小学体育教学方法的创新分析
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作者:何文瀚
摘 要：一个人的体力、智力和能力发展的重要起步阶段就是小学教育，小学教育也是一个人一生中最重要的启蒙教育阶段。因此，小学教学应是一种综合性的教育。体育教育能够直接影响到小学生的整体素质，同时也是小学教育中很重要的一部分。然而，由于家长和教师对学生文化课程的教育越来越重视，而忽视了体育教育的重要性，使学生不可能全面发展。随着中国教学体制改革的推进，小学教学应提倡文化体育，重视体育教育，全面提高学生的综合素质。因此，应该在如今的小学体育教学中开拓新的思路，为体育课注入更多的活力。从创新的角度，提出了一些创新的教学思路，僅供参考。
关键词：小学;体育教学;创新
在应试教育的背景下，学校体育管理观念滞后。教师只注重主体的讲解，不重视体育课程，导致小学生学习体育兴趣不高，不愿意参加体育锻炼，身体素质直线下降。因此，小学体育教学方法的创新是当前的一项重要任务。本文分析了小学体育教学的现状，提出了具体的创新对策，以保证小学体育课堂的活力，达到教学目标。
一、实践教学中存在的问题
1.旧的教学模式
小学体育教学一直受到传统教学观念的影响，他们中的大多数都采用填鸭式教学。体育应积极主动，激发学生的学习兴趣。然而，由于旧的教学模式方法单一，没有注重实践，学生对学习不感兴趣，影响了教育质量。
2.缺少教师
在体育教学中，教师是传授知识的向导和关键。他们的教学水平将直接影响到教学质量，也会影响小学生对体育的兴趣。在一些学校中，教师在体育教学过程中的综合素质评价存在一些不足。因此，一些缺乏教学标准的教学体系，限制了学生对体育的兴趣。
3.教学评价体系不完善
评价体系是提高小学体育教学质量的关键。只有完善和科学的评价体系，才能促进教学质量的提高和教师教学水平的提高。但在实践教学中，由于种种因素，评价体系的实施存在问题。因此，必须加强体育评价体系，以提高教学质量，为学生创造良好的体育教学环境，满足学生的学习要求，促进学生综合素质的发展。
二、小学体育教学方法的创新
1.新体育课程教学方法的运用
传统的体育教学方法单一，导致学生体育学习的积极性不高，体育课程教学质量下降。针对这种情况，教师需要在课堂上创新教学方法，运用新的体育课程教学方法。首先，体育教师可以在“快乐体育”课中使用多媒体教学方法，并利用多媒体逐步演示学生要学习的内容，使学生掌握体育内容的要点，规范体育活动。其次，体育教师应在“快乐体育”课上进行一些游戏，使体育课堂气氛活跃，为小学生营造一个愉快的体育氛围，提高他们的体育积极性。最后，教师可以在“快乐体育”课中实施情景教学法，模拟体育赛事和其他场馆，通过多媒体设备播放相关歌曲，使学生感受到沉浸感，激发学生参与体育课的兴趣。例如，小学体育教师在“快乐体育”课的小学跑步实践中，教师可以在体育场上弹奏歌曲，为学生营造奥运会的氛围，让学生感受到赛场的紧张，感受到紧张气氛下跑步的兴趣，达到教学目的。
2.小学体育教学融入体育游戏
体育课程是娱乐、健康和教育的有机结合，它有很强的田径和竞技能力。游戏的特点是趣味、情节和简单，它可以激发小学生通过游戏进行学习的兴趣。针对这种情况，教师可以从以下几个方面将体育游戏融入小学体育教学：第一，在体育课中设置新型的教学模式，可以吸引小学生的注意力。小学生在游戏中需要发挥主体作用，提高学生的理解能力和人际交往能力，潜移默化地提高小学生的动手能力。第二，在体育游戏教学过程中，体育教师需要将体育技术技能融入体育游戏中，加强小学生体育技术技能的训练，既可以提高小学生的体育技能，又可以提高小学体育教育的质量。第三，教师可以组织小学生进行体育游戏。小学生在参与过程中可以放松身体器官，调节身体机能，从而在学习中提高身体素质。
3.小学体育教学，需改进教材
随着我国社会经济的快速发展，小学体育教育内容逐渐丰富。为了保证小学体育教学质量，教师需要建立完整的教材体系，丰富教学内容，保证小学教学的节奏，与时俱进，以适应教学的需要，提高小学教学质量。
目前体育教学很少谈及对体育教材的思考，教师对这方面不够重视，因此，创新教材应成为教师关注的重点之一。在当前的互联网环境下，远程互联网教材的应用越来越广泛。此外，传统教材和远程互联网教材也各有利弊。教师应根据自己的需要选择体育课程。图书和教材是可靠的，但更新率远远低于互联网教材。网上教材更新速度快，但可靠性不如教材。
4.加强小学体育教师的培训
为保证小学体育教学质量，需要加大体育教师的培训力度，定期组织学校的专业培训活动，加强体育教师的教学水平，使体育教师在教学中充分把握课堂情境，合理安排教学内容。教育过程中，小学体育教师需要在课程早期了解学生的身体素质。对学生的身体素质制定标准化的教学计划和教学内容，实现小学体育课程的创新。
综上所述，随着经济的快速发展和互联网的普及，较少的学生参加体育锻炼。因此，我们一定要在小学阶段注重小学体育教学，只有这样才能提高我国的教学质量。由于小学体育教学是我国小学教育重要的一部分，一定要充分认识实践教学中存在的问题，在小学体育教学中寻找有效创新的教学方法，提高教学质量，实现体育教学的全面改革。只要教师坚持创新的手段，教育坚持创新的理念，我们相信体育教育一定能得到快速发展。
参考文献：
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[2]滕宏宝.浅谈小学体育教学创新教育方法[J].时代教育，2010（5）：204.
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编辑 王 敏
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