高职会计教学中学生职业精神培养的探索与实践初探

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　　摘 要 会计教学是高职院校在日常运作过程中非常重要的学科，同时由于市场经济的快速发展，对会计人才的需求量也不在不断提升。但是会计工作人员在工作时，在信息真实性以及核算等环节还是很容易出现问题。针对这一现象，本文针对高职会计教学中学生职业精神的培养措施进行分析，为会计人才的综合素质、职业精神提升提供有效保障。
　　关键词 高职会计 职业精神 培养措施
　　中图分类号：G718.5 文献标识码：A
　　市场经济在发展过程中，要想保证市场的稳定运作和经济的快速发展，都离不开会计工作。会计工作在具体开展过程中，不仅能够为各个不同领域提供符合实际要求的会计信息，而且还会通过一系列的手段保证这些信息的真实性和有效性，为各个领域的决策者提供有效的信息作为决策支持。由此可以看出，会计在现代社会市场中的地位，在这种背景下，就必须要强调高职会计教学的重要性。由于会计工作在具体开展过程中，仍然会在结算以及信息真实性等方面存在问题，所以高职会计教学在具体开展过程中，要逐渐将重点放在学生们职业精神的培养上。这样不仅有利于帮助学生们养成良好的职业精神意识，而且在后期工作过程中，能够尽可能避免犯一些基础性的错误。
　　1高职会计教学中学生职业精神培养现存问题
　　1.1缺乏对会计职业精神培养的重视
　　虽然现代市场对会计人才的需求量比较大，但是对会计人才的综合素质、职业精神素养要求也越来越高。会计是市场经济在运作过程中非常重要的一个环节，但是如果在会计工作实施过程中出现问题，那么不仅会导致整个经济效益受到影响，而且严重时，还会造成经济损失。所以，在这种背景下，高职院校在培养会计人才的时候，要将人才的职业精神培养放在首要位置上，这样才能够为人才的日后工作质量打下良好基础。但是，通过对现阶段高职会计教学中，学生职业精神培养的现状进行分析，发现很多高职院校并没有对职业精神培养给予足够的关注和重视。很多高职院校在开展学生职业精神培养的时候，只是单纯开设“财经法规与职业道德”这一门课程。该课程的开展，不仅缺乏对会计职业精神培养的系统性规划和落实，而且还会导致整个培养效果受到影响。
　　1.2会计职业精神培养并没有纳入到教学活动中
　　在当前针对高职院校学生会计职业精神进行培养的时候，提出的很多课程以及设计的环节，大多数情况下，都是仅仅围绕着技能目标、或者是知识目标来开展。虽然非常重视学生岗位技能水平，但是却没有意识到职业精神的培养应当与教学活动进行有效结合。导致这一现象出现的根本原因是由于，高职会计课程在教学过程中，教学时间有限，在有限的时间内，任课教师需要讲解更多与会计技能相关的知识，这样就会忽视职业精神在其中的重要性。除此之外，很多教师自身就没有对职业精神培养有正确的认识，所以在教学过程中，自然而然就会忽视学生们的职业精神培养。
　　2高职会计教学中学生职业精神培养的具体措施
　　2.1课堂教学与课外活动的有效结合
　　在开展高职会计教学的时候，要意識到学生们职业精神培养在其中的重要性，并且要积极采取有针对性的措施，将职业精神培养措施落实到实处，这样才能够从中起到良好的培养效果。与社会对高职会计人才提出的要求进行结合，同时还要与学生们的职业规划和长远发展进行结合，对人才培养目标进行确定。与此同时，还要将会计职业精神与培养体系进行结合，这样有利于制定和落实符合实际要求的培养方案。特别是在当前我国已经全面进入到信息化时代，大数据和互联网技术的快速发展，促使会计从业人员在日常工作过程中，不仅要具有非常良好的理论知识作为基础，而且还要促使自己的会计职业技能水平可以得到有效提升。
　　在课堂教学过程中，不仅要开设“财经法规与职业道德”这种类型的课程，而且还要开设会计文化课程。让学生们在会计文化课程的学习过程中，不仅可以学习到有关会计文化、精神文化的相关内容，而且为学生们的思想和思维，也会产生潜移默化的影响。比如，在工作过程中，要严格按照规章制度中的内容进行，保证算帐、查帐等各个环节的真实性和有效性，同时还要最大限度保证会计信息的准确性。这样不仅可以帮助学生们逐渐养成良好的自我约束意，而且还能够从根本上促使学生们的职业精神素养可以得到有效提升。
　　2.2将会计职业精神纳入到高职会计课程教学中
　　在针对高职学生进行职业精神培养的时候，为了保证最终的培养效果，可以结合实际情况，将会计职业精神与高职会计课程教学进行有效结合。教师在教学过程中，要适当创新一些教学方法，特别是可以与多媒体技术进行结合，利用微课、慕课等各种新型教学方式。这样不仅有利于实对会计教学的创新，而且还能够以一种更加生动和直观的方式，将教学内容展示出来。在保证激发学生学习兴趣的同时，能够在学生职业精神培养方面，取得事半功倍的效果。
　　3结束语
　　对于高职会计教学而言，职业精神培养是其中非常重要的一部分。虽然当前在高职会计职业精神培养过程中仍然存在很多问题，但是高职教师要将职业精神培养与会计课程进行结合，将职业精神体现在各个环节的教育当中。这样不仅有利于帮助学生们对职业精神有正确的认识和了解，而且还能够利用一些先进的教学方法，实现对学生们职业精神的培养。在保证人才培养质量可以得到有效提升的同时，为学生们的未来发展打下良好基础。
　　参考文献
　　[1] 吴淑琴.微视频教学网站的应用研究[D].秦皇岛：河北科技师范学院，2018.
　　[2] 张晓颖.基于移动教学平台的中职会计专业混合式教学模式研究[D].广州：广东技术师范学院，2018.
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