自媒体环境下高校思想政治教育模式的创新路径

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　　[摘要]社会经济带动科学技术快速发展，自媒体作为一种新兴的媒体形式被应用于各大高校。结合自媒体进行教学能够顺应时代潮流，突破传统教学模式，为高校教育带来新的发展机遇。自媒体的发展对高校大学生的思想观念及生活方式具有高度影响力，因此探讨高校思想政治教育在自媒体环境下的创新模式，对于大学生建立正确思想价值观念尤为重要。
　　[关键词]自媒体;思想政治;教育模式;路径
　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2019）03-0074-03
　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.03.033 [本刊网址]http：//www.hbxb.net
　　网络技术发展迅速，高校结合自媒体优势对传统教学模式进行改革，信息时代下高校思想政治教育的发展面临着更大机遇和挑战。大学生自身价值观、人生观的建立和培养对于其今后发展尤为重要，因此思想政治教育一直是高校关注的重点，而自媒体给大学生提供便捷学习条件的同时，其双面性又对大学生思想引导产生一些负面影响。高校应该在自媒体环境中不断探讨、解决教学问题，提升思想政治教育整体水平。
　　一、自媒体特征及在高校思想政治教育中的作用
　　（一）自媒體特征概述
　　第一，自媒体传播内容的多元化和丰富化。传统新闻的传播需要经过相关工作者反复审核，将新闻内容发布出来，对于新闻要求限制性较高，且新闻内容单一。自媒体打破了传统信息传播形式，信息的发布更自由，且发布的内容能够更快速、灵活地进行传播，内容更加多元和丰富化，让人们体会到共享信息的优势。
　　第二，自媒体传播形式互动化和双向化。随着自媒体的发展，微信、微博等各种社交平台满足了信息的多元化传播，可以提高人们对社会的认知，促进人与人之间的互动交流。每个人在多媒体环境下，不仅是信息的产生者，也是信息的接收者，突出了信息传播的双向化，使得信息资源能够快速传播，在这个过程中个人与世界的关系也更加紧密。自媒体突破了传统单向的传播方式，实现更广泛的信息传播，提高信息的传播效率。
　　第三，自媒体传播主体平民化和大众化。网络发展使得普通公民都可以在更广阔的平台上发言，掌握了更多话语权，可以将自己的观点发布到自媒体平台上，可以获得大家自由的评论;同时又可以作为一个评论者，对自媒体平台上的信息进行发表见解。所以自媒体使得信息的传播逐渐平民和大众化，打破信息传递的“门槛”，促进社会信息化发展。
　　第四，自媒体传播速度现场化和即时化。自媒体的发展使得信息传播速度快速提升，人们可以不受空间、时间的限制随时通过自媒体发布信息，信息形式包括视频、文字、图片、视频等等。人们可以关注自己感兴趣的信息，并及时获得信息更新动态，快速掌握信息内容。
　　（二）自媒体在高校思想政治教育中的作用
　　自媒体具有信息传播速度快、内容丰富化、样式多样化等特点，很快应用于教育行业，并受到重点关注。高校思想政治教育结合自媒体应用促进教学模式创新，借助自媒体优势突破传统教学模式，能够提升大学生学习兴趣，为学生创造更有利于提高自身能力的教学环境。当代大学生学习生活基本都在互联网模式下，思想政治课堂教学结合自媒体，可以激发学生对课程的学习积极性，达到高校教学目的。然而自媒体自身具有双面性，大学生在享受其便捷优势的同时，还容易受到其他不良信息的影响，不利于大学生思想、价值观念的正确培养，需要高校在教育实践中探讨更有利的教学模式，进而有效提高学生思想政治水平。
　　二、自媒体环境下高校思想政治教育面临的挑战
　　（一）思想政治传统教育模式优势逐渐淡化
　　思想政治传统教学中，学生以被动接受知识为主，通过教师灌输式的讲解获取知识，虽然没有突出学生学习的主体地位，但表现出学生对于知识学习的高度追随。而随着学生对自媒体的接触逐渐增多，学习、生活中获取的相关信息都来自于微博、论坛、微信等平台，这些丰富的信息会影响学生思想观念的塑造，不利于思想政治教学内容的有效吸收。传统灌输式的教学模式优势也逐渐在自媒体环境下逐渐丧失，自媒体容易引导大学生思想，且多数信息都比较脱离实际和高校思想政治教育。甚至自媒体的多面信息会让大学生抵触高校思想政治教育，以个人主义为核心，在网络上发表一些对教育不满的感受，这些现象都不利于大学生健康、正确思想观念的建立和发展。
　　（二）思想政治教育内容缺乏有效整合
　　目前高校思想政治教育以理论知识为重点，要求学生学习和记忆教学内容，却忽视了大学生自身成长及社会对其综合素质的要求。思想政治教育不只是为了将马克思理论知识传授给学生，而要强调学生思想和价值观念的发展，这是当今高校面对的重要问题。高校思想政治对于学生关注的一些社会问题，没有给予正确、系统地引导，由其在自媒体时代下，信息的传播快速又多元，复杂的网络环境不利于思想政治教育顺利开展。面对各种信息学生无法做出正确选择和判断，因此高校思想教育内容的“假大空”无法对学生做出有力引导，亟待高校做出有效整合。
　　（三）思想政治教育新载体功效不足
　　随着信息化时代发展，自媒体被高校重视并应用于教育事业，主动建立互联网平台，结合思想政治课程内容，进行“微课程”教学。自媒体确实推动了教育行业的创新发展，但目前来看还有很大一部分高校并未抓住自媒体阵营主动权，自媒体平台还没有完全开发出来，不能对学生思想进行正确引导。很多高校信息宣传较闭塞，教学模式传统陈旧，没有高校自身注册的官方自媒体公众平台，自媒体应用于教学还是一个形式，没有深入到思想政治教学内容当中。目前我国高校思想政治教育与自媒体相结合的教学模式，还处于探索发展阶段，还没有完全适应自媒体环境，正所谓“新瓶装旧酒”，没有将教学与信息化有效结合，自媒体在高校思想政治教育中影响力不高。
　　（四）思想政治教育者的地位优势正在减弱 　　思想政治教育传统的教育模式是通过教师为主体向学生进行传授知识，该学科具有人文历史知识上的优势，进而向学生传达思想政治主体思想，具有一定话语权。在传统知识信息主要来源为教师的时代，“尊师重道”是学生学习主要观念，学识渊博的教师成为受教育者敬仰的对象。而在当今互联网信息时代环境下，知识的传播更加丰富和多向，学生可以不受空间、时间的限制获取到更多与学科内容相关的信息，因此思想政治教育者的地位发生着变化，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的古语在自媒体时代得到证实。自媒体变革时代各种思潮不断涌起，在这种复杂的信息环境下，思想政治教育无法落到实处，思想政治教育者也没有稳固自身地位。
　　三、自媒体环境下高校思想政治教育模式的创新路径
　　（一）建设高校自媒体教育平台
　　为了使大学生能够在思想政治教育中开辟新的阵地，需要重视自媒体的应用，提高高校自媒体平台的使用效率。建设校方官方自媒体平台，将思想政治课程内容、难点发布在网络上，提高学生学习热情，学生可以通过网络请教问题，增进学生与教师的互动，提升学生自我学习的能力。通过高效官方网络将思想政治主流价值观有效的向学生传达，能够保证课堂教学任务的顺利完成，引导学生正确思想观念的建立和发扬。自媒体环境下，高校可以利用微博、贴吧、论坛、微信等信息传播渠道，对思想政治内容进行传递，保证大学生能够随时获取学习信息，掌握相关动态，保证网络渠道的正确使用。建立大学生互联网思维，帮助学生更好地利用网络达到知识学习的目的，学生可以更针对性的关注思想政治薄弱点，强化学科学习能力。为了提高自媒体对于学生思想政治教育的影响力，高校必须重视自媒体教育平台的良好建设，营造优良的网络学习氛围，提高自媒体平台服务质量。
　　（二）提升大学生思想政治教育工作者素质
　　思想政治教育工作在自媒体时代下面临着各种挑战，要求教育工作者提高自身综合素质，保证知识技能、文化素养、科技能力等多方面的强化提升，才能保证教育工作顺利进行。为顺应当代学生对于求知的需求，教师应该利用自媒体平台实施相应教育措施，建立自己的微博、微信等平台，用心维护这些平台，将思想政治课程内容核心观念发布到网络上，促进教师与学生的有效互动，引导学生正确使用网络进行拓展学习。在自媒体引导下，高校教育结构在发生着变化，这对思想政治教师队伍建设具有更高的要求，严格筛选具有专业技能和较强心理素质的教师，以保证师资力量的强大。重视对高校思想政治教师进行定期培训和学术交流，投资教师去国外学习先进教学手段，开拓教师眼界并提高综合素质及专业能力，培养理论、沟通能力均强的优秀教师，才能建设符合当代学生的学习之路。
　　（三）提高大学生面对海量信息的筛选能力
　　高校思想政治教育结合自媒体环境，能够更多地实现资源内容的快速传播，但面对大量的网络信息，如何提高大学生媒介素养是当今高校重点培养方向。需要思想政治教育工作者保证有效信息的传递，将网络信息进行整理、重组，进而提升网络服务能效果，帮助大学生真正通過网络掌握到更多有用的信息资料。在自媒体平台上除了进行单一的思想政治教学内容的传播，需要重视的是该学科所要传达的价值指标，思想政治强调引导学生建立正确、良好的价值观念，因此网络传播内容需要结合大学生自身需求及当下社会实际需求，发表出实用型的文章内容。具有学习价值的内容会提高点击量，学生会给予转发推广，将思想政治课程优质内容进行推广和探讨，建立良好的网络学习环境。鼓励具有内涵和新引力的文章发表，在传播过程中能够凸显学生的凝聚力，学生参与感增强的同时能够获得更多专业的知识内容，推动大学生自身价值判断能力，提高自媒体平台的服务质量。
　　（四）通过教育渗透引导大学生
　　面对自媒体环境下思想政治教育新挑战，高校需要以学生作为主体，重视学生对于教学模式的认同度，结合自媒体环境吸引学生学习积极性。引导学生正确运用网络环境，突出优秀的互联网思想政治人才主导地位，通过大学生身边优秀的人带动网络环境健康发展，采用实际性的教学案例鼓励学生树立正确的价值观念。通过教育渗透，帮助大学生增强自身在时代环境下的责任和使命，树立自身发展方向和远大抱负，针对大学生思想政治教育需要结合实际生活，以发生在大学生身边的日常故事，影响学生思想观念健康稳固的发展。激励学生向优秀的人物或身边的同学学习，宣传优秀的人才故事，引导大学生不断优化提升自我素养，将思想政治教育深入到大学生思想深处。高校可组织交流会，针对当下社会热点话题进行深入探讨，以提高大学生参与感，提升其自主学习和独立判断的能力。将思想政治教育渗透在教学实践当中，能够实现与当下自媒体的有效结合，促进高校整体教育事业的发展。
　　综上所述，自媒体的发展给高校思想政治教育带来新的机遇和挑战，需要遵循大学生思想政治教育工作、学生成长及教育育人的规律，在实践教育中探讨有效的教育形式对于大学生而言具有重要作用。自媒体教学模式非常灵活，突破了传统教学模式，能够顺应时代潮流，提高学生学习兴趣，培养出德才兼备的社会型人才。高校需要注意的是，在结合自媒体优势应用过程中，应严格管理网络秩序，优化网络学习资源的传播，保证为大学生提供更有利的网络学习环境，提高自媒体服务质量，促进学生思想政治观念优化发展。
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