算能力[J].南北桥，2019，（18）：190.
[3]曹晓妮.如何培养和提高小学数学计算课程能力[J].软件（教育现代化）（电子版），2019，（7）：77.
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