立德树人视角下学生资助思想政治教育的重要性探索
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摘 要 立德树人是我国高校教育发展的根本任务，学生资助思想政治教育，旨在传统的资助观念，从以往的物质资助走向思想、信念以及精神资助，为贫困生身心健康发展和顺利成才提供相应支持和激励。立德树人视角下，要实现高校学生资助思想政治教育，先要拓展学生思政工作视野，不断开创思想政治工作的新格局，充分性挖掘学生资助工作的思想育人功能，将思想政治教贯穿于资助工作全过程中，培养符合当代新青年要求的大学生人才，坚定大学生对党和社会主义的认可，发挥资助工作的经济扶助和思想扶助功能，实现资助与思想政治教育协同发展。本文依据思想政治教育和资助工作现状，针对高校立德树人的根本任务，探讨如何实现学生资助与思想政治教育融合互动的协同发展，并提出相应的策略，推动学生资助思想政治教育体系建设。
关键词 立德树人 学生资助 思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A
1立德树人视角下学生资助思想政治教育的意义
思想政治教育是高校人才培养的首要工作，也是国家和社会发展的重视工作，现如今大思政格局下，国家和社会对人才有较高的要求，高校不仅要在思政课中开展思想政治教育，还要进一步促进思想政治教育与其他工作的结合。学生资助工作是学校学生工作体系的关键内容，新时代下学生资助不仅要为学生提供经济帮助和物质支持，还要实现“扶志”与“扶智”，因此，也具有较强的思想政治教育功能，只是现如今高校资助工作的思想政治教育功能发挥有限，无法满足立德树人的根本任务。
在教育新形势下，基于思想政治教育工作的发展，学生资助工作要发挥更多的教育职责，彰显自身的思想政治教育功能。因为，立德树人与学生资助内涵与功能相关性显著，立德树人强调高校教育要从道德教育开始，用道德培养人，促进学生健康成长，实现教师教育工作的改革与创新，学生资助则是一项富有内涵的工作，准确定义上不仅是经济资助，还有文化扶贫以及心理扶贫、思想道德扶贫等等，所以其具有多项教育功能。从功能和内涵教育来讲，高校学生资助工作应该帮助贫困生健康成长，要发挥自身的思想教育、道德教育以及政治教育功能。
立德树人教育视角下，学生资助思想政治教育与贫困生身心发展、成长成才密切相关，高校进行学生资助工作时，必须要做好的以经济资助为切入点，将立德树人的理念贯穿于学生资助整个环节中，实现学生资助工作能服务学生需求，协助学生发展，提高学生思想和道德境界，构建新时代资助工作新体系。由于学生资助也是实现高校立德树人的关键途径，做好学生资助工作也是推动立德树人根本目标的关键，在教育中可激发学生的感恩之心、奋斗之心，坚定学生对民族、对国家、对党的忠诚，使得学生认可党和社会主义，增强大学生的社会主义道路、制度和文化自信。
2立德树人视角下学生资助思想政治教育功能展现的有效途径
为满足高校立德树人的教育要求，发挥学生资助的思想政治教育功能，高校应为贫困生提供更多的实践锻炼机会。要坚定学生资助育人的工作路线，合理调动校内外资源，为学生建立实践锻炼平台，例如为学生提供校内勤工俭学岗位，或者是在合作企业为学生谋求兼职岗位，鼓励学生参与校内外实践活动中，并依据实践活动开拓视野，寻找自身的存在感，明确自身的发展定位。定期组织贫困大学生参与到校内外竞赛活动中，为学生举办相应的实践竞赛活动，并设立相应的奖学金，让学生依据自身的努力获取成果，提高学生的满满足感，并且提升发展自信心。竞赛和实践活动，能让学生自立自强，在闲余时间中从事兼职，更是能锻炼学生实践能力和提高社会竞争力，以成就感促进学生成长成才。
加强情感关怀，贫困大学生求学之路比较艰辛，学生个体在学习生活中会有孤立无助的时候，心理和情感上的空缺，会影响学生发展。学生资助工作中，教师要积极采用多种手段，加强与学生工作，利用网络和新媒体等，开拓学生交流途径，掌握学生思想动态，及时针对学生生活和情感中的问题提供相应帮助，通过交流与沟通，引导学生积极面对生活中的困难，消除师生之间的隔阂，以情感关怀促进贫困大学生发展，让学生有继续前向发展的动力。教师可以在微信或者是QQ中建立学生交流群，一方面便于展开各项日常资助工作，另一方面便于和学生交流和讨论，及时解决学生生活和学习中出现的问题，从而引导学生心理健康发展。
此外，为更好地引导学生心理健康發展，达到思想政治教育的目的，高校应该创建心理健康扶持项目，针对贫困大学生的性格特点，强化学生勤俭节约和吃苦耐劳的优势，更要以树立典型等方式，引导学生自我认识，分析自身的特点，提升学生的自我能效感，强化学生的至尊意识的同时，缓解环境对学生的影响，定期组织健康社交活动，让学生能够快速融入集体生活之中。建立学生能力发展平台，平台建立是要引导学生自我发展，提高学生的学业水平和能力数字，提高其竞争力。
3结语
立德树人在于要提高学生的品德和思想水平，促进学生全面发展，立德树人不仅是高校教育的根本任务，也是高校思想政治教育的重要依据，学生资助工作是高校教育工作的重要组成部分，也是贯彻落实立德树树人、思想政治教育的关键途径与载体，实现学生资助和思想政治教育的有机结合，有利于引导学生成长成才，实现高校全程育人的目标。
作者简介：屈子睿（1990.10-），女，汉族，陕西宝鸡人，宝鸡文理学院机械工程学院，硕士，辅导员，研究方向：从事学生思政教育工作。
参考文献
[1] 穆颖超，白楠.立德树人视角下大学生思想政治工作的探索——以云师大文理学院为例[J]. 科教文汇（下旬刊），2017（02）：7-8.
[2] 张毓敏.立德树人视角下学生资助的思想政治教育的功能实现[J].黑龙江教育学院学报，2017，36（11）：93-95.
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