浅谈班主任如何培养学生的好习惯

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　　一、为什么要培养学生的好习惯
　　威廉.詹姆斯曾说过：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”习惯是人生之基，它可以决定一个人的成败。良好的习惯一旦形成，就是终身受用的资本;反之，不良习惯的形成则会成为一生的羁绊，阻碍自己的发展所以，作为班主任，必须要承担起最基本、也是最重要的责任—培养学生良好的习惯。
　　二、怎样培养学生的好习惯
　　（一） 养成提前订学习计划的好习惯
　　俗话说得好，“凡事预则立，不预则废。”有计划地安排学习任务，有序地学习，这样的学习并不让你感到有压力，反而会让你很好地实现目标，获得成就感和满足感。
　　每接手一届学生，我都会要求学生买一本很小的活页本，我称之为“记事本”。学生在本子上除了每天记下老师安排的作业和自己想着要做的事情外，还在每天做事前列一个计划，然后照着小本上写的去做。这种做法非常不错，让很多学生受益匪浅。例如，我会要求学生每天晚上写作业前，先大概列出写每科作业需要的时间和先后顺序，然后再把课本和练习本按照顺序放在书桌一角，每完成一科，就把该科的东西收拾到书包里。每两科之间都会有十分钟的休息时间。
　　（二）养成做事不拖延的好习惯
　　我们每个人都或多或少地存在着一种不良的行为习惯—拖延。只说不做的最大危害就是拖延，拖延会侵蚀人的意志和心灵，消耗人的能量，阻碍人的潜力的发挥。处于拖延状态的人，常常陷于一种恶性循环之中。例如：有的学生因为起床拖拉而迟到;有的学生因为拖拉而经常没完成作业。
　　为了让学生养成不拖延的好习惯。我是这样进行培养的。
　　1.首先让学生仔细反省一下，看看自己有没有拖延的坏习惯。如果有，就要认真地对待这个问题了，让学生知道拖延会让人一事无成。因为行动本身会增加信心，不行动只会带来更多的恐惧。拖地越久。信心和勇气也会随着时间的延长而消失。所以，我会要求学生把每天要完成的事情按重要的先后顺序排列好，马上行动，绝不拖延。
　　2.要求学生做主动的人，有事情就马上去做。要勇于实践，做个行动主义者。
　　3.要求今日的事情今日毕，有问题马上解决，决不拖到明天。
　　4.一旦发现自己有拖延的迹象，应马上克制自己，不管事情多么麻烦，都要放手去去做，久而久之，就能克服拖延的坏习惯。
　　（三）养成专心致志地学习的习惯
　　有的家长问，为什么他们的孩子每天都坐在书桌旁苦苦学习，却丝毫没有长进呢？而为什么有些学生看上去并非很用功，却总能取得很好的成绩？我认为，那些学生之所以没有取得令人满意的成绩，大多数是由于没有从小养成专心致志地学习的好习惯。因为只有专心才能发挥出智力的最高水平。一个专心而智商不高的孩子能发挥出的能量会远远超出一个智商高而不专心的孩子。2017届六（2）班的谭颖聪，是个聪明的小男孩，但成绩总是不尽人意，起初我感到非常奇怪，因为孩子很聪明，他的父母都是很有学问的人，他们对孩子的教育应该是不错的，可是为什么会这样呢？为了解开这个谜，我每次上课都会很留意地观察他。
　　我布置学生读数学笔记，我站在讲台上悄悄地观察他，刚开始还能听到他朗读的声音，可是，不一会儿，他朗读的声音渐渐没了。我发现他的眼睛并没有放在笔记本上，而是在发呆。我知道，这孩子学习走神了，他一定没有把精力集中在书本上。课后，我多次找他谈话，让他意识到学习没有专心致志的坏处，经过一段时间的跟踪，他现在无论在家还是在学校，学习都能专心致志。所以，学习有了很大的进步。数学成绩由40多上升至90多分，谭颖聪学习成绩不好的症结在于他不能专心致志地学习，我发现了这一点，并及时用巧妙的方式让他全心用于学习，那么，他的成绩有很大的进步是很自然的事。可见，专心致志地学习是多么重要。
　　我是从下面几个方面去培养学习专心致志的习惯的。
　　1.无论在学习什么的时候，都要求学生专心致志。学语文的时候就只考虑语文，不要上语文课时在写数学作业。学数学就专心于数学。绝不允许学生在学习的时候想着玩，玩的时候又担心作业没做完，担心学习跟不上。因为不能专心，那么一切都是白费;如果不能专心一处，即使学生整天坐在教室，天天只上语文、数学、英语，那也只不过装装样子而已，是一种对时间的任意糟蹋，也是对自己和别人的一种欺骗。
　　2.要求家长在孩子学习时，决不允许有任何干扰。让家长给孩子创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。
　　3.要求在一定时间内专心做好一件事。对于家庭作业可以要求父母帮他们安排一下，做完一门功课，可以允许休息一会儿，不要让孩子太疲勞。
　　（四）培养学生独立按时完成作业的习惯
　　独立完成作业是学生学习过程中不可缺少的重要环节之一，这不仅能帮助学生落实、巩固当天所学的知识，而且可以使老师、家长根据作业情况了解学生学习中的问题，从而进一步加以指导。所以，让学生独立按时地完成作业是非常重要的，那么，该如何培养学生独立完成作业的习惯呢？
　　1.做好学生的思想教育工作
　　不能独立完成作业的学生，往往是遇到问题，不能独立思考，总想问家长、问同学，甚至抄同学的作业或网上找答案。针对这种情况，我首先对学生进行思想教育，告诉学生学习目的是什么，作业的意义优势什么？
　　2.让家长给学生创造良好的写作业环境
　　有的学生写作业时间长、质量低，我会先分析原因。多数学生是精神不集中，边玩、边吃、边看电视、边说话，因此，我会要求家长给学生创造学习的良好环境，对学习习惯不好的学生，家长应加强检查。
　　3.会和家长沟通，要求家长检查孩子的作业本
　　对于不能按时完成作业的学生，多数是自制能力差。为此，我会要求家长每天定时检查作业，主要是检查上次作业老师的批语，看是否有漏写的，并督促补完、改正。
　　总之，好习惯的养成，不是靠偶尔的教育形成的，必须经过长期的强化训练逐步形成，像滴水穿石一样，一点一滴。良好的习惯培养很重要，一旦养成良好的习惯，就能受益终身。只要班主任能采取切实可行、有效的方法耐心地进行培养，一定能使每一位学生养成良好的习惯。
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