浅谈高校音乐专业学生应具备的综合素质

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　　【摘要】音乐专业在高校教学中属于基本学科，学习音乐专业的学生是未来艺术领域的专业性人才。高校教育环境下，不仅可以让音乐专业学生学习相关的音乐专业知识，还可以培养和提高全方面的素质和能力，为我国音乐教育事业的发展做出贡献。通过分析高校音乐专业学生的学习理念和专业能力，来阐述音乐专业学生应具备的综合素质，希望对高校培养音乐专业人才提供参考。
　　【关键词】高校音乐专业 学习理念 知识结构 综合素质
　　在高校教育中，音乐专业是艺术类的基础学科，对于培养音乐人才有着重要的作用。由于音乐教育事业的重要性，高校音乐专业教育不仅要拓展学生的音乐知识，同时也要增强学生的人文素养、创新意识，让学生各方面素质都得到发展，真正成为音乐专业人才，为国家的音乐事业贡献力量。
　　一、高校音乐专业学生的学习理念
　　学生在进入高校学习音乐专业时，不仅要努力学习音乐知识，同时也要规划好未来的发展。很多情况下，高校音乐专业的学生在毕业后大部分都会进入音乐事业，因此在学习音乐中，应努力提升自己，明确自己的学习理念和学习目标，让自己获得充实的知识积累，为未来的发展奠定基础。在高校学习音乐，学生应注意培养正确的音乐价值观，专心学习音乐知识，不断提升自身的素质，以掌握音乐技能和提升音乐水平为主要学习目的。高校音乐专业是培养音乐人才的重要方式，但也离不开学生对音乐的喜爱和自主学习的动力，每个学生都应坚定学习理念，为弘扬音乐文化而努力。
　　二、高校音乐专业学生的专业能力
　　高校音乐专业的学生需要拥有学习和运用音乐的能力，这是每一个音乐专业学生必须具备的专业能力，主要表现在对音乐技巧的运用上。音乐专业能力一般包括对乐谱的识别、对音乐的创作、对乐理的理解、声乐演唱、乐器演奏、舞台表演等。学生只有拥有了这些专业能力，才能在音乐事业上得到发展，在未来的职业生涯中拥有更好谋生。学生需要在高校音乐教学中不断掌握这些专业能力，提升自己的音乐素养，只有让自身得到提升，才能不断在音乐道路上前进。
　　三、高校音樂专业学生应具备的综合素质
　　对于高校音乐专业，培养现代化音乐人才是其根本目的。在学校音乐教育中，提高学生的综合素质对音乐的学习有着至关重要的作用。无论是对音乐知识和技能的积累，还是对未来职业的规划，高校音乐专业学生都必须具备一定的综合素质。
　　1.对音乐活动的组织与协调
　　音乐专业的学生在学校内需要学习音乐知识和技能，在实践活动和考试中也要能够做好音乐的表演。因此，音乐专业的学生需要具备对音乐活动的组织和协调能力。很多高校音乐专业的学生在未来会进入教育事业，需要做好组织工作，在这种情况下，如何能够完成音乐活动的组织，这对高校音乐专业学生的素质有很大考验。
　　在我国的高校教育中，音乐教育不仅培养学生对音乐乐理知识的掌握能力，还要培养学生对音乐美的感受和认知，在接受教育的过程中不断发展自己的能力，以便在未来的工作道路上能够拥有更广泛的发展。特别是在音乐教育事业上，不仅要具备表演的能力，同时也要有组织的才能。音乐教师在课堂上为学生进行音乐教学，在课外活动中也要能够组织开展音乐活动，通过音乐活动，提高学生对音乐的审美能力，从而对音乐产生浓厚的学习兴趣。因此，对音乐活动的组织与协调是高校音乐专业学生需要具备的素质。
　　2.人际交往与沟通
　　音乐是一种美的体现，通过音乐作品将自然美、文化美、艺术美综合表达，给学生以心灵的体悟和灵感的激发。对于高校音乐专业的学生，掌握的音乐知识需要进行交流，否则只能闭门造车，这对他们的发展是不利的。对于未来走向音乐教育事业的学生，更应该具备同他人交流与沟通的能力。一些学生拥有好的音乐天赋，同时也对学习音乐抱有极大的热情，但由于得不到良好的音乐教育，导致这些人的音乐天赋被埋没，这是艺术领域的损失。作为音乐专业的学生，在未来可能会参与到教育事业中，需要拥有交流与沟通的能力，这为胜任音乐教育工作奠定基础。教师是传授知识的领路人和引导者，应不断培养学生在知识的海洋中向前探索，对相关知识和技能进行总结，让自身素质得到提升，为音乐教育事业做出贡献。
　　3.提升人文素养
　　音乐的学习不仅仅需要掌握音乐的旋律、节奏等，还要了解音乐的内涵，让自身得到更深的发展。只有不断提升，才能让自身的素养得到积累。音乐的发展源远流长，其内涵是丰富的，这也是音乐能够一直传承的原因。对于音乐专业的学生，如果想要学习好音乐知识，首先应该对音乐内涵有深刻的认知，对音乐有着独有的感悟，这才能更好地学习音乐。音乐内涵知识的学习是每个音乐专业学生所必须掌握的课程，能够为音乐乐理知识的学习奠定基础，让学生更好地完成听辨、唱读和演奏。音乐内涵也是养成音乐素养的重要条件，能够培养学生的人文素养，让学生的综合素质得到提升。
　　人文素养在音乐专业学生的综合素质中占据着重要的部分，通过对知识的了解和运用，让学生可以感受到知识所带来的人生观和价值观，进而形成良好的品德和修养，在人生的道路上获得更好的发展。音乐专业的学生需要培养自身的人文素养，应加强语言表达和思维能力的表现，同时也要加强学习方法，努力学习科学知识，让自身得到拓展。音乐有着丰富底蕴的学科，学生在培养人文素养时，可以加强对音乐内涵的理解，拓宽文化视野，对音乐的创造力得到提高。因此，音乐专业的学生一定要丰富自身对知识的理解，在学习音乐知识之外吸取更多的自然科学知识，提升人文素质，让自己成为综合素质都得到提升的音乐人才。
　　4.不断加强创新意识
　　在高校音乐教育中，对学生的教育教学一直都处于传统模式中，虽然提倡探索式学习，但这种学习实况并不乐观。高校学生正处于人生最美好的年纪，对于社会潮流和娱乐有着疯狂的追求。但这些流行文化中并不都是纯粹和美好的，很多都掺杂着商业成分。特别是一些新鲜的音乐模式让很多音乐专业的学生爱不释手，纷纷跟风宣传，导致音乐文化氛围变得愈加混乱。对于音乐文化，学生需要根据自己的理解去学习和接纳，而不是盲目地崇拜和追捧娱乐明星。对于明星，应该用来作为警醒和鞭策自己的手段，需要不断努力向其学习，乃至在未来获得更好的发展。很多明星的音乐专业素质并不比音乐专业的学生高，只是由于大众创新意识缺乏，导致明星文化不断兴起。因此音乐专业的学生应该提升自己的音乐基本功，学习音乐的内涵，在传统模式上不断创新，让自身得到更大的提高。音乐人虽然并不被注目，缺少明星光环，但其音乐技能和专业素质更强。如果多一些创新，让创新意识得以开花，那么商业手段将会被削弱，学生也会从跟风中走出，慢慢回归自我，在音乐的道路上寻找属于自己的天地。
　　四、结语
　　音乐专业在高校教育中虽然属于艺术范围的基础学科，但对于热爱音乐的学生来说是非常重要的，不仅为社会培养众多的音乐专业人才，还推动了音乐教育事业的发展。在高校音乐教育中，学生在学习音乐知识的同时，也要培养自身的综合素质，这对自身的未来发展有着重要的意义。
　　参考文献：
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　　[2]裴斐.浅谈音乐教育专业学生应具备的素质和能力[J].北方音乐，2015，（12）：205.
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