给孩子一个自主学习的机会

来源:用户上传      作者: 郭 强

　　摘 要:培养学生自主学习的能力,是让学生在自主活动中学会学习、学会探索、学会创新。其目的是激发学生自主学习兴趣,开拓学生自主学习空间,不断提高学生自主学习能力。
　　关键词:语文教学 自主学习 学习兴趣 质疑
　　
　　在素质教育和终身教育的今天,教师的职责主要不在于“教”,而在于引导学生“学”,“授人之鱼,只食一餐,授人之渔却终身受用。”因此在教育教学中如何贯彻“学生是学习的主体”的原则呢?本文就根据自己的教学实践谈几点自己的体会。
　　
　　一、激发学生自主学习的兴趣
　　学生的兴趣是自主学习的原动力。在实际教学中,学生能否主动参与到学习的过程中,是否有学习的积极性、主动性,关键是看学生学习的兴趣是否被激发,因而教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,诱发学生的兴趣,使学生受到陶冶、感染和激励,从而主动学习。在课堂上教师可以大胆地让学生进行讨论、交流,特别是对学生的一些独特看法,更应该赞扬,让学生真切地感受到学习是快乐的。
　　
　　二、注重学生质疑能力,养成多思好问的习惯
　　有疑问,才有学习的主动力。课堂上要让学生思,必先教有疑。只有在平时的学习中善于发现问题,并敢于提出问题,才是在学习上真正“动”起来的表现。在教学中,首先要建立和谐的师生关系。和谐的师生关系是学生摒弃疑虑,积极参与学习活动的前提之一。教师要尊重每一个学生,相信他们都能提出问题,促使学生树立起乐于质疑问难的信心。教师还要放下架子,主动以平等的朋友式的态度融合到学生的学习活动中,和学生一起质疑、探究,从而使学生在平等的和谐氛围中大胆地质疑问难。然后教师可以尽量压缩讲解时间,组织学生对上课所讲的内容进行讨论,并鼓励学生提出问题。
　　
　　三、坚持不懈,养成自主学习习惯
　　养成教育,绝非一朝一夕之功,必须坚持不懈地培养学习习惯。采取课内与课外相结合的方式。课内注意捕捉学生的创造性火花,记载并给予热情的鼓励,期待它燃成熊熊大火。课外可以让学生多看课外书,去尽情地感知“国事、家事、天下事”,以开阔视野,多渠道地汲取知识的琼浆玉液。让学生在学习实践中不断提高“自我导向、自我激励、自我控制”的能力,并逐步达到自动化。
　　综上所述,要培养学生自主学习能力,不是一朝一夕可以做到的,这就要求教师在平时的教学中大胆探索,放开手脚,努力构建一种自主发展的教学环境,使学生真正成为学习的主人。
　　作者单位:河北保定白沟・白洋淀温泉城白沟镇义合庄学校

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