中职机械教学方法的改革与实践研究
来源:用户上传
作者:
[摘 要]随着中国经济的不断发展和发展策略的不断调整，工业上已经从之前的粗放增长向着节约型方向发展。而工业的发展离不开机械制造产业，作为培养专业机械技术人才的中职学校，应该认识到机械对于国家工业发展的重要意义。因此，在教学中为了适应现代经济的发展，教师应该不断地对教学内容和教学形式进行改革和研究。针对中职机械专业教学中应该注意的问题、实践教学中的方法和途径等进行思考和探究，为培养出受社会欢迎的复合型技能人才提出自己的见解。
[关键词]中职;机械专业教学;改革与实践
学习的过程是枯燥的，中职学生对学习都没有太大的兴趣，再加上中职机械专业教学所涉及的知识具有较强的理论性和概念性，如果教师在教学中仅仅是通过理论的方式进行教学，学生在理解上就存在很大的难度，且教师在课堂上的讲课风格比较陈旧，学生根本没有兴趣听教师讲解，所以学生经常在课堂上注意力不集中。想要改变这样的现状首先教师在教学方式上要做出改变，通过吸引学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与度，进而提升学生的学习效率。
一、从课堂教学方面进行改革
学生学习的大部分时间都是在课堂上完成的，因此课堂教学效率的高低直接影响着学生最终学习效率的高低。要想改善现阶段教学中的问题，首先应该从课堂教学进行改革和实践。
（一）运用计算机进行辅助教学
传统的机械专业教学中教师都是通过概念介绍、图形绘制等方法进行教学，这样的讲课方式学生难免会感觉枯燥。学生在课堂上就会出现走神现象，长此以往，学生在理论知识层面上就会存在越来越多的问题，最后就会失去学习的兴趣。要改变现阶段的教学，首先教师应该改变现阶段的教学方法，通过一些现代教学辅助工具进行辅助教学，进而弥补传统教学方式下的缺陷。
例如，教师可以通过计算机进行辅助教学。在机械专业教学中会涉及很多的图形或者针对图形进行结构设计分析等。通过计算机的形式向学生展示图形会更加直观，更能帮助学生理解。这样的教学方式会使学生有更多的学习兴趣，教师在课堂教学中也能扩大讲解的知识量。另外，原本抽象的机械零件，通过计算机的形式展示，学生可以更加主观的感受，缓解学生课堂上枯燥、压抑的学习氛围，进而提升学生的课堂学习质量和效率。
（二）创新教学模式，让学生参与到课堂教学
在中职机械专业的教学中，大多数教师都是通过灌输式的教学方法进行课程的讲解。中职学生本身在学习兴趣上就很缺乏，也没有良好的自制能力，教师通过这样的方式学生肯定会失去学习的兴趣。所以，教师在教学中应该从课堂上入手，创新教学模式，让学生参与到教学中，学生在学习中有了参与感，有了学习的兴趣才会提升课堂学习效率。
例如，机械专业在绘图中需要应用到CAD软件，在学习CAD软件时，教师就应该采用学生参与教学的方式进行。首先可以让学生通过上网查询资料对CAD软件有基本的了解，知道软件能够实现什么样的功能;其次让学生通过自己的想象设计一个简单的机械零件的轮廓，最后由教师根据学生的设计进行图形的绘制。在绘制的过程中教师可以将需要学生学习的操作技巧穿插其中。这样的方式学生既不会因整节课都是操作的重点而混淆记忆，又能让学生通过画面的形式记忆下来。对于提升学习效率具有重要的作用。
二、从实践教学方面进行改革
（一）组织学生进行专业技能比赛
机械专业从性质上来讲是偏向于实践的科目，所以学生仅仅通过理论知识的学习是不能满足工作需要的，因此，教师在教学中除了需要通过课堂教学的改革，还需要通过实践方面的改革，引导学生熟练掌握理论知识的基础上，从实践能力上丰富自己。
例如，在一些课余时间，教师可以组织学生进行专业技能大赛。可以让学生自己设计零件结构，然后提供制作材料，让学生通过亲自动手制作的方式，考查学生在制作中理论知识的应用能力。在这样的教学方式下学生不仅能够应用到所学过的知识，还能在相互竞争中提升自身的不足。
（二）加大推进“双证书”教育的力度
现代工作中需要的是全面发展的人才，所以在關于实践教学方面，教师可以通过鼓励学生在获得专业文凭证书的基础上，积极的获取相关专业的职业资格证书，实现培训、实训与考试的三位一体。这样一方面有利于学生知识面的扩展，另一方面对于提升学生的实践能力具有重要意义。
综上所述，中职机械专业教学的改革创新对学生提升学习效率培养自身的综合能力具有至关重要的影响及作用。因此，需要认识到教学改革的重要性，重视教学内容的发掘，以学生的实际学习情况为依据，结合有效的教学手段来实现机械专业教学的创新改革，为学生未来的学习与发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]郑伟云，谢立军.中职机械类专业世家教学改革路径探索[J].教育现代化，2017（25）.
[2]吴华伟.中职机械教学方法的改革与实践研究[J].现代职业教育，2017（8）.
[作者单位]
贵州交通技师学院
（编辑：赵文静）
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14937655.htm
