浅谈声乐表演素质对舞台表演的影响

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　　摘 要：声乐表演实际上在很对的表演之中是具有很强的综合性的，这其实是对于演员综合实力的要求，是对于声乐表演理论和实践的共同结合。演唱者要想真正的发挥出应有的水准，其实是需要比较良好的表演素质的，然而对于表演素质来说，内容十分繁杂，那么本文主要探究的是偏向于心理素质这一块。
　　关键词：声乐舞台表演;表演素质;影响与作用;分析
　　一、声乐表演素质的基本概述
　　声乐表演的演员在舞台上其实或多或少都会有紧张的情绪存在的，要想做到真正的正常发挥是不太可能的事情，所以一旦出现了和自己平时练习的内容有偏差情况出现，声乐演员就会出现严重的心理障碍，所以对于舞台表演素质来说，其实最重要的还是心理素质，能够上台表演的演员都是声乐方面十分突出和优秀的演员，那么最关键的一环很可能就落在了心理素质之上，这是成为一个声乐表演人才所必备的条件，心理素质越好的专业远远，在表演方面的成功概率会越大。本文主要对演员的心理素质做出以下的阐述：
　　其实在正常的声乐教学的过程中，声乐表演时最后的关键性一步，在舞台艺术时，更多的是对于演员综合实力的要求，是对于声乐表演理论和实践的共同结合。所以，在日常教学之中，声乐老师不光要重视学生的声乐实力的教学，更重要的还是对于学生心理素质的把控，不能仅仅的将重点放在演唱的内容和技巧上面，其实还是要多方面全方位多角度的对学生进行塑造，使得能够获得成功。
　　二、健康的表演素质会受到哪些因素的影响
　　通过心理学研究，我们认为，核心应该是自我意识发展上，导向价值观为积极相统一的社会发展价值观，该整体具有复杂性，是认知能力和兴趣等的有机结合，包括智力和非智力因素。这就是心理学上所界定的理素质。所以我们将从以下几个方面来探讨：
　　（一）情绪因素
　　我们作为独立的个体，不用于动物具有感情的人类，是不可避免的会出现情绪上的波动的，尤其是对于对艺术十分敏感的声乐表演演员来说，当生活中或者工作中出现了一些可以影响自己情绪的事情的时候，很多时候自己的情绪是不能够控制的，这也会影响演员在舞台上的情感输出和作品表达的状态，其实人不应该以一个消极的态度和情绪去生活，应该是以乐观阳光饱满自信的心态去面对生活的一切。舞台是一个会将演员的情绪放大的地方，任何微小的情绪变化很容易被现场的观众所发现，所以具备良好的情绪管理的能力对于一个专业的声乐表演演员来说十分重要。
　　（二）意志品质因素
　　每一个人活在这个世界上都是为了一定的目标而前行的，所以对于声乐演员来说也没有例外，他们在整个过程中都能够对自己的行为进行有纪律，有组织的改善和加强，最重要的是能够对自己的目标进行努力。也就是在声乐表演的道路上，他们会付出巨大的努力，不管任何的艰难险阻，不论自己是不是有天赋，都会努力的学习乐理知识，虚心求教。每一个人成功的路都不是一帆风顺的，意志力在学艺术的道路上更加的重要。艺术是一个没有国界，没有上限度，没有标准的东西，所以每一个在朝圣路上的人都应该拥有强大的意志力和钢铁般的决心。
　　三、如何培养良好的心理素质
　　（一）激发学生的学习热情
　　声乐教学的效果主要取决于授课内容和交流方式以及教学方式，三种因素的不同，会产生变化极大的声乐教学效果。教师在授课过程中如果运用鼓励学生的方式，构建和谐的沟通氛围，训练方式灵活，就会大大提升教学效果。此外，教师还应该注重对学生学习热情的激发，从而为其学习活动提供内驱力。
　　（二）在授课环节中实现师生情感互融
　　老师在讲授声乐知识的过程中，不能仅仅将发声的技巧停留在表层音准之上，而是要教会学生对音乐的灵魂进行挖掘。艺术都是有感情的，作曲家在创作作品的时候将自己的感情融入其中，是想让学习音乐的人能够对歌曲的意境和内容共同理解剖析，很多学生甚至是老师在沟通的过程中过于注重音乐的技巧，反而忽视了最重要的情感，学生又将对歌曲的一知半解带到了舞台表演之中，所以这样子的学习氛围和效果其实是打了很大的折扣的。
　　（三）增强学生的心理调适能力
　　学生的心理调节能力实际上是依靠于自身的个性和能力的，学生能不能稳扎稳打的去学习，好好的练习基本功，这也是和学生的學习习惯有关的。心理素质从某种程度上来讲其实也是和学生的表演水平直接挂钩的，学生如果本末倒置，练习不够，也是会反过来去影响后续的感情表达和迸发的环节的，学生在歌唱的时候，其实应该集中注意力，理解歌曲本身存在的感情，将自己融入于歌曲之中，完全的享受舞台，这样子才能传递给观众他们想要的内容。
　　四、结语
　　在声乐表演之中，其实最基本的是掌握歌曲表演的技巧，但是最关键的还是应该具备良好的心理素质，学生如果能意识到这个问题，那么就能够发生质的飞跃，对于指导老师来说，平时在训练学生的时候一定要注重对学生心理素质和情感表达的共同培养，能够从多个方面对学生进行塑造，这样子才能够使得学生在表演的道路上越走越远，越飞越高。
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