浅议图书馆资源建设助推英语教学的重要性

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　　摘 要：网络技术、通信技术和多媒体技术的不断发展和完善，极大地推动了数字化和网络化教学资源的发展，使越来越多的教学资源成为描述性资源，在互联网上得以实现。本文主要探究如何运用图书馆资源更好的提高英语教学的质量、激发学生的学习热情和主动性;有效提高图书馆现有资源的利用率。
　　关键词：图书馆资源 阅读 电子图书 教学质量
　　图书馆被称作“人类知识宝库”，其文化底蕴深厚，在教学中体现着极其重要又不可或缺的作用。大家都有一个共识，那就是当今的网络纵有千般好，但就是会让我们缺乏耐心，看不进去长篇文章。全世界经营网站的人，都会羡慕读纸质书读者的那份耐心，因为很多人打开网站，会快速浏览网页，仅仅几分钟，甚至几秒钟就会离开，这样的阅读变得像一场战斗，快速直奔主题，使阅读越来越快，急功近利造成碎片式阅读;而纸质书读者却可以动辄耐心读完百页、千页的内容。所以现在在学校教育过程中，越来越重视图书馆这块教育阵地，越来越多的学生也愿意亲近这片净土。下面我从四个方面来谈一下我眼中的图书馆资源建设对英语教学的重要性。
　　一、图书馆资源建设为丰富英语课堂教学资源奠定基础
　　目前，英语课堂教学主要是围绕教材展开的，教学信息量少，语言输入有限，不利于学生对知识的扩展，对于很多学生来说，学习英语是很花费时间和精力的，而教师在教授过程中虽然费心劳神，但效果却并不显著。无论是高考还是英语四、六级考试，均需要学生具备一定的文化背景知识的积累。因此，扩大学生阅读量和词汇量就显得尤为重要，图书馆里的各类英文期刊或报纸、杂志就为学生阅读提供了便利条件。比如《英语周报》、《英语画刊》这些报刊图文并茂，内容丰富多彩，富有时代气息，紧跟国内外时事，包含新科技动态、体育、名人介绍、名著欣赏、影视介绍、心理解答、学生习作等内容，他们集知识性与趣味性于一体、贴近学生实际生活，符合学生心理特征，有利于开拓学生视野和激发学生的阅读兴趣。
　　二、数字化图书馆转化英语教师的教学意识，提升学生自主学习能力
　　现在各学校都比较重视数字图书馆的硬件和软件建设，学校不但为教师配备电子备课室，还定期组织教师进行理论和实践培训，使数字图书馆的教学应用实现常态化和专业化。教师在校园信息化过程中使用数字图书馆编写教案、建立试题库、进行网络教学，通过信息化教学，水平不断提升，教学效果显著提高;学生在学习过程中，利用数字化图书馆获取无限的学习资源、探究信息、构建自己的知识结构、激发学生的学习兴趣、培养良好的自主学习能力，使学习者的主体作用得以充分发挥，这一切充分说明数字化图书馆使师生获益良多。
　　三、图书馆营造多维的学习环境，培养和激发了学生学习外语的兴趣
　　爱因斯坦说“热爱是最好的老师”，足以可见兴趣和爱好对于学习的重要性。但兴趣和爱好也需要加以正确的引导和培养，作为图书馆可以充当学生第二课堂的阵地，可以充分利用馆藏的外文参考书，期刊等资源，为学生做好咨询和导读工作，并与校团委、学生会一起组织学生开展丰富多彩的外语活动，比如开展英语演讲会、专题英语报告等活动，为学生提供面对面的交流场所，寓教于乐，坚持不懈，一定会收到事半功倍的教学效果。
　　四、改善了高职学院英语教学质量
　　随着高职院校的不断扩招，其教学规模也有了较大改善.英语教学一直是高职院校教学中最为薄弱的环节，校方对于英语教学效果也比较重视.但是，受到生源以及师资队伍等多方面的影响，高职院校的英语教学效果一直不理想.随着教学模式的改革以及教学制度的不断深入，利用图书馆资源定期开展英语沙龙和英语角活动，这样的教学方式被应用其中，也取得了不错的效果.英语沙龙活动利用图书馆现有的外文资料和期刊，英语教师对这些期刊里学生比较感兴趣的话题进行深入导读，鼓励学生积极发表自己的见解，这样，多人分享的不同见解也扩大了每个人的知识面和思路，可将话题讨论引向高潮，将英文阅读向深层次引导。这种分享给大家搭建了一个交流与互动的平台，同时也扩大了图书馆的影响力，促使学生和教师愿意花费更多的时间在图书馆进行阅读和学习，把流失的读者又吸引回馆，让他们在图书馆中找到了精神家园的归属感从而提高师生的阅读能力和阅读量。
　　总之，图书馆是治学、研究、陶冶情操的场所，它亲和、高雅，有着浓郁的读书氛围，身为现代人，我们应该更享受读书给我们带来的这份宁静，以便我们有机会真正静下来做深度专注的阅读和思考。
　　作者简介
　　劉君（1977.5-），女，籍贯：新疆，本科，讲师，新疆石河子职业技术学院，主要研究方向：英语教学.
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