意象:解读古典诗词的钥匙

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　　 【摘要】诗是形象的艺术。古人作诗,讲究“立象以尽意”,借助客观外物来表达主观感情。只要抓住了意象,就抓住了诗词的内蕴,意象自然成为解读古诗词的钥匙。
　　 【关键词】古典诗词 意象 象征属性 文化内涵 风格特征
　　 Imago is the key for unscrambling the classical poem and ci
　　 Fan Yuhong Song Haiyan
　　 【Abstract】The poem is the visual art. When the ancients write poetry, the reason they choose a object is to express their idea, speaking in another way, they want to express their subjective feeling depending on the external object. So as long as they seize the imago, they have grasped the inherence of the poem and the imago has become the key for unscrambling the classical poem and ci naturally.
　　 【Keywords】Classical poem and ci Imago Symbolic attribute Culture intension Style character
　　
　　 诗是形象的艺术。古人作诗,讲究“立象以尽意”,借助客观外物来表达主观感情。以情感表达角度说,有人说中国文化是“怨怒文化”,上起屈原下到鲁迅,一脉相承,有怨则发不平则鸣,于是中国古代人们便常借助诗歌这一形象来阐发心灵,得意时流觞曲水,不得志时寄情山水,政治失意更转向自然的怀抱寻求安慰。这样,诗词中的意象自然成为作者表情达意的具象载体,意象也就不可避免地浸染着诗人浓烈的主观感情色彩,寄寓着诗人曲折、深幽的情趣意志。只要抓住了意象,就抓住了诗词的内蕴,意象自然成为解读古诗词的钥匙。
　　 1.意象具有象征属性。象征的意象,一般说来,一类是个人独创的出现于某一场合的象征形象。如屈原诗中的芳草美人、李白诗中的大鹏、黄河、长江、瀑布、险峰等,这些意象都有比喻的特性;另一类是含有历史文化积淀并为社会所普遍接受,广泛使用的象征形象。如松兰梅竹象征坚贞高洁、鸿雁芳草象征离情别绪,凭栏登高象征凭吊怀古、思乡怀人……这需要教师刻意对学生作一些知识指点,引领学生广积厚蓄,长此以往,学生对意象象征属性的理解才会大大提高。
　　 2.意象具有文化内涵。在我国诗词殿堂里,田园山水诗占据着一席之地,因为青山绿水是封建文人的生命绿色,是他们伤痕累累的心灵最后的精神家园。孔子有乐山乐水之乐、庄子有濠上观鱼之乐、魏晋文化则更有“登山则情满于山,观海则意溢于海”的传统,通过王维的《鸟鸣涧》我们可以发现:物境即心境,心物合一,天人相通。作者描摹宁静的物境乃是为了抒写意兴清幽,心灵澄静的心境。
　　 3.意象选择具有风格特征。风格是诗人“在思想与形象密切融汇中按下自己的个性和精神独特性的印记”(别林斯基)。不同风格的诗人,他们所选择的意象的性质、色彩、描向、强度及其组合方式往往是不一样的。比如李贺好用色彩浓丽的意象,杜牧好用色彩清丽的意象,李商隐好用色彩残冷的意象,不同的取象折射出诗人不同的风格。以柳永的《雨霖铃》为例,若从风格入手,我们知道这是一首婉约词,婉约词的风格取向是阴柔之美。这是婉约词典型的风格取向。因而即便是有着“千里烟波”这样空间位置的伸展,也归结于无边暮霭,心愁漫漫之中,并没有引至宽广雄伟气象的显示,抒情达意显然与雄豪迈无关。可见,从风格入手,误解便烟消云散,我想,从风格入手分析意象既符合作品实际,也符合学生认知规律,易于让学生渐进作品的真意。

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