结构素描训练技巧初探
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摘要：结构素描的训练，重点是培养学生在自然方面的认知形式和结构分析的观念，引导学生全面细致地分析物象结构，强化学生在空间推理、判断和感受等方面的意识，提升学生透过现象看本质的能力。本文主要从结构素描基本情况入手，重点介绍其内涵和重要意义，并提出了一些结构素描训练技巧，为切实有效地提升学生结构素描的整体水平提供了一定的借鉴和参考。
关键词：结构素描;训练技巧;应用
中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-0012
美术教学在现阶段教育工作进行过程中占据着十分重要的地位，在全面培养学生的审美技巧和鉴赏能力，提升学生综合素养方面具有重要的作用。素描是美术教学过程中的一项重要内容，其对于学生的整体技巧和观察能力以及构图能力等方面具有较高的要求。教授学生专业性的训练技巧，促进学生结构素描学习能力的不断提升，将能增强学生的综合美术素养。
一、结构素描基本情况
1. 结构素描的内涵
结构素描，是运用概括、简练的线条，通过表面的形象全面充分地分析事物的内在因素。结构素描作为一种重要的绘画方式，适当减弱质感、弱化明暗效果和光影变化情况，注重表现物体表象的空间、造型和内部结构，注重培养学生构建起造型方面的结构观念，引导学生充分深入地研究和理解物象在解剖结构方面的内容，关系到素描学习者的整体学习效果。
2. 结构素描的积极意义
结构素描是素描艺术中的重要内容，对于学生建立正确的结构能力，更为全面地掌握绘画艺术基本结构，获取理性的思维方式大有裨益，并且能够深入观察到事物形态的内在结构。通过反复的结构素描训练活动，将能够切实促进学生有效走出模仿客观表象的误区，更为深刻地关注绘画的内在，从事物绘画造型方面得到理性和创造方面的升华。积极开展结构素描基础知识的训练活动，强化学生总体素描知识的学习效果，帮助学生掌握到充分全面的素描知识，学生的知识掌握效果，将会在很大程度上影响学生后续的专业水平和素质学习情况。结构素描训练，重点需要针对体积、质感、形体、透视、空间等方面内容进行充分学习，要求学生尽可能秉持现实主义原则，采用一些写实的表现方式，表达出绘画者对于物象的真实感受。学生反复开展结构素描练习活动，将能够掌握观察物象的方式和能力，并且通过艺术的表现方式，展现出环境和光影下的具体物象效果。
二、结构素描训练技巧
开展结构素描训练技巧的训练活动，能全面有效强化学生的整体学习效果，促进学生结构素描综合水平的不断提升，增强学生的综合素养。切实有效地培养学生的综合结构素描技巧，需要结合学生的实际情况，按照结构素描的训练要求，开展科学合理的教学工作。
1. 强调和培养观察物象的能力
在结构素描活动进行的过程中，需要针对物象的本质结构内容进行全面细致地分析和研究，并寻找到结构内在的情况，观察到物象的体积、质感和空间组合特点，促进学生充分有效地掌握到结构素描训练的能力。在学生观察物象能力方面，首先，学生需要充分意识到物象观察的重要性。物象结构是由内部各要素之间相互组合和联系而形成的，学生需要学会观察和分析，全面细致地表现物体的内部结构，并且能够从多个角度的观察和研究掌握结构素描的内容，帮助学生获取到更多方面的视觉信息，强化学生的良好学习效果。其次，学生需要针对物象在三维空间中形成的立体形状情况进行重点分析，详细观察，获取到较为全面的印象，形成清晰的视觉效果，挖掘到物象内在的本质，并开展反复性的、多方位的、多层次的观察，并尝试开展一定的描绘活动。再者，需要能够针对事物进行多层面的拆卸，形成立体性的掌握和控制效果，采用肯定性的笔触体现出物象的外部形态。学生需要充分洞察和理解到物象的本质结构，在重点刻画出已经能够看得见部分结构的同时，还需要重点通过理性的分析和想象，描绘出物象结构看不见的部分。
2. 充分把握物象结构的形态造型和技巧
开展结构素描教学工作，需要重点培养学生良好的结构形态特征，具备较强的素描技巧，才能够真正掌握结构素描的绘画能力。结构形态造型重点的分析和研究结构形态，应发挥线条的造型作用，通过透视的方式，实现物象结构造型的总体构建效果。教授學生结构素描方面的技巧，需要将光影因素排除在外，使用单线条的方式，重点表现出物象的结构内容。教师可以引导学生注重练习光影线条的素描技巧，给学生准备一定的结构物，让学生针对这些结构进行反复性描绘，及时检查和观测学生在结构线条的构造效果，并给予学生一定指导，促进学生能够通过线条的描绘，组建成一个面，最终形成结构物体，这样学生将能更为清晰、明确的表现物象的结构、比例情况，并重点刻画出这些结构的关系。
3. 掌握结构素描用线效果
通过结构素描，能针对一些复杂的光影和色调情况进行描绘，以丰富性的线条变化手段，针对结构物体的形象进行科学合理的塑造，在物象表面形态的遮挡和构造过程中，重点展现物象结构的内在构成关系，表现出明显的透明性特征。因而，想要充分有效地强化结构素描的总体表现效果，需要切实发挥素描的用线作用和优势，从而展现出全物象结构的整体性效果。训练学生掌握科学合理的结构素描用线技巧，需要结合具体的物象或者场景，引导学生掌握较为全面的线条构造内容。比如，选择一些具体的现实生活场景，引导学生针对具体的场景情况进行结构素描，首先，需要区分结构素描的内轮廓线和外轮廓线的情况，外轮廓线通常较为粗实，而内轮廓线相对而言也是实体线，但是需要保持较细的效果，而在形体的转折线方面需要保持着较浅的效果。细化的用线效果，主要是为了充分表现内在形体结构，凸显整体性节奏的把握效果。此外，在具体的结构素描之中，强化总体的造型感，可以根据具体场景表现情况，将一些结构表现过程中的切线、轴线、辅助线进行充分保留，提升结构素描的生动性效果。在具体刻画场景中各项物体表现效果的过程中，可以按照循序渐进的方式开展，从简单的勾线，搭建起完整性的造型，这种结构素描图，将能够展现出理性思维物化的具体轨迹，具有较为明显的逻辑特征。
4. 突显物象的整体表现力
在结构素描训练活动进行的过程中，学生不仅需要针对物象本身的结构和造型情况进行描摹，还需要开展艺术性的再现活动，从而更好地突显出物象的整体表现力。学生需要在日常的结构素描活动过程中，具备较强的素描表现效果，并且逐渐突显出物象的艺术表现能力，从而全面提升画面的整体感染力。学生在练习结构素描技巧的过程中，需要把握线条的刻画效果，通过线条表现出灰色、白色和黑色之间的渐变性效果，更为充分有效地展现出画面的组织构成效果。需要注意的是，学生想要具备较强的整体艺术表现能力，更需要具备良好的基础学习能力，能够充分掌握结构素描方面的相关知识和技巧，并将其广泛应用在实际的绘画过程中。
三、结束语
结构素描训练技巧的掌握情况，是学生具体投入到素描活动过程中的重要基础和前提。学生需要针对结构素描的训练技巧进行反复性的学习和训练，切实提升自身的总体用线能力和构图水平，这样将能够为后续美术作品绘画能力的不断提升奠定坚实的基础。在具体开展结构素描技巧训练活动的过程中，重点需要把握结构素描的基本内容和教学要求，从学生的实际发展情况出发，采用科学合理的教学手段。在结构素描训练活动中，通过强调和培养观察物象的能力，充分把握物象结构的形态造型和技巧，掌握结构素描用线效果，以及突显物象的整体表现力，将能够起到良好效果。
参考文献：
[1] 卢钢强.基础素描教学方法初探——素描教具的运用[J].明日风尚，2016（20）.
[2] 郁冬娟.小学美术素描教学的方法和艺术初探[J].青苹果，2017（6）.
（作者单位：广东省东莞市第四高级中学 523000）
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