新形势下高校足球教学改革对策探析
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摘 要：高校体育教学对于进一步强化学生的素养、引导学生树立终生体育的价值观念有着极其重要的影响，同时，高校足球教学还能够帮助学生缓解在学习和生活中面临的巨大压力，尤其是新课程改革以后，高校体育教学的这一价值受到了越来越多的教育工作者的关注。因此，在新形势下，高校足球教学必须要进行改革创新，因为足球是学生最喜爱的一项运动之一，也是大学内最有影响力的球类运动之一，做好足球教学工作有助于教师更好的挖掘学生的潜能，同时帮助学生有效的提升自己的身体素质，缓解精神压力，但是目前传统的足球教学模式并不能够很好的实现这个目标，高校足球教学必须要通过改革创新提升自己的价值。
关键词：新形势 高校教育 足球教学 改革对策
中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）03（a）-0002-02
随着社会经济的不断发展，大众娱乐生活日渐丰富，足球也成为了大众运动的宠儿。然而，在当前的背景下，高校足球教学取得的教学成果不够显著，学生的实际技能没有得到有效提升。这样看来，加强高校足球教学改革势在必行，必须客观分析教学发展的相关情况，有效解决教学模式中的各种问题，促进高校足球教学实现个性化、科学化的发展，也让学生真正在足球学习中不断取得进步。本文主要从当前的实际教学情况出发，从多方面论述新形势下高校足球教学改革策略分析。
1 全面提升学生的心理与身体素质
对于高校学生而言，在完成大学学习任务之后，很多学生会进入社会参加工作，面临来自各界的压力与挑战，如果缺乏良好的心理与身体素质，则很容易被这些困难压倒。对此，开展高校足球教学则是提升学生心理与身体素质的一个途径。比如，足球作为团体运动，有助于培养学生的拼搏精神、竞爭意识与合作能力，这对于学生今后的长远学习和工作都有着重要的意义。那么在教学过程中，教师则要有意识地设计相关的教学环节，激发学生的拼搏意志，通过长此以往的锻炼来培养学生良好的心理素质。在今后遇到困难时，则会向对待足球运动一样敢于拼搏、敢于挑战。再比如，足球运动对身体素质有较高的要求，要求学生能够参与力量与速度训练。这样的训练内容都有助于提升学生的身体素质。作为大学生来说，不仅仅要具备够硬的专业实力，还需要有强健的体魄来完成好各项工作和任务。通过这样的方式，全面提升学生的心理与身体素质，这对学生今后的发展发挥重要作用。
2 全面优化足球教学内容
将足球作为一门课程来进行教学，教师必须全面优化足球教学内容，才能激发学生的学习兴趣，并引导学生创造良好的学习效果。在教学过程中，教师不能仅仅向学生传授足球运动技巧，这对于运动能力缺乏的学生是巨大的挑战，也会形成严重的两极分化。因此，教师要根据学生不同的学习能力与运动技术优化教学结构，扩展教学内容。比如，为了扩展学生的知识视野，教师可以向学生讲解有关足球文化的知识，让学生更全面地了解足球的起源与发展，从而从文化的角度领略足球运动的魅力。再比如，很多学生在观看足球赛事时，会对裁判的判罚表示不理解，这些都是源于对足球规则不熟悉。那么，教师可以扩展足球运动规则的讲解，让学生从规范的角度了解足球运动，也让学生更好地享受足球比赛带来的精彩和刺激。通过这样的方式，优化足球教学内容，构建良好的教学结构，促进足球教学有序进行。
3 全面改革传统的教学方法
教学方法是高校足球教学的重要内容，对足球教学进行改革，必须全面转变传统的教学方法，进一步提升足球的教学效果。举一个简单的例子，在过去的足球教学中，对于相关运动技巧的传授，教师只是先个人进行演示，再让学生通过机械的练习进行巩固。这样的教学方式非常机械呆板，不能够体现足球教学的价值，也让学生在枯燥无味的训练中渐渐失去学习足球的兴趣。那么，教师可以运用多种手段优化教学方法的选择。比如，针对相关足球技巧的传授，教师可以借助影音材料开展教学。通过这样的方式，全面改革传统的教学方法，为提升教学效果创造理论支撑。
4 全面促进足球教学个性化发展
足球教学不同于文化学科，因此，足球教学过程应该是个性多元的，全面促进足球教学的个性化发展是足球教学改革的一大趋势。比如，对于过去的足球教学仅限于课堂，在个性化发展的趋势下，将足球运动引入学生的实际生活是主要的一项策略。为此，学校可以成立相关的足球社团，定期地为学生组织相关活动，包括足球赛、足球知识大讲堂等。打破了传统的教学格局，能够为学生带来不一样的学习体验。并且，这样的形式不受时间和空间的限制，仅仅根据学生的兴趣爱好进行有效组织，有助于培养学生对足球的喜爱。再比如，网络教学也是实现足球教学个性化发展的有效途径，学校可以在教务网的网络学习平台向学生分享足球学习视频。学生可以根据自己的需要完成自主学习，并且自主完成训练，真正养成良好的运动习惯。通过这样的方式，促进足球教学个性化发展，彻底转变了传统的体育教学模式，在新形势下稳步前进。
5 全面构建浓厚的校园文化
在足球教学中，学校和教师似乎忽略了校园文化的影响力。离高校学生最近的文化形式就是校园文化，全面构建浓厚的校园文化，有助于推进足球教学的改革与发展。比如，通过校园的宣传平台，能够向学生展示相关的足球知识和足球新闻。借助这样的窗口，向学生传播更多与足球相关的事物，能够在日常生活中对学生形成潜移默化的影响，加深学生对足球运动的认知。同时，在重要比赛期间，学校的广播电台可以播放相关的新闻快讯，学生在午间或晚间可以收获到这样的讯息，进一步激发学生对足球的热爱。此外，学校可以适当扩大规模，开展相关的足球杯赛，甚至联合兄弟院校开展足球友谊赛。扩大足球运动的影响力，也在一定范围内形成良好的校园文化，让学生更直接地感受足球运动的竞技魅力。通过这样的方式，重视校园文化的构建，以文化的角度对学生进行积极影响，向学生传播正能量，全面促进足球教学的开展。
总而言之，对于我国体育教育事业的发展，高校足球教学有着极大的促进作用，教师不仅仅要重视足球运动技术的传授，更应该培养学生良好的体育运动习惯，激发学生对足球运动的热爱，不断提升学生的心理与身体素质。那么在今后的教学中，高校教师必须深刻理解足球教学的重要意义与价值，从当前的客观问题出发，探索科学有效的改革策略，不断优化高校足球教学模式，促进高校足球教学实现个性化、多元化发展。并借助这样的机会全面提升学生的综合能力，为国家不断输送优质足球人才。
参考文献
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