多媒体教学手段在小学英语课堂中的功效研究
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摘 要：当前，信息技术与现代教育之间的融合程度在不断地提高，这样的教育发展趋势使得基础教育进入了一个新的阶段。英语属于小学阶段的一门基础课程，对培养学生的语言表达能力具有重要的作用。多媒体教学手段已经成为小学英语教师开展教学活动所必不可少的一项工具，在实际运用的过程中，达到了较为理想的效果，学生参与课堂教学活动的积极性明显有所提升。本文就多媒体教学手段在小学英语课堂中的功效展开了一系列的研究。
关键词：多媒体教学手段 小学英语 课堂教学 功效
一、多媒体教学手段在小学英語教学中的应用方法
（一）利用微课创设教学情境
将多媒体教学手段实际应用于小学英语教学中体现了小学教育的创新性。在多媒体技术的应用中，能将英语知识以图片、动画、视频等形式展现在学生的眼前，将学生的思维带入到与教学内容相符的情境当中。微课是一种比较新颖的多媒体教学手段，体现了教育教学的针对性。小学英语教师在开展教学活动的过程中，可以利用微课这种多媒体教学手段为学生创设合适的教学情境，使学生能在生动的学习环境中，将自身的思维融入到英语知识的世界当中，从而达到优化教学效果的目标。例如，教师讲解到“At the zoo”这个单元时，教师可以利用微课为学生展示一段动物园情境的动画，引导学生将自己想象成动物园的游客，教师可以控制计算机随时切换到动物园的不同场景中，比如，tiger、lion、elephant、panda、monkey等，使学生能在这样的情境中学习和理解英语知识。教师可以让学生在这样的情境中进行角色扮演，参与到英语对话当中，在生动的学习环境的作用下，能使学生对英语知识形成更加扎实的掌握和理解。这种教学模式具有较强的生动性，能将多媒体教学手段的优势充分发挥出来。
（二）提高英语教学的规范程度
从英语教学的角度来看，教师在课堂中为学生播放一段英语音频或者视频，能使学生在学习的过程中掌握更加规范的发音，形成更强的英语学习能力。在小学英语课堂中，教师可以让学生与计算机展开对话，也可以让学生跟随视频或者音频进行跟读等。教师在网络中所下载的外国人录制的音频，由于语调和语速的原因，可能无法被小学生所接受，这就要求教师根据小学生的认知能力和理解能力对其进行调整，在课堂上进行重复播放，使学生能在更短的时间内掌握标准的英语发音规则。教师可以将一些优秀的课件上传到网络当中，让学生在课后进行自主观看，从而达到巩固英语知识的目标。例如，教师讲解到“What would you like？”这个单元时，教师可以在网络中下载与教学内容相符的音频或者视频资料，对其进行处理后，作为课件在课堂中为学生播放。另外，教师可以将教材中的内容作为中心，对其中包含的知识点进行延伸和拓展，比如，为学生播放一段在餐厅中的对话音频，让学生感受“What would you like？”相关语句的实际应用方法等。教师可以让学生跟读音频资料，从而纠正自己的英语发音。
二、多媒体教学手段在小学英语教学中的应用效果
（一）激发学生学习英语的兴趣
小学生正处于思维比较活跃的年龄段，多媒体教学手段与小学英语教学之间的有效结合能在很大的程度上提高课堂教学的生动性。在这样的教学环境中，小学生能感受到学习英语知识的乐趣，从而更加乐于参与到教师组织的教学活动当中，更好的达到激发学生对英语课程的学习兴趣。这是课堂教学效果得到优化的一个体现。另外，教师在应用多媒体教学手段的过程中，应该注意丰富性和多样性。在信息技术的支持下，不断探索创新性的教学方法，使学生能在各种各样的英语教学活动中提高自己对英语知识的学习兴趣。
（二）提高课堂教学效率
相比于传统的教学方法，应用多媒体教学手段有利于在课堂中营造轻松和谐的氛围，打破了由教师单方面进行知识传输的单一形式。在多媒体教学手段的应用模式下，教师与学生以及学生与学生之间能形成更加深入的互动，不仅调动了学生的学习积极性，还能使教师更容易掌握学生对英语知识的理解和接受程度。一旦学生能真正参与到课堂教学活动当中，就会主动获取英语知识，使自身的英语知识体系更加完善。从这个角度来看，将多媒体教学手段实际应用于小学英语教学当中，能使课堂教学效率得到一定程度的提升。
（三）培养学生自主学习能力
培养学生形成自主学习能力是新课改政策对现代教师所提出的新要求。多媒体教学手段与小学英语教学之间的结合打破了时间和空间对英语教学的限制，为学生拓展了英语学习的平台范围，对培养学生形成自主学习能力形成了积极的促进作用。小学英语教师使用微课教学法能使学生在课后对教学微课进行反复播放，巩固教师在课堂中所讲解的知识点，完成教师在微课中布置的学习任务。
结语
综上所述，英语是小学阶段的一门重要学科，对培养学生形成外语表达能力具有关键性的作用。将多媒体教学手段实际应用到教育教学当中已经成为了一种发展趋势。小学英语教师可以利用多媒体教学手段为学生创设教学情境，提高英语教学的规范程度，从而更好地激发学生学习英语的兴趣，提高课堂教学效率，培养学生自主学习能力的功效。通过本文对多媒体教学手段在小学英语课堂中的功效展开的一系列研究，希望能为提高小学英语教学质量提供一些参考。
参考文献
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