社区民间组织对社区青少年校外教育的作用

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　　摘 要：在当今社会，青少年教育是一项至关重要的任务，这关系到社会的稳定，家庭的团结，同时还对国家富强起到决定性作用。在青少年校外教育中社区民间组织发挥了重要影响，满足青少年校外教育需求，并可在一定程度上缓解社区工作人员的压力，本文将对社区民间组织对社区青少年校外教育的作用展开分析。
　　关键词：社区民间组织 青少年校外教育 作用研究
　　十年树木百年树人，教育是第一任务，本次研究旨在分析社区民间组织在青少年校外教育中发挥的作用展开分析，一方面可满足青少年校外教育的需求、为青少年校外教育提供有效资源、使青少年校外教育压力得到缓解，促进社区和谐发展，详情如下。
　　一、满足青少年校外教育的需求
　　在社区青少年校外教育中通过社区民间组织管理可满足居民的日常生活需求，这是由于社区居民权力维护、老年人心理问题、家庭设施维修、居民思想沟通等问题政府部门无法满足，基于这种情况下，利用社区现有资源或开发外部资源便可为社区居民提供更多专业的服务，从而形成娱乐类、服务类民间组织，弥补了社区管理的不足，从而促进青少年校外教育的有效开展[1]。
　　首先，可满足青少年校外教育内容需要，与校内教育不同，校外教育内容具有一定复杂性，大部分内容无法在传统教学情境中实现，据此社区民间组织的作用便能凸显出来。另一方面，社区民间组织具有灵活性多样性，组织成员大部分为成年人，可帮助青少年调节不良情绪，保障学生心理健康发展，同时还可帮助青少年掌握更多社会技能。
　　在社区民间组织中，青少年通过与其他成员的沟通学习更多社会规范，吸取社会经验，以此来提高青少年对社会的适应力及理解力。
　　二、为青少年校外教育提供有效资源
　　社区民间组织还可为青少年校外教育提供学习资源，主要包括硬件资源、软件资源。硬件资源则包括：活动器材、活动场地，例如：健身组有专门的锻炼场所，读书组有专门的读书室。在民间组织中社区精英可充分发挥自身优势，为青少年校外教育的开展奠定现实条件。
　　软件资源则是指服务于青少年校外教育的社区精英，为校外教育的开展提供更多人力资源。
　　三、使青少年校外教育壓力得到缓解，促进社区和谐发展
　　对于大部分社区工作而已，青少年工作是一项至关重要的组成部分，但对于许多社区而言相对单调，存在管理效率低下，方式简单一系列问题，导致这一现状发生的原因归根结底是由于社区工作者经历的缺乏，据此社区应加大对青少年教育的重视度，对社区民间组织素质结构及年龄结构加以改变，吸引更多有志青年加入这一行列中来，在缓解青少年校外教育压力的同时可促进社区的持续发展，达到双赢的目的[2]。
　　结语
　　经笔者研究，社区民间组织在青少年校外教育中发挥出了至关重要的作用，一方面为校外教育的开展提供更多资源，满足校外教育各种需求，对我国青少年教育发展奠定了重要基础[3]。
　　参考文献
　　[1]申可君.城市社区建设中的居民参与研究[D].华中师范大学，2013.
　　[2]朱志刚.社区青少年思想道德教育支持主体发展研究[D].华中师范大学，2011.
　　[3]陈赟畅，吴填.浅论社区民间组织对社区青少年校外教育的作用[J].学理论，2010（18）：118-119.
　　作者简介
　　聂建惠（1967.10—），现就职于江西省吉安市新干县青少年校外活动中心。
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