株洲市大学生使用运动APP动机研究

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　　摘 要：目前《全民健身计划》纲要的实施正向全国各地全面覆盖，但真正落实到全民健身的开展以及健身效益的现状，关键在于人们参与健身的自觉性。与此同时，运动APP的诞生，为大学生的运动健身提供了多种多样的方式和不同的体验。本研究运用随机抽样法、问卷调查法、数理统计法等方法来对株洲市的大学生使用运动APP动机进行研究，并根据调查结果进行分析，提出建议。
　　关键词：大学生；运动APP；动机
　　运动APP是伴随着互联网时代发展的一个新兴的产物，随着我国近几年运动APP种类越来越多，功能也更加齐全，他有着非常好的群众基础，同时时间较为充裕的大学生也越来越多的在使用运动APP。随着经济的发展，越来越多的人投入到体育运动中，使用运动APP的群体也逐渐增加，同时，大学生使用运动APP的动机也多种多样。正是因为多种多样的动机，导致学生使用运动APP的动机在潜移默化之间发生改变，也正是这些改变，导致一些问题的出现，并造成一定的影响，所以现在急需发现这一系列问题，以及解决这些问题。
　　1 结果与分析
　　1.1株洲市大学生是否使用运动APP参与运动健身的基本情况
　　1.1.1株洲市大学生是否使用运动APP参与运动健身比例
　　许多人在运动健身时会使用运动APP来帮助自己健身。根据调查发现，在抽取的572位样本中有81.16%的大学生在参与运动健身时使用运动APP，还有18.83%的大学生不使用运动APP。
　　1.1.2株洲市大学生是否使用运动APP参与运动健身的性别比例
　　（1）参与健身的性别比例
　　根据调查可知，女生参与健身的比例在42.34%，男生参与运动健身的比例在57.66%。以健身娱乐为目的使用运动APP因其简单易行，方式多样而深受人们的喜爱，尤其以大学生为主。通过表三我们可以了解到在运动健身人群中不论男女，使用运动APP的人数都占有较大的比例。
　　1.2株洲市大学生是否使用运动APP参加运动健身的动机分析
　　1.2.1株洲市大学生使用运动APP参与运动健身动机分析
　　根据调查发现，使用运动APP的学生有51.29%一周参与运动的次数在4-5次，20.15%的学生一周参加2-3次，更甚有9.24%的学生一个礼拜参加了5次运动。但是有19.32的学生一周只参加一次运动。根据表5的数据我们可以知道7.43%的学生一次运动强度只达到小，有31.43%的学生运动强度大。
　　运动APP作为群众辅助健身的软件，不仅是有健身功能还有赛事推送，购物等其他功能。有8.35%的学生不用其进行运动指导，还有17.94%的学生也只是偶尔使用。但利用运动APP进行运动指导的学生比例依旧是最大的，占到73.71%。，运动APP用户在选择健身类和跑步类的比例差不多，前者达到31.68%，后者也有34.91%。运动APP的功能大部分都是健身类的学习视频，跑步类的计步、计时、计路程等。游泳和球类运动涉及较少。在调查数据中有57%的学生看中的是运动APP的记录功能，有56.4%的学生认为运动APP的功能好在可以为你制定贴身的健身计划，让你有目的有计划的锻炼。也有52.8%的学生认为运动APP的社交功能是吸引自己使用APP的亮点。。随着运动热潮的兴起，学生不仅仅只是局限于运动技能的掌握，有45.9%学生认为吸引他们的是运动APP里分享的运动知识，能让他们更全面的了解并掌握一项运动。有37.6%的学生认为运动APP里分享的真人讲解示范教学视频，可以让他们更规范的进行运动健身。
　　1.2.2株洲市大学生不使用运动APP参与运动健身的动机分析
　　在不使用运动APP参与运动健身的108个学生中，选择一周参与运动次数的比例分布在2-3次，比例为54.86%。选择一周参与4-5次运动的学生较少，仅仅占到17.33%。
　　在抽取的样本中，学生一次参加运动的强度在中等的占61.59%，有29.08%的学生的强度很大。从调查数据可知，有34.55%的学生选择健身教练进行运动指导，有37.86%的学生使根据自己课堂上所学的体育知识进行运动，还有以小部分的学生选择网上查阅资料来帮助自己。与使用运动APP的学生相比，不使用运动APP的学生有45.65%比较钟情于球类运动，18.38%选择跑步类运动。而使用运动APP的大部分学生选择的是更需要技巧的健身类，因为APP可以为他提供视频进行学习。本文将学生不愿意使用运动APP的影响因素进行分析。有43%的学生表示，运动APP中广告太多。36.7%的学生表示，运动APP功能不完善，运动指导单一，并不能满足自己所有运功项目的指导。还有31.3%学生表示运动APP中有些课程有需要收费的现象、甚至收取费用很高。也有29.7%的学生表示运动APP中的运动情况记录会导致自己隐私的泄露，所以不愿意使用运动APP去进行运动。
　　2 结论与建议
　　2.1结论
　　运动APP对学生运动兴趣有一定的影响，并且乐意丰富学生运动项目的选择，帮助提高学生对运动技能的掌握。其中社交功能一定程度上能激励学生参与运动的激情，结交运动好友，但是存在一定的安全隐患。运动APP还需要继续完善，才能满足消费者的需求。
　　2.2 建议
　　优化运动APP结构，减少广告推送；合理健康使用运动APP；创新更适合大学生使用的运动APP；加强运动APP的隐私保护。
　　参考文献：
　　[1] 楊百会.互联网+体育=？[J].企业观察家，2015.
　　[2] 王苗.运动类app传播效果研究[J].科技传播，2015.
　　[3] 石璞.不同类型大学生对运动健身类APP的选择研究——以北京体育大学学生为例[J].体育世界（学术版），2016，02：56-57.
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