“看”书观影，“见”人见心

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　　【文题呈现】
　　父母之间，儿女之间，同学之间，邻里之间，人与自然之间，人与人之间，总有很多说不完的故事，理不清的情感……
　　请以“        之间”为题，写一篇作文。
　　要求：（1）补充完整题目;（2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真挚的情感和最深刻的思考;（3）不得抄袭;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名;（5）不少于600字。
　　【就医作文】
　　我与宫崎骏之间
　　感谢你以梦为马，带给我们最美好的世界。
　　——题记
　　初 识
　　四年前的一天，父母见我总是调皮，便打开一部电影让我看。我怀着对动画片的几分不屑①，跌入了一个温暖的世界。可爱的煤球精、胖乎乎的龙猫、单纯的孩子、明媚柔和的着色，没错，就是宫崎骏的《龙猫》。我第一次从电影中感受到了一种纯粹的温柔与美好。不必大喜大悲，也有从心中溢出的欢喜。②
　　那年，我记住了一个姓宫崎的老爷子，并执着地追逐他创造的世界。若一言以蔽之：无邪。
　　成 长
　　我看过宫崎老爷子所有电影的影评，所以并不愿涉足《红猪》《萤火虫之墓》等影片——既然不是画给孩子的，我为何要看？随着年岁的增长，我心中的好奇和骄傲达到了巅峰，这是我们之间，粉丝对偶像的誓言。于是，我见到了一个不一样的宫崎骏，③他看着战火纷飞、民不聊生，痛心疾首;看着少年无志、国将不国，又怒又悲。他隔着鲜艳的画卷告诉我们：孩子，应奋起有为，为和平作贡献。
　　那时，我明白了宫崎骏对日本新一代“御宅族”的鄙夷嘲讽，也明白了他为何要画那种不给孩子们看的动画。我不知道这是不是对宫崎骏电影的过分解读，如果是，就请宫崎老爷子原谅我吧。
　　回 首④
　　王国维说，词句见词品。那作品何以不见人品？蓦然回首，宫崎骏的身影已然清晰。他反战，对自然心怀敬意，支持女性，一生正直。回首过去，他因重病七次退隐，最终却表示要画到生命终结;他因美国干涉他国，挑起战争，拒领奥斯卡终身成就奖;他怒斥国民不尊重历史……⑤，看他的作品，就是我与宫崎骏老爷子之间的心灵交流，這些作品告诉我为人之本。
　　提笔时曾犹豫，你我之间的故事，是否只是我一厢情愿？如今落笔不悔，自信已明了您想告诉少年的一切。⑥
　　你我之间，纵有山海，心意自知，无问西东。
　　①“不屑”来得没有由头，也许是真实感受，也许是为了欲扬先抑，但应该交代一下缘由，否则，既辜负了父母的好意，也弄得读者一头雾水。
　　②记忆中的美好一旦涌现，往往如泉水，不择而出。小作者这段堆叠的文字，可见确实有深情，但从读者的角度来看，语言其实并不顺畅。
　　③准确地说，不是宫崎骏“不一样”了，而是小作者认识到了宫崎骏的另一面。评价一定要准确到位。
　　④小标题间应有一个比较清晰的逻辑顺序。从内容来看，这一层是要从作品走进艺术家的内心世界，应该是递进关系，所以不能用“回首”。
　　⑤对人物的盛赞句句出自肺腑，但层次不够清晰。
　　⑥其实，经典作品应该是常读常新的，尤其是自己挚爱的宫崎骏，所以断言已经完全读懂，有些过早。
　　病情分析
　　从文题上看，大多数同学会选择写“人与人之间”的故事。可小作者却偏偏选择了与宫崎骏进行交流，这样，所有的故事就成了小作者的单向解读，因此，理解的准确和评价的到位就成了本篇习作的关键。修改时，可从以下两方面入手：
　　1.情感表达要清楚明白。看得出，小作者对宫崎骏是真心喜爱，但写作文不仅仅是为了抒发自己的情感，也要感染读者。所以在表达的时候，要尽量站在读者的角度去考虑。文从字顺，情真意切，才能让读者受到感染。
　　2.认识评价要准确到位。初中生的认知水平有限，难免会评价失当，所以更要在行文时深入思考，选择准确的切入点。只有理解正确，才能形成清晰的论断。
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