运用现代教育技术提高中职财会教学活力策略探讨
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摘要：随着计算机信息技术的高速发展，越来越多的现代教育教师被应用于教育领域当中，中职财会教学中也积极地引进了很多现代教育技术，为课堂教学注入了新的活力，丰富了教学内容和形式，促进了师生之间的互动交流，提升中职财会教学的效率。基于此，本文主要对现代教育技术如何提高中职财会教学的活力进行了分析和探讨。
关键词：现代教育技术;中职;财会教学;活力
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）02-0123
由于中职财会课程内容抽象，并且具有较强的逻辑性，很多学生在学习的过程中都感觉非常吃力，很难迅速地进入学习状态。再加上传统财会教学方式单一，课堂氛围枯燥沉闷，这也使得很多学生对财会课程逐渐失去了学习的兴趣，甚至对财会课程产生抵触的情绪。针对这样的现象，中职财会专业必须转变教学观念，创新教学方法，积极地引进现代教育技术，为课堂教学增强更多的趣味性，提高课堂教学的活力，从而有效的激发学生的学习兴趣。
一、现代教育技术在中职财会教学应用的必要性
目前的财会工作具有自身完整的、独立的处理方法和程序，如固定資产的核算、货币资金的阶段以及计划成本的核算等。在教授这些内容时，教师必须要为学生例举大量的实际案例，同时还需要结合财务实际账目向学生讲解说明。在这一过程中，教师需为学生展示大量的板书，如果在传统教学方式中，教师就必须在课前准备很多教具和教案，这样不仅会浪费大量的时间，所呈现的教学也是比较枯燥的，教学效果不明显。实际上，财会课程是一门具有技术性和实践性的课程，最好的教学方法就是将理论和实践相结合。而现代教育技术在财会教学中的应用能够有效地解决传统教学的弊端。现代教育教师能够通过文字、图片以及影像等现代技术将抽象、复杂的专业知识用直观、形象的方式展现出来，从而帮助学生更好地理解和掌握相关的知识。另外，现代教育教师的应用能够有效地增添课堂教学的趣味性，从而有效地解决传统教学中学生对专业课程的抵触情绪，提升课堂教学的质量和效率。并且现代技术还能够有效地拓宽学生的知识面，例如在对“可扣暂时性差异计税和应纳税暂时性计税”这一基础知识进行教学时，教师就可以利用现代教育技术，在帮助学生巩固知识点的同时，对二者进行比较教学，拓宽学生的思路，让他们能够从宏观角度去了解和掌握财会专业知识。
二、现代教育教师提升中职财会教学活动的策略
1. 运用现代教育技术增添课堂教学的趣味性，调动学生的学习积极性
大多数中职院校的学生都是中考的受挫者，他们学习基础较差，并且对学习缺乏兴趣，都是抱着得过且过的心态进入到中职院校进行学习的。因此，他们很少会花费精力在学习上。而中职财会专业课程不论是在内容上还是在形式上都具有较强的概念性和理论性，对于中职学生无法产生较强的吸引力，让学生无法快速地进入到学习状态中，这非常不利于对学生职业能力的培养。因此，在中职财会专业的教学过程中，教师必须创新教学方式，灵活地运用现代教育技术增强课堂教学的趣味性，用学生喜闻乐见的方式将教材中抽象的知识呈现出来，吸引学生的注意力，以此激发学生的学习兴趣，让他们积极主动地参与到课堂教学活动中来，从而逐步培养他们的学习动机，提升课堂教学的效率。
2. 利用现代教育教师打破教学时空限制，丰富学生的感性认识
根据教育心理学表明：人们在理解和记忆的时候，动态的、直观的方式会比静止的、抽象的方式更加具有优势。中职学生正处于形象思维向抽象思维沟渎的重要时期，在对财会知识进行学习的过程中，必须要通过理解、感知、操作和思维等心理活动才会逐渐形成具体的认知结构。而现代教育教师能够有效地打破教学时空的限制，并可以通过文字、图片、声音、动画和视频等直观媒体将抽象的知识用动静结合、声形并茂的方式呈现出来，从而增强学生对知识的体验，丰富学生的感性认知，促进学生的深度思考。
3. 利用现代教育技术引导学生进行开放式学习
在这个知识大爆炸的时代下，中职院校的教育重点不应当再是让学生获取多少知识，而是要引导学生自主获取知识。但是由于中职财会专业在教学过程中受到教学课时和条件的限制，无法构建一个完全开放的学习环境，这非常不利于对学生自主学习能力的培养。而通过现代教育技术，可以为学生创设一个开放性的学习空间，让学生自主地去搜索和分析自己感兴趣的信息，获得更多的知识，从而有效提升学生的自主学习能力。例如在对“企业采取预算管理”这一内容见教学时，教师就可以先引导学生进入中华会计网校的资料库，对业务预算管理、资本预算管理、现金净流预算管理以及现金流入流出预算管理等知识进行自主查询，并在学生对相关知识有着初步理解的基础上，开展小组合作研究学习，完成对知识和技能的初步形成。
三、结语
综上所述，在中职财会专业教学中运用现代教育技术能够有效地提升课堂教学的活力，激发学生对财会课程的兴趣，提升学生的学习效率。因此，中职财会专业必须要以学生的求职就业为出发点，对教材和教法进行深入研究和不断的创新，合理地适应现代教育技术进行辅助教学，实现现代教育教师和传统教学的有机结合，从而更好地培养学生的专业理论技术和实践操作能力，让学生今后更好地适应工作岗位的需求。
参考文献：
[1] 史金铭.运用现代教育技术 提高中职财会教学活力[J].教育教学论坛，2014（34）.
[2] 杨培慧.试论运用现代教育技术提高中职财会教学活力[J]. 经营管理者，2015（25）.
[3] 金枝提高中职财会教学中现代教育技术的运用分析[J]. 新教育时代电子杂志：教师版，2017（17）.
（作者单位：浙江省苍南县职业中等专业学校 325800）
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