论观影活动对高中生成长的积极作用
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【摘 要】高中阶段是学生成长的关键时期。我们对于学生的教育并不仅仅局限于单调的语言或书本上冰冷的汉字。更好的教育契机往往蕴藏于学生日常生活的各个时刻。影视作品不仅为学生提供了欣赏高质量影片的机会还能通过正确引导学生正确对待影视作品，使其在潜移默化中获得正确的价值观，历史观、审美观，促进健康成长。
【关键词】影视作品；高中生；健康成长
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）12-0274-01
苏姆霍林斯基曾说：“任何一种教育现象。孩子在其中越少感觉到教育者的意图。它的教育效果越大。”作为多年担任教师和班主任工作的我，对这句话感觉尤为深刻。
影视作品以其生动具体的银屏形象来反映社会生活的面貌、本质，集多种媒介的优点于一身。声图并茂，视听兼顾。具有极强的艺术感染力，深受大众喜爱，尤其得到青少年的青睐。一部积极向上、格调高雅的影视作品，不仅可以生动地传达给孩子们丰富的知识和高尚的观念，也能激发和鼓励孩子积极进取、奋发向上，对他们形成正确的世界观、人生观起着重要的作用。但一些宣扬色情、暴力的影视作品却影响青少年的健康成长。积极和消极因素同在，教育工作者、家长们如何充分利用它的优势，克服它的劣势。使之发挥积极、有效的作用，促进青少年的健康成长，值得探究与深思。
一、电影作品对中学生教育的积极影响
高中生处在人生观、价值观等重大是非观念构成和增长知识才华的关键时期，坚持正面教育、正确领路和引导非常重要。但教育不仅仅局限于说教和灌输，寓教于乐，影视媒体是很好的工具。
1.生动形象 寓教于乐。
一部优秀影片可以教育几代人，影片可以重复放映，具有重复教育功能。影视可以分为剧情片、战争片、喜剧片、科幻片、爱情片、动画片等不同类型，不同类型的影片具有不同的教育功能。影片通过生动形象的画面或人物表现，将背后隐含的深刻道理展现在观众面前。对于高中生而言，这种寓教于乐的教育形式，更容易被他们所接受。
在实际教学中，面对年龄阶段分别为初一和高一的学生，针对不同学生人群，笔者挑选不同类型的影片引导学生鉴赏。例如，在高一的課堂上，挑选《绿巨人》等动画电影，生动形象的动画人物更切合此年龄段学生的特点。通过教师的引导，学生在观看完整影片后，再着重赏析影片中人物或事件的经典片段，在轻松的状态下对影片的主题及其所传达出的人物特性有了更深刻、直观的印象。
2.丰富校园文化。
爱因斯坦指出，用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，也可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。一个和谐发展的人，除了需要丰富的知识，掌握专业技能以外，还必须具有良好的综合素质，对美有所追求。而影视传媒就是创造良好的校园环境和文化氛围的一个重要途径。
教师除了利用课上时间带领学生鉴赏优秀的影片文化，更充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生在业余时间将优秀影片推荐给大家，建立优秀影视资源库，并分设不同类别，如励志、亲情、友情等。在此过程中，既锻炼了学生的信息甄别素养，又丰富了校园文化。通过校园闭路电视系统将校园文化的方方面面渗透在师生日常学习生活中，可以使中学生在耳濡目染中接受校园文化的熏陶。
3.塑造中学生的健全人格。
价值观在高中生的成长与发展中起着重要的作用，是其人生幸福和生活有意义、生命有价值的基础和条件。影响高中生价值观形成与发展的因素是多方面的，影视作品在引导高中生价值观和高中生文化，以及整个社会文化的形成中有积极的作用。《家有儿女》中的夏家五口，有争吵但更有沟通，有交流。父母在走进孩子内心世界的前提下，尊重和信任孩子，赏识并激励孩子，勇于向孩子承认错误，敢于直面两代人在观念、行为方式上的差异与冲突，采用两代人相互对视的沟通方式。这些富有人文内涵的影视作品，对人们精神领域特别是对高中生的情感、态度、正确价值观的形成，影响是深广的，有时是隐性的、长期的、潜移默化的。高中生可以通过优秀作品的浸染，移人性情，不断提升人格。
二、电影作品对中学生教育的消极影响
然而，在我们正为电影作品给学生带来积极影响而高兴的同时，我们不要忘记，电影作品的特点以及当今很多编剧者创作的目的并不单纯、不忠实于原著，这些影视文化中的消极成分会使我们的学生产生误导，成为我们教育学生的绊脚石。
三、对策和建议
电影文化的指导思想应该紧紧围绕构建社会主义核心价值观，提升电影文化的思想内涵和文化品位。社会应加大监督力度，有效的监督机制是影视业繁荣发展的可靠保障。电影创作者要以认真严肃的态度对待历史和著作，不能随意篡改历史、歪曲史实或颠覆原著。让电影文化在构建社会主义和谐社会中发挥积极地作用。
高中生是未成年人群体当中相对特殊的部分，他们即将成人，但心智尚未成熟，是非观念十分淡薄，容易冲动。因此，对于热衷于电影作品的高中生来说，培养他们的影视鉴赏能力，是合理引导其正确观看电影作品的前提。
希望通过社会、学校、家庭以及学生本身的共同努力下，让学生在轻松愉快的电影文化中，增长知识，增强辨别是非的能力，提高审美情趣，健康快乐的成长，成为对国家、对社会有用的人才。
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