能源化工领域国有企业科研单位青年科技人才队伍建设与实践

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　　摘 要：能源化工领域国有企业正处于转型发展关键时期，迫切需要发挥科研支撑引领作用。青年作为中国石化践行“爱我中华，振兴石化，为美好生活加油”初心和使命的生力军，是科技创新与传承发展的中坚力量。在青年科技人才队伍建设方面取得了有益成效，将持续为中国石化实施创新驱动发展战略和打造世界一流进程提供不竭动力，也为系统内、领域内乃至国内科研单位青年科研人才队伍建设积累了可推广经验、提供了可借鉴样本。
　　关键词：能源化工;国有企业;科研单位;青年科技人才队伍
　　1 中国石化大连院青年科研人才队伍现状分析
　　中国石化大连院现有员工700余人，其中各类高级职称以上专业技术人员300余人，科研人员中35周岁以下青年人数近200人，约占总员工数近0%，是科技创新与转型发展的重要力量。
　　中国石化大连院以团委为青年工作阵地，定期以调查问卷和走访座谈等形式开展青年思想动态调研，准确把握青年科技人才队伍思想脉搏，了解到青年科研人员具有如下共性特征：
　　①时代特征明显，思想呈现多元化，对各种新事物具有强烈的好奇心和包容度，能够兼容各种价值观和新思潮;
　　②学历层次较高，近5年入职新员工中硕士占65%、博士占35%，具备较高的专业知识和技能，拥有科研发展所需的最新知识储备;
　　③对个人及企业的未来发展充满希望，对工作充满动力与激情，对科研工作有强烈的求知欲，具有较强的开拓创新精神，喜欢富有挑战性的工作;
　　④关注个人成长成才，渴望企业提供成长成才的广阔舞台，希望在企业中发挥作用，实现自身价值认同。
　　2 提升青年科技人才队伍综合能力的探索与实践
　　2.1 立足科研、服务大局，思想引领青年科技人才队伍
　　“三老四严”、“严细实”等石油石化优良传统和作风始终是中国石化的立身之本、发展之魂、力量之源，中国石化大连院持续发扬光大这一宝贵精神财富，为青年科研人员立足科研、服务大局提供凝聚力和向心力。用青年听得懂的语言、真真切切的数据来让青年科技人员清醒的认识到“两个三年”和“两个十年”世界一流的建设蓝图绝不是敲锣打鼓、轻而易举就能实现的，如当前中国石化及我院的改革发展仍处在爬坡过坎、攻坚啃硬的关键阶段，各项工作仍然存在一些亟待突破的问题，支撑企业转方式调结构提质增效升级任务繁重，凝练科学问题的能力亟待提升，科技创新发展新动能亟待形成，深化科研机制改革亟待推进，企业发展的内外部效益压力巨大，从而让青年科技人员产生共鸣，增强青年科研队伍危机意识，激励青年科研人员讲奉献、有作为，主动挖掘创新潜力。
　　2.2 以团队为载体培养青年科研人员协作能力
　　随着技术发展，工作中的现实问题往往越来越复杂，通常需要多项技术集成创新才能解决。中国石化大连院各研究部门突出抓好青年科技人才队伍培养工作，以岗位必备和应知应会为重点，全面提升青年科研人员岗位胜任能力、规范操作能力和解决实际问题能力。如节能技术部开展“激情碰撞、成就你我”主题论坛，在培训和讨论中促进青年科研人员快速成长，通过融入开放合作、共享共赢的理念，发挥各专业人才专长，实现解决实际问题、提高科研效率。其中高效储能材料青年创新团队是一支由80后组成的年轻队伍，他们通过团队内外协同创新、参加国内外学术活动、到企业交流等方式，经过近3年摸索，总结出一条适合新能源高效存储材料研发的技术路径[1]。
　　2.3 以活動为载体提升青年科研人员综合能力
　　组织开展系列青年活动，将青年活动与岗位业务和科研工作紧密结合，加速青年科研人员成长成才。通过开展青年科技论文报告会、青年创新创效大赛交流会、专利知识讲座、青年大讲堂等活动，促使青年科研人员汲取技术创新知识，进一步提升综合能力，为青年科研人员立足岗位建功立业和快速成长奠定基础;以英语俱乐部及计算机俱乐部为依托，加强实践锻炼，提升其对外交流和智慧使用计算机的能力;通过院内线上知识库及中国石化远程培训系统，为青年科技人员提供覆盖各科研领域的知识的学习平台和内部环境，还将远程培训学习时长、学术讲座参与次数作为年底员工考核的一项硬性指标，增强学习自觉性[2]。
　　2.4 畅通青年科研人员诉求表达渠道
　　只有通过青年熟悉和喜欢的诉求表达方式，才能听到真实的声音，触碰到真实的感情，赢取广大青年科研人员真正的共识，使青年科技人才队伍向着更好更有效的方向发展。
　　3 结束语
　　不忘初心，方得始终。能源企业通过为青年科研人员搭建系列成长平台、持续开展能力素质培养的有益做法，充分确保青年科研队伍的规模、质量、结构与中国石化及我院的发展相适应、相协调，青年科研人员立足岗位、创新创效的综合能力得到显著提升。
　　参考文献：
　　[1]李燕萍，刘金璐.改革开放以来我国科技人才队伍建设的实践与展望[J].中国人力资源开发，2018，35（11）：30-43.
　　[2]蒋茁，邓怡.高校青年科技人才发展的需求与困境[J].中国高校科技，2017（10）：45-48.
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