精准扶贫视域下农村儿童早期教育的路径探索

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　　摘 要：教育是每一个民族最根本的事业，也是我国实现四个现代化的关键。2013年国家提出“精准扶贫”的理念，并且逐渐的推广全国，国家对精准扶贫的重视程度逐渐提高。精准扶贫的关键点是“教育扶贫”。因为知识改变命运，通过教育扶贫可以有效的阻断贫穷的传递。当前农村教育存在不足之处，农村儿童早期教育更是问题重重，严重的阻碍了农村儿童的发展。本文简要的探讨了农村儿童早期教育面临的现状，并根据问题提出了相应的解决措施，希望对农村儿童早期教育的发展有所帮助，推动精准扶贫政策的开展。
　　关键词：精准扶贫 农村儿童早期教育 路究探索
　　一、农村儿童早期教育开展的必要性
　　儿童早期教育就是学前教育，是每一个儿童教育开展的重要阶段。大多是家长对儿童早期学前教育极为重视，但是一些家长对儿童早期教育的了解并不深。大多数家长会忽视三岁以前的儿童早期教育，认为三岁之前的儿童早期教育并不重要，也就间接的忽视了儿童发展的黄金阶段。儿童早期教育阶段需要学习的内容众多，不仅要学习基础知识，更要学习各种能力，逐渐培养儿童的全面发展，为儿童后来的学习与生活打下坚实的基础[1]。
　　因为儿童的大脑正在发育，对新鲜事物的理解能力较强，在此过程中培养儿童，对其以后的学习会有极大的帮助。目前世界各国普遍的对儿童早期教育极为重视，一些西方国家在儿童早期教育上投入了大量的资金，为儿童提供了良好的学习环境，由此可见儿童早期教育的重要性。随着吧经济全球化的发展，各国之间的竞争力逐渐的加强，就要增强国家的实力，增强国家实力的关键就是人才。儿童早期教育的开展为今后是人才的培养提供了重要的环境，对社会的发展有所帮助[2]。
　　农村与城市之间的经济发展有所差异，经济收入也所有差异，在短期内城市与农村之间无法弥补经济的差异，所以最有效的方式就是通过教育改变命运，这是最有效的途径，儿童早期教育的开展，可以有效的减少农村与城市儿童的教育差异。
　　目前农村与城市之间的差异逐渐的增大，社会矛盾也逐渐显现，通过发展农村儿童早期教育可以有效的满足人们的需求，减少农村与城市之间的差异，缓和社会矛盾。随着新兴技术的发展与互联网技术的发展，社会各行各业对人才的需求极高，因此传统的劳动力已经无法满足社会的发展，需要更多高素质的人才。通过开展儿童早期教育，可以为社会的发展提供更多的人才，促进社会的发展与转型。
　　二、农村儿童早期教育面临的现状
　　（一）农村儿童早期教育的公共投入过少
　　虽然社会对儿童早期教育的重视程度在逐渐增加，但是我国对儿童早期教育的公共投入严重不足。教育领域中资金的使用情况存在严重问题，大多数的教育资金过于倾斜高校以及中学教育，儿童早期教育的公共投入过少。除此之外，儿童早期教育人数不足，无法开展有效的教学，严重的阻碍了儿童早期教育的开展。相比于城市来说，农村儿童早期教育面临的现状更严峻，受到经济条件的制约，农村儿童早期教育人数极少，相关的教育设施并不完善，无法支撑儿童早期教育的开展。通过调查可以看出，西方国家在早期儿童教育中的资金投入十分巨大，为儿童提供了良好的学习情况，这是我国需要学习的方面，也是需要改进的方面，否则这对于国家实力的增长没有帮助[3]。
　　（二）农村儿童早期教育意识薄弱
　　大多数农村人口会外出打工，大多数的儿童留在农村由老人看管。老人的年纪较大，文化程度低，仅仅为儿童提供生活支持，但是无法为儿童提供文化支持，所以极大的限制了儿童的发展。农村地区缺少必要的娱乐设施，因此儿童面临的生活环境过于单一。部分农村家庭对儿童早期教育并不重视，意识淡薄，所以大多数农村儿童无法及时接受儿童早期教育。一些家长文化程度不高，在教育的过程中面临问题也无法及时的解决，这对儿童发展的影响极大，为了解决这一问题，必须要增强农村家长的儿童早期教育意识。
　　三、农村儿童早期教育的路径探索
　　当前世界各国对儿童早期教育的重视程度在逐渐提高，也在儿童早期教育领域投入了大量的人力物力。我国政府对儿童早期教育也极为重视，但重视程度不高，同时农村与城市的儿童早期教育存在极大差异，农村儿童早期教育更是面临极大问题，必须要找到正确的途径改善儿童早期教育效果。
　　（一）重视家庭在儿童早期教育中的作用
　　当前大多是农村儿童没有接受常规的早期教育，仅仅是在家中度过这一过程，家长是儿童早期教育的主要教育者，所以家庭对儿童早期教育的影响极大。虽然城市与农村之间的经济差异较大，但是随着经济的发展，农村人群的生活水平得到了大幅度的提升，农村人口可以及时的了解到更多新鲜的内容。政府要为农村提供更多的资源，帮助农村家庭有效、科学的开展儿童早期教育，重视家庭在儿童早期教育中的地。
　　（二）完善儿童早期教育服务网络
　　农村人口数量较多，所以农村儿童的数量要多于城市儿童，政府必须要重视农村儿童早期教育工作的开展。将财政资金倾斜于农村儿童早期教育中，改善农村儿童早期教育的公共设施，为农村儿童提供良好的学习环境。除此之外，政府要将教育资源倾斜于农村地区，为农村儿童早期教育的开展提供帮助。完善相关的法律法规，重视农村儿童早期教育。要发挥互联网的作用，及时将先进的教育信息传递给农村，科学的开展农村儿童早期教育。
　　结语
　　随着经济的发展，我国人民的生活水平在逐渐的提升，但是城乡之间仍有差异。“精准扶贫”是我国的主要国策之一，是全面建成小康社会的主要保障。精準扶贫最关键的是教育扶贫，因为教育是阻断贫穷的主要手段，儿童早期教育是儿童发展的黄金阶段，但是目前我国儿童早期教育的开展面临着一些问题。本文简要的探讨了农村开展儿童早期教育的主要路径，希望可以推进社会的发展，提高国家的综合实力。
　　参考文献
　　[1]夏丽娟.共享发展理念视域下苏北地区扶贫开发研究[D].扬州大学，2018.
　　[2]杜建勇.精准扶贫中多元利益诉求及包容性治理研究[D].华中师范大学，2018.
　　[3]高璐.精准扶贫视域下静宁县失地农民可持续生计路径研究[D].宁夏大学，2018.
　　作者简介
　　黄雅（1991—），女，汉族，籍贯：福建省宁德市，本科学士，二级教师，研究方向：学前教育。
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