新课程改革下高三英语复习方法探究
来源:用户上传
作者:
摘 要：高三对于同学们来说是一个至关重要的阶段，十年磨一剑，所有付出的成果都在一朝得到回报。高三复习对于学生来说也是非常辛苦的，能否做好科学的复习也是能否在高考中决胜的关键。随着新课改的不断改革，国家对综合能力的培养愈发强调，针对在这样的大环境下对高三英语复习作出探讨和建议。
关键词：新课程改革；高三英语；复习方法
英语的学习我们每个人现在都能接触到，但高三英语复习是一个比较复杂的阶段，需要掌握大量的词汇量、固定短语、语法，还有语感的培养，平时做题的积累。尤其是在国家大力推进新课程改革的情况下，高三英语复习对学生有着更高的要求。
一、新课程改革下高三英语复习与以往不同之处
新课改与以往学习方式不同的是，提出了要培养学生的综合能力，使学生的学习方式都得到改进。以往大多数时候是家长、老师督促着学，这样的效果是非常低下的。现在新课改有更高的要求，要求教师引导学生主动去培养自己的学习兴趣。不仅要求同学们只会背背英语单词和课文，只会抄写，把英语当成文科，更要求学生要有理性的思维去看待问题，遇到问题要善于动脑。對于高三英语的复习来说也是一个比较庞大复杂的工程，利用好这个阶段不仅面对高考有充分的准备，更为大学乃至踏入社会后的学习有很大帮助。
二、新课程改革下高三英语复习方法的相关策略
1.培养学生学习兴趣，化被动学习为主动
以往学生学习大多数是依靠家长、教师的督促，或者说定一个目标。相比起来不得不说后者能起到一定的作用，但是制定过目标的同学一定会发现，在目标制定几天后自己就会对这个目标感到迷茫、烦躁，会在枯燥的学习中失去自我。归根到底还是对学习产生了厌倦，教师应该积极引导学生学习，劳逸结合，在学习之余可以给同学们播放英语电影，这样不仅起到了放松身心的作用，而且学生也学习到了英语。还可以组织英语口语、语法或者作文朗诵游戏，对表现好的或进步大的同学设置奖励，增强他们的自信心。
2.整理好错题集，定期反复查看
再好的记忆也比不过把知识写在纸上，在高三复习阶段一定会做大量的英语试题，即使这样也避免不了会出现错误。对于错题，如果错了以后只看一遍，那么下次很有可能再出现同样的错误，错题是自己的薄弱项，一定要把它们记在纸上，然后抽取闲暇时间不断地去看这些错题，事后想想为什么做错，做错的原因是什么，是粗心没好好审题还是语法和单词没有掌握。就这样在反复的做题和看题的过程中复习，使英语水平得到提升。
3.掌握合理的复习方法
对于高三来说一般就是三个阶段，一二三轮复习。大多数教师的教学方案应该都是大同小异的，一轮复习时间比较长。所以对于不同的复习阶段就要采取不同的策略。一轮复习是打好基础的阶段，英语不同于其他学科的一点是连接性没有那么强，不像数理化一样，如果前面的没学好到后面就会跟不上。所以第一轮复习时完全有时间进行复习。第一轮复习就是先背好单词，英语的基础就是单词，对于基础差的可以先从音标学起。对于单词的背诵也要掌握好方法，死记硬背的记忆效果是非常差的，可以采用谐音词记忆，其次就是语法的积累。不得不说的一点是，很多老师在教英语时都提到语感一词。语感就是说背作文时你背了上半句就能联想到下半句，做完形填空时读了前面的话不看选项就知道空里面要填什么，当然也不可能完全做到，但是语感这种东西是真实存在的。第二轮复习主要就是考虑语法问题还有更高要求的学习，比如说作文精彩句子的背诵，语法的练习，还有更高要求单词的掌握。第三轮复习的时候基本上就是做题，然后对错题进行纠正。
4.学会归纳分析，把握做题技巧
其实考试的时候一部分靠的是自己掌握的知识，还有一部分是做题的技巧和运气，且不说运气这回事，先谈谈做题技巧。对于英语出题人，所出的题肯定有规律可循，拿数学题举个例子，现在很多出题人出题不是围绕生活实际来出，而是为了应对题目而出。那么这种出题方法一定是有针对性的，不同于实际的，比较机械的，有一个固定的答案。那么英语的出题题型也是如此。比如说口语听力的学习，最万无一失的方法是掌握词汇、把握语感，从而能听懂播放的内容去回答问题或复述故事。对于完形填空也是如此，其实有些空就是比较简单的，只要你掌握了词汇，对四个选项词汇的意思能理解，就能轻而易举地选出正确的答案。对于平时来说，把握做题技巧，考试时有针对性地做题，考完之后再有针对性地纠错，步步为营，稳扎稳打。
三、结束语
高中英语复习是比较关键的时候，复习一定不能盲目，要掌握正确的复习方法，按部就班地进行系统性复习，教师和学校也要贯彻落实新课改要求，培养德智体美全面发展的全能型人才。
参考文献：
[1]郝名中，刘德运.精于设计，授予钥匙 [J].中学英语教学与研究，2016（2）.
[2]何广铿.英语教学法基础[M].暨南大学出版社，2013.
[3]刘长木.高中英语教学中要积极运用和培养创造性思维[J]. 高中英语复习策略探究，2015.
编辑 王彦清
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14911673.htm
