基于创客教育的小学信息技术教学实践分析
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摘 要：现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，国家的经济和技术水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人开始意识到校园教育工作的重要性。同时，社会中各个企事业单位对人才也提出了更高的需求，这也要求校园教育工作走上改革的道路。而本文也针对小学阶段，信息技术课程的教育工作开展情况进行分析，提出创客教育在其中的应用现状，找到合理的实施措施，希望能够为小学生综合素质的提高做出贡献。
关键词：创客教育;小学;信息技术
【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）17-0132-01
创客教育能够通过课堂教学工作的开展，有效地培养学生创新性的思维，帮助学生提高解决问题的能力，使学生的综合素质得到改善。因此小学信息技术课堂中开展创客教育，对于学生的发展有着不容忽视的作用，还需要校园教育工作不断地进行改革，为学生良好发展打下坚实的基础。
1.创客和创客教育
创客这一词语最早出现是在英文单词中，人们对于这一单词的概念翻译，一般就是愿意通过自己亲手的实践，按照各种思维模式想出办法，把思想变成现实的一个群体就是创客。在连线杂志中，针对创客的描述就是，运用数字化的方法，通过屏幕进行设计，采用多种工具方式进行产品的制造，结合互联网的辅助，把最新的思想精神和合作意识带到制造过程中，以此形成大规模的信息技术技术创造工作。而针对创客教育，目前校园中并没有给出明确的定义，同时社会中的人针对这一教育工作的开展也没有形成严谨的解释方法。在广义上来说，创科教育就是对学生独立创造的思维能力进行培养，保证学生能够自主解决问题，提高学生综合能力的一种教育方法。
2.小学信息技术课程创客教育的现状和实施措施
（1）创设宽松和谐环境，引导孩子质疑善问
国外的信息技术家洛克曾经表示过，一个人不能够在心理上产生战栗的环境下，写出干净整洁的文字，就和人类不能够在一张正在震动的纸上，写出工整的文字是一样的。所以只有给学生创造出最宽松民主和谐的课堂环境，才能够保证学生的发散性思维得到提升，也能够引导学生积极勇敢地向教师提出问题，与同学之间进行交流，敢于大胆的质疑提出问题，适当的时候表达自己的想法和内心的疑问，只有在这样的情况下，才能够培养学生综合素质，提高学生的能力。因此为学生营造出一个宽松和谐的环境，帮助学生形成勇于提出问题，善于询问的能力，是创客教育中非常重要的一个思想。
（2）创意DIY，培养孩子创造能力
现阶段，在我国小学信息技术课堂教育工作开展过程中，创客教育的融入主要就是强调为学生创造一个最为开放的环境，让学生能够通过手脑的结合，实现创造性思维的培养，所以还需要注重把技术活动与创客教育相互结合，让学生能够通过自己的动手实践，实现对于知识的探究。作为小学校园中信息技术课程的教师，更需要不断的深入挖掘教材中所包含的知识内容，找到教材中各项因素，为学生创造最佳的DIY活动环境，以此吸引学生在课堂中的注意力。通过创客教育的方法，培养学生的创新思维和能力，因为小学校园信息技术课程的开展，其中最主要的任务内容就是，帮助小学生形成最佳的思维创新能力，保证学生的个性得到发展，进而形成头脑风暴运动，让学生成为对知识的探索人员。所以在教育过程中融入创客教育，也是非常重要的途径之一。
（3）开放性设计，发展学生创造能力
在小学阶段，学生的思维和智力属于发展的初期阶段，在这一时期，给予学生良好的教育和引导，能够保证学生未来更好的发展和进步，信息技术课程的开展就是在这样的基础上，力求能够为学生成长进步打下坚实基础的一门学科。而以上内容中分析的创客教育在其中的应用，其能够为学生的创新思维能力培养做出巨大的贡献。在实施和开展开放性的学习活动的时候，其主要需要使用的知识内容进行合理的对其进行创造和发展，保证这一教育方式能够在根本上把学生的创新思维和创新意识培养出来，这样才能够让学生把所学习的知识与生活化内容结合，提高学生的学习效果。
（4）启迪学生思想，培养学生动手能力
在信息技术课程活动开展中，教师想要保证能够结合创客的手段和方法，针对学生进行实际的引导和教育，还需要结合使用多种教学方法，主要就是启发学生的潜在思维，保证学生能够在最深层次的思维活动引导下，更好的融入到信息技术知识学习过程中，同时也能够在创客教育理念的支持下，提高学生自主动手，实际研究的能力。创客教育发明的思想基础性内容表示，只有提出疑问，才能够有思想才能够在未来对疑问进行探索，所以在学生提出疑问和质疑的时候，教师需要不断的给予学生鼓励，使其能够意识到自己行为的好处，进而培养和提高学生的提问能力。
综上所述，在以上内容中，本文结合创客教育的最新思想理念，把信息技術课程在小学校园中的开展方式进行优化，希望能够改善课堂教学的效果，提高学生的参与积极性，进而更好的保证学生在课堂中的主体地位，实现“以生为本”、“动手实践”等教学思想理念。同时现在风靡的创客活动更偏向与大师合作起来，配合创作，打造新的产业。但是，作为一名信息技术老师，我们可以在技术教育这块土地上勤奋耕耘，让每一个孩子都参与创客活动，希望未来有更多的创客出现。
参考文献
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