优化中考复习方法搞好初中政治复习
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摘要：政治是学生学习中一门重要的课程，为了帮助学生在中考中发挥出自己的水平，初中政治老师在课堂教学中就需要结合合理有效的方法，搞好初中政治复习。本文就具体实例谈谈优化中考复习方法，搞好初中政治复习。
关键词：初中政治;中考复习
学校教育主要包括“德、智、体、美、劳”五个方面的教育，其中，政治教育属于学校德育方面的教育，德育指的就是指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，在这个过程中让学生对于社会道德品质有一定的见解，并且在之后的学习和实践中自觉践行道德品质方面的要求。相对于其他学科来说，政治的学习有些知识点相对比较抽象，内容相对比较枯燥，学生的学习兴趣较低。中考对于学生来说是一次重要的考试，它不仅仅能够影响学的继续学习和发展，而且它还是学生初中三年学习成果的检验。因此初中政治老师在中考复习中为了更好地提高学生的学习兴趣，帮助学生在中考中有更好的发挥，就需要优化重考复习方法，搞好初中政治的复习。那么在具体的课堂教学实践中，初中政治老师应该如何更好地优化中考复习方法，搞好初中政治复习呢？
一、结合思维导图，梳理政治知识点
思维导图是发散性思维的有效思维工具，思维导图的使用可以降低学习难度，帮助学生更好地学习。对于初中阶段的政治学习来说，很多知识点相对比较散乱，老师为了进一步提高学生的综合能力，就可以利用思维导图，来对初中政治中一些知识点进行一定的梳理，让学生对于重点内容一目了然，这样可以帮助学生更好地复习。和传统的方式相比，思维导图的运用可以利用图片来给学生呈现知识点，在图片中，可以更好地展示各个知识点之间的关联性，进而帮助学生更好地复习和提高。学生在复习的过程中，可以利用思維导图来帮助自己进行复习，学生可以看着思维导图，看自己对于这部分的内容是否已经掌握了，如果对于哪部分内容的熟悉程度还不够，那么学生就需要再次打开课本，回顾这部分的知识点。同时，老师也可以利用思维导图，来对学生的复习效果进行一定的检验，比如说，在学习人教版九年级初中政治课本中有关于“中国特色社会主义”内容的时候，老师就可以给学生构建一个基本的思维导图框架：以“中国特色社会主义”为中心，分别标注出“一个方针、一条路线、三项制度”，然后让学生说出这里的“方针、路线、制度”分别指的是什么。通过这种方式，可以很好地起到一个提示的作用，帮助学生更好地进行复习。同时，为了进一步增强思维导图在政治中考复习中的作用，老师还可以采用不同的颜色进行标注。比如说，对于一些比较重要的内容，老师可以用红色字体标注出来，在同一个思维导图中，相同的内容，老师可以用同一个颜色进行标注，这样就可以很好地起到一个区分的作用，可以有效加深学生的印象，帮助学生更好地进行中考复习。
二、结合生活实例，提高学生的运用能力
政治学科和学生的日常生活联系比较紧密，有很多内容都是个学生的日常生活息息相关的，因此初中政治老师在课堂教学中可以利用一些生活中的事例，来加强政治课堂与生活的联系，让学生感受到政治知识在日常生活中的作用，进而提高学生的学习兴趣。同时，新课标提出，学校教育要注意培养学生对于所学知识的运用能力，也就是说，在课堂教学中，老师除了要教给学生一些基础的知识之外，还应该加强学生作用所学知识解决实际问题的训练，这样可以帮助学生更加充分地掌握这部分的知识。同时，学生能够将自己所学的政治知识和日常生活有机结合起来，也是学生学习能力较强的体现。比如说，在学习人教版九年级政治课本中“做一个负责人的公民”的内容的时候，老师首先要给学生讲解责任的含义，我们每个人都在社会中扮演一定的角色，因此就需要对自己、对他人、对社会负责，这样才有利于构建和谐社会。然后老师可以让学生结合自己的生活实际，谈谈为了提高责任意识，为他们和社会负责，自己在日常生活中，应该怎样做。通过这种方式，可以有效提高学生对于所学知识的运用能力。
三、结束语
总之，中考复习对于初中生而言有极其重要的意义，初中政治老师在中考复习中可以结合思维导图，帮助学生梳理政治中的知识点，还可以结合学生的日常生活实际，通过一些具体的生活实例，来提高学生对于所学知识的运用能力，进而提高学生的政治核心素养。
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