心有多大，舞台就有多大

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　　孔子中学以学生“快乐学习，健康成长”为宗旨，大力支持开展以舞蹈项目为特色的艺术教育，给学生搭建施展才能的舞台，培养学生体验美、欣赏美、创造美的能力，提升艺术教育水平。
　　一、社团组建
　　“舞之灵”舞蹈社团由一群热爱舞动的学生对梦想的追求而编制成型。为了使舞蹈社团更好的发展，学校领导带领参观学习了滕州育才中学红舞鞋舞蹈社团活动。回校后，结合我们的实际情况，制定了孔子中学“舞之灵”舞蹈社团章程。孔子中学“舞之灵”舞蹈社团于2013年5月正式成立。
　　（1）社团组织精细化。从社团组织结构上来说，目前有正式注册成员20人，其中团长一名，副团长两名。团长负责组织每学期社团活动的策划，副团长负责具体活动的组织实施。同时，成员分成四个小组，由舞蹈基础较好的同学担任组长。精细化的分工，使得社团的每项练习和活动都能落实到每位成员。学生的主动性、组织能力不断提升，逐步发展为由学生负责、老师指导的真正意义上的学生社团。
　　（2）社团活动常态化。舞蹈社团坚持每周三下午两节活动课固定活动。常态化的活动是必要的也是必需的。除了成品舞的排练以外，更多的时候，同学们进行的是压腿、下腰等基本功练习。这些基本功对同学们来说，既是专业课程的巩固，也是自身舞蹈技能的提升。
　　（3）社团活动，家长支持是关键。定期召开舞蹈社团成员家长会，围绕家长关心问题进行说明。例如以下两个问题。
　　问题一，社团活动中师生都在干什么，为什么这样做。对策：通过多媒体播放舞蹈社团在市里获奖的舞蹈作品，引发家长们的兴趣后，介绍这些学生通过努力获得的奖项以及自从进入舞蹈社团之后身体素质和氣质的变化。
　　问题二，跳舞到底有没有耽误学习。对策：在这个问题上我找了几名学生现身说法，拿出加入社团之前和之后的期中考试成绩进行了对比。团长孔薇、副团长杨辛迪成绩不但没有退步，反而一直在上升。除了学校统一的社团活动时间外，学生利用课余时间排练，并没有耽误他们学习时间，反而提高了他们学习的积极性。根据舞蹈社团章程，只有文化课学习进步的同学在舞蹈排练中才有担任主跳的机会，而退步有可能失去参加排练的机会。
　　（4）社团发展，应充分利用假期时间。假期前，大家各自选定假期的练习项目，并确定练习目标。假期中，社团成员通过建立QQ群方式，交流排练心得体会，探讨舞蹈话题。同学们也会在群里上传一定的优秀舞蹈作品供其他人模仿学习。假期结束后，社团内部进行汇报演出，选拔优秀节目参加学校里的各项演出活动。
　　二、社团荣誉，风采展示
　　曲阜市中小学生运动会开幕式上。舞蹈社团参与排练了400人团体操表演《舞韵和风》《青春飞扬》获得曲阜市表演一等奖。
　　健美操和啦啦操获得曲阜市阳光体育比赛二等奖。并多次被邀请到市体育馆参加表演。舞蹈《花溪花溪》代表曲阜参加了山东省中小学生舞蹈大赛，获得济宁赛区初中组一等奖。舞蹈《映山红》获得山东省舞蹈大赛二等奖。能踏上山东省中小学生舞蹈大赛的舞台，对舞蹈社团的同学们来说，既是锻炼也是荣耀，这将是她们永远难以忘怀的美好记忆，也是学校的骄傲。
　　三、社团追求不断提升，学员、学校共同发展
　　（1）促进了专业技能的发展。同学们通过参与社团活动，增强了自己的才艺;在无形中影响和带动着班里其它同学对才艺的追求，促进全校积极健康的艺术学风，推动全校专业技能水平的提高。
　　（2）增进了同学之间的友谊。舞蹈社团开展的一系列活动，在丰富同学们课余生活的同时，也让原本接触较少的同学之间得到更好的了解，加深交流增进友谊，使得集体和学校更具凝聚力。
　　（3）锻炼了社团干部的工作能力。舞蹈社团的学生干部通过开展活动，锻炼了自己的组织能力。在活动中，能主动有效地解决所遇到的困难和问题，团队工作经验的增加，更使其对今后开展其他活动拥有了更多的信心。
　　（4）为校争光，提升学校影响力。舞蹈社团积极参与学校相关活动，为学校赢得了荣誉提升了学校影响力。
　　回顾我校“舞之灵 ”舞蹈社团的发展与成果，一个个瞬间一场场演出，演绎出孔子中学学生奋发向上的精神。那些舞台上下、台前幕后的感动，让我们每一位师生感到自豪和振奋。
　　心有多大，舞台就有多大，过去的“舞之灵”很精彩;未来的她，将同样值得期待！
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