小学数学课堂上如何吸引学生的注意力

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　　摘 要：注意力是非常重要的，它对人的一生都会产生影响。对于小学生来讲，集中注意力是一件比较难的事情，因为小学阶段是他们注意力提升和培养的重要阶段。而我们老师要想更好的提高课堂效率，我认为应该从吸引学生的注意力入手。
　　关键词：小学数学 课堂 注意力
　　数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。在小学课堂上，我们经常课堂上东张西望、小动作不断的学生，这些都是学生注意力不集中的表现，而这样的课堂教学效果应该不会太好。那么我们应该如何在小学数学课堂上集中学生的注意力，从而提高课堂效率呢？
　　一、多以学生的兴趣点导入新课
　　小学数学课堂上，上课后的前几分钟是学生注意力由分散到集中的阶段，所以导入新课的形式对于吸引学生注意力也是相当重要的。我们可以猜谜语、做游戏、FLASH动画等学生感兴趣的形式导入新课，这样就能够很好地把学生的注意力集中起来，从而转入新课的学习过程中。
　　例如我在教学《用7、8、9的乘法口诀求商》时，因为学生在之前已经学习了7、8、9的乘法口诀，所以在导入新课时，我借助希沃白板5制作课件，通过课件的课堂活动，学生的兴趣被小游戏完全的吸引，很快地感染了学生的情绪。
　　二、创设情境，吸引学生积极投入
　　生动的情景设置能够引起学生的亲切感和新鲜感，我们可以利用学生感受后的兴奋状态，引导学生对问题层层深入地思考，挖掘学生大脑潜在的能量，使他们能在轻松愉快的情绪下保持旺盛的学习热情，并掌握知识和学会应用知识的能力与方法。
　　例如我们可以创设问题情境，吸引学生积极的投入。数学教学中，课题引入需要情境，解题教学需要情境，培养学生的思维能力也需要创设问题情境，很多学生反映数学的单调和枯燥，实际上，问题创设的好，吸引学生积极地参与和主动的学习，他们会体会到数学的美和趣味。围绕开课，设计富有吸引力的问题。
　　三、科学运用教学道具，增强小学生注意力
　　在小学数学教学中，我们会经常使用教学道具。通过使用与教学内容相关的教学道具，对数学知识进行解释与表现，学生对知识的印象将更加直观，教学效率更高。教师科学运用教学道具，有策略的开展数学教学，学生对于知识点的掌握更加快速与准确，在教师的引导，知识的理解过程中，学生充满学习兴趣，而为了能跟上教师的道具应用程序，学生将保持着高度集中的注意力，积极参与到课堂教学之中，达到优质的学习效果。
　　四、课堂游戏吸引学生注意力
　　在数学课堂上，在教学模式上要做好幼儿园和小学的衔接。在幼儿园阶段，文化课教育内容比较少，教学内容往往都是融合在游戏中进行的。而在小学阶段，数学教学容量增加，课堂上的游戏活动几乎取消了，这样便使得孩子们难以适应，学生的注意力容易被各种有趣的事情分散，这样就难集中到枯燥無味的数学教学上。所以，教师应该设计出各种小游戏，用游戏的方式来引导学生学 习数学。
　　五、利用灵活多样的教学方法，调动学生的感官参与
　　教学方式的不断变换有助于消除疲劳保持注意力，用形象化的教学方式，吸引学生注意力。例如，教师可以利用教材中的插图，播放录像、投影，演示实验等，引起和保持学生的注意力。在课堂教学中教师要善于让学生自己动手、动脑，把各种感官都充分调动起来。例如，老师可以通过设置导入悬念来抓住学生的注意力。在新课导入时，教师要善于巧设悬念，提出引人深思、富有潜在意义的“挑战性”问题，抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲望和认知兴趣。
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