微时代背景下大学思政工作探讨
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摘 要：随着网络技术的不断发展，人们获取信息变得更方便快捷，传统意义上的数据流通也变得轻量化、简洁化，众多网络形式的传播，变得智能化，例如微信、微博等，为各种舆论思想的传播提供了媒介。面对新的外界环境因素，本文对如何在网络大众时代建设新形势高校思政工作进行了深入探讨。
关键词：微信;网络媒介;思想政治教育
随着互联网技术的兴起，通信技术的普及，甚至今天5G技术的应用，网络成为人们生活中必不可少的一部分。新闻媒介的传播也逐渐由原来的整体信息预览向微信息方向发展，如微博、微论坛、微视频、微信的推出，使信息的传播速度更快，人们的阅读量更大，信息的获取也越来越及时。其中又以年轻化人群为微时代的主要代表，他们接受新鲜事物更快，探索新鲜事物的兴趣最强，而高校大学生作为这一群体的典型代表，具有使用微媒介的集群性，信息、知识在其群体传播具有高效性。因此在微时代背景下，高校学生的思想政治教育工作成为了新环境下的高校教师需要面对的一项挑战性。
1 微时代背景下的大学生思政课程建设
微时代下，高校思政教师在网络中收集热点新闻事件整理汇编成新时期教材案例，大大引起了学生的学习兴趣与学习热情，充分利用微设备，如手机软件微信、微博、贴吧等众多高校学生喜闻乐见的传播媒介，进行一系列微课程生动有趣案例的传播，使大学生接受这一传播途径并形成互动，将高校思政课程将要开展的社会实践活动以微信微博等传播方式，以打卡签到的形式完成挑战，使学生能够融入其中，也可在贴吧等论坛开设情感天地等板块，为大学生深入讲解如何正确面对情感，而不再是传统的难以与学生产生共鸣的课本教授讲解。
新兴事物是一把双刃剑，有其有利的一面，但如果监管不当，对高校思政工作的开展也会起到负面的作用。在信息大爆炸的背景下，网络信息传播的内容存在多样性，高校大学生还处于思想养成的重要阶段，对信息的内容难以有正确的认知，一些高校大学生在获取不同信息的同时也会对高校思政教育课程以及教育体系产生怀疑。例如，在高校思政课程中，本应使学生树立脚踏实地的劳动观，但在自媒体、短视频快速兴起的今天，众多一夜暴富的虚假案例深深刺激着高校大学生的神经，对于传统意义上的劳动观，学生们不再认为其是获取财富的必经之路。因此在利用微博、微信、论坛等媒介的同时，高校应加强对大学生正确人生价值意识的树立，这在微媒体传播的时代下具有重要意义。
2 微时代背景下高校思政教师的培训
高校思政老师是把握学生思想政治方向的重要引路人，先进思想、文化、理念的传播是大学生们树立正确的人生观、价值观、道德观的基础。在新时代背景下，加强高校思政教师自身建设，有效应对各种复杂情况下的学生事件，才能在充满多样性的信息环境下教导好我们的学生。例如某大学生在微媒体上发表自己对时事政治的见解，得到网友们新奇的点评感到心情愉悦，但往往很容易被“有心人”以网络为媒介加以利用，引发舆论热点话题。面对此类新型学生事件，高校思政教师应及时发现并处理，借助微时代网络信息传播的快速性抢占先机，对大学生群体进行法制宣传教育。作为大学生与外界信息传播的桥梁，高校思政教师应努力学习掌握微时代的新鲜事物，并在学习的基础上总结工作方向与思路，充分分析微传播对大学生心理产生的影响，防患于未然。
3 微时代下提高大学生心理素质建设
微媒体时代在为广大学生群体提供丰富的学习资源以及娱乐信息的同时，还承载了大量的垃圾信息。大学生群体心理与思想建设还没有成熟，对网上充斥的大量不良信息没有足够的辨别能力，一旦思想松懈，盲目跟从，容易导致人生观、价值观的扭曲，迷失在众多的网络不良信息中难以自拔，最终误入歧途。
使广大高校学生形成良好的思想政治道德意识、正确有效摄取网络信息，是高校思政工作的核心。首先，高校思政教育者在新生入学阶段应将大学生网络素养的提升作为必修课纳入高校大学生的课程体系中，邀请相关领域专家展开互联网信息合理摄取相关讲座与论坛，帮助当代大学生树立健康的网络价值观、道德观，正确对待网络娱乐言论。其次，应长期组织召开班级座谈会，广泛开展网络安全意识教育宣传活动，使学生自觉建立思想意识防线，积极传播网络信息正能量。再次，各大高校应积极开展网络伦理教育，通过自主学习相关知识使学生群体养成信息的理性分析能力与较强的网络自律意识。最后，高校思政教师应加强学生的诚信意识教育，努力提升其思想素质教育，实现微时代下网络高校思政教育体系的时效性，做到紧跟时代步伐，及时制止大学生群体不当行为。
4 结语
在高校思政工作的具体实施过程中，我们应创新高校思政课程模式，借助新媒体等授课方式，促进高校学生学习。同时在高校思政教师队伍的建设上，培养高校思政教师的新型教育理念，充分利用网络自媒体空间，弘扬普及当代马克思主义精神，引导大学生群体树立良好的人生观价值观，培养大学生面对众多网络信息的认知能力与自我分辨能力，使其在微时代下网络信息迅捷发展的进程中，充分吸取正能量。
参考文献：
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