大学生网络道德调查与浅议

来源:用户上传      作者:

　　摘要：网络作为传播的新媒体已渗透到社会的角角落落，成为大学生活的的重要组成部分，学习、聊天、购物、发表言论等等，因为网络的虚幻性，一些不道德言论、及不健康网站屡禁不止，这就需要大学生严格自律、诚实信用，做一名一名优秀的“网民”。
　　关键词：大学生；网络道德；网络教育；道德规范
　　
　　一、调查背景
　　
　　时下网络正以它特有的优势和发展速度改变着大学生的工作、学习和思维方式，网络作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。但由于网络的特殊性，网络的“双刃性”也很明显，尤其是网络的一些负面性越来越让人深恶痛绝，如：网络道德差、黄赌毒信息等等，为了更好的调查大学生网络道德状况，本人制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》500份，其中回收491份，其中有效问卷462份。
　　
　　二、调查报告
　　
　　在本次调查中，大学生的网络现状具体表现在以下几点：
　　1．电脑、网络普及非常高。有39.7%的同学配有电脑，35.7%的同学每天一般花1~2小时在电脑上，有42.6%的同学为3~4小时。从上网的同学比例可以看出，网络已成为当代大学生的日常生活不可缺少的工具之一。虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。总体而言，同学总是与网络保持着比较密切的关系，其中有相当一部分同学沉迷于网络。
　　2.大学生中对网络的价值利用率不高。网络的应用对于学生而言，主要应放在调查资料、开阔视野等层面上，一些大一的学生也承认，在没有接触到网络之前，在他们的意识中，网络应该是学习的辅助。但是事实上，真正用来网络调查资料帮主专业学习的同学非常少，即使有，也是偶尔写论文，甚至直到交作业时，才到网上找找。调查表明，上网聊天的占34%，上网玩玩游戏的占28%，上网查资料的占38%。也就是说，有62%的学生在网络里从事与学习无关的活动。
　　3.网络文明不理想。在本次调查中，上网时收到过别人恶意攻击的占44%。由此可见，网络文明建设形势比较严峻。有86%的学生认为提倡网络道德文明教育是事在必行的或是有必要的。几乎所有的学生认为在网络里要文明语言是大学生必备的网络道德。由此可见大学生具有一定的道德水平。
　　4.网络管理不力。互联网的全球特征，使各类信息充斥网络空间。包括淫秽、色情、暴力，各种人造谣言都在网上传播。而目前我国互联网上信息管理力度还是很薄弱，可见加强网络建设、网络管理的任务还是十分紧迫的。虽然我国也出台过有关方面的规定制度，但网络规范化管理的发展相对于日益严重的网络犯罪显得较为滞后，不能有效及时的阻止网络犯罪的发生，有96%的同学期待公安机关加大对网络犯罪的打击力度。
　　此次调查结果表明，在普及网络知识的同时，网络道德教育势在必行，为了引导大学生真正科学合理的利用网络，更好地发挥互联网对大学生的积极作用，遏制互联网对大学生的负面影响，我们应该做好以下工作：
　　1.加强网络道德教育。开展一些网络道德的主题教育，在高校组织网络道德的宣传活动，加大宣传力度，使学生认识到网络的负面影响。通过开展针对性的主题“网风”与“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终促使学生形成正确的“网络道德”观念。
　　2.占领网络阵地。建立一批高质量、高层次、有特色、能够吸引大学生的网站和网上爱国主义教育基地，创建更多的内容丰富、形式多样的受大学生欢迎的“红色网站”，达到潜移默化的引导教育作用。要切实把校园内的网站作为思想政治工作的有效途径和最佳载体。
　　3.加大网络监控管理制度。对黄色及其他有害网站加以控制，防止各种垃信息污染腐蚀学生的心灵。全社会都行动起来，加速网络道德教育工作研究，净化网络环境，在网络上筑起一道网络德育长城，建立一道坚不可摧的防火墙，让我们的大学生有一个健康的网络环境。
　　
　　三、总结
　　
　　网络对大学生具有一定影响，主要方面如下：
　　（一）积极影响
　　（1）互联网的信息量大，内容丰富而广泛，如果正确利用互联网，可以在大学生的日常生活中起到很大的促进作用。
　　（2）互联网为大学生提供了求知和学习的广阔校园。
　　（3）互联网有助于拓宽大学生的思路和视野，加强大学生之间的交流和沟通，增强社会参与度。
　　（4）互联网有助于大学生展现自我。
　　（二）负面影响
　　（1）在认知方面，大量的网上信息常使大学生应接不暇。他们的注意力往往随着信息的不断变化而转移，集中注意的时间太短。加之网络诱导他们用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”，因而对培养良好的思维方式会有一定的负面影响，使思维由广度而缺乏深度，想象过于循环的生活背景。
　　（2）对身体健康的影响。长时间面对计算机屏幕，导致生理机能失调，内分泌紊乱，神经系统失常节律被破坏等。据有关专家的介绍，长时间坐在计算机前的青年中，有30%患有缺铁性贫血、近视等，脊椎及身体其他部位的疾患也是明显偏高。
　　（3）民族意识弱化。互联网的使用跨越了时空的界限，增强了学生地球村村民的意识，有利与他们在日益“一体化”的世界中生存。另一方面，与这种“一体化”一是相伴的确实种族意识的弱化，民族认同感减弱，民族身份逐步模糊，特别是网上国外的信息占据了绝大部分。它们的世界观会形成潜移默化的影响。
　　（4）上网可导致荒废学业。有部分人过度迷恋于网络，依赖电脑，沉溺于电脑网络，正常学习、生活秩序受到破坏，学习成绩下降。
　　
　　四、建议
　　
　　此次调查表明，网络道德的提出已势在必行。新事物的产生是伴随着人们所预料不到又不愿看到的一面，尤其在新的事物还没有成熟时。网络就是这样，但是，不能因为网络存在着不利因素而否定网络本身。这次的调查很明显的表现出学生对网络的欢迎和重视。即使网络的应用现状不容乐观甚至是令人担忧，但网络的普及仍然是不可阻挡，重要的是如何引导人们包括学生树立正确的网络道德观，真正地学会驾驭网络，从网络中汲取知识。
　　
　　参考文献
　　[1]李光辉. 传统文化与大学生网络道德品质自我养成[J]. 黑龙江高教研究，2007，（1）.
　　[2]朱建良. 对大学生优秀传统文化教育的思考[J]. 浙江教育学院学报，2004，（2）.

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-891157.htm