浅谈物理教学中学生人文精神的培养
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摘 要：在新课标下，物理教学中非常注重学生们学科素养以及人文精神的提升。这是符合素质教育的要求，也是当前社会发展对学校人才培养提出的要求。在初中物理课程教学当中，教师应当渗透人文教育，以此来提升学生人文精神，最终帮助他们树立起正确三观。基于此，本篇文章主要就物理教学中学生人文精神的培养这一主题，进行了探究。
关键词：初中物理;人文精神;教学方法
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）19-0103-01
在初中物理课程教学过程中，教师不能单方面提升学生知识技能，还应当更多的关注学生人文精神、思想道德方面的培养，这也是响应素质教育号召的体现。基于此，下文就相关内容，进行了深入探讨。
1.利用物理史，培养学生人文精神
在物理学的发展过程当中，涉及到诸多的人文教育素材，教师应当对此进行充分挖掘，从而更好培养学生人文精神。
（1）培养学生爱国主义热情
教师在进行初中物理课程教学的过程中，可以把中华民族五千年的灿烂成就融入其中，如，四大发明或者是回音壁等。与此同时，在物理史中还涉及到诸多物理伟人的生动事例，如，邓稼先以及居里夫人等。教师在课堂教学中给学生讲解上述方面内容，能够让学生对物理学家尽忠报国的爱国情怀有更为深刻的感受，从而培养学生的爱国之情。
（2）培养学生意志力
物理史中涉及到诸多表现前辈物理学家顽强意志力的故事，如，爱迪生做了几万次实验，才发明了灯泡。因此，教师在组织教学活动的时候，就可以给学生们讲授物理学家们坚持奋斗的故事，从而在无形之中促进学生意志力的发展。
2.更新教学观念
在初中物理教学当中，教师要想更好发展学生人文精神，首先就應当对自身教学观念进行更新，把人文素质教学的重要性充分重视起来。在初中物理课程教学当中，渗透人文教育，能够有效提升学生思想道德素养，从而促进学生的全方位发展。许多初中物理教师存在一种错误认识，认为人文教育只作为人文学科教师的教学任务，与自身的学科教学活动是无关的。其实，任何学科都应当在这其中巧妙渗透人文教育，人文教育与学科教育的结合，是响应素质教育与新课改号召的体现。所以，要想在初中物理教学中更好培养学生人文精神，教师首先就应当正视人文教学的重要性，认识到自己作为一名合格的初中教师，是有义务和责任培养学生人文精神的。在具体的教学实践过程当中，教师应当对人文教育与学科知识传授二者之间的关系进行有效处理，从而在对学生进行知识教育的过程中，巧妙渗透人文教育。并在人文教育的指导下，推动教育教学工作的更好开展，以此实现二者的有效融合，最终保障初中物理教学质量。
3.加强实验教学
在初中物理教学当中，实验教学作为其中的重要组成部分，所以教师在实施教学活动时，必须大力抓好实验教学，改革传统教学模式，突破重理论轻实践的传统教学活动的束缚。就初中物理实验教学而言，其根本任务是为了让学生的实验能力得到有效发展，并培养学生的学科能力，促进学生知识深化。因此，落实初中物理实验教学环节，也能够在很大程度上让学生的人文精神得到发展。理性作为人文精神中所提倡的重要内容，因为一个人是具备思想的，能够不断地去进行知识探索与思考，不断追求真理。在初中物理实验教学实践当中，教师应当着重给学生创设良好教学情境。以此启迪学生进行深入探索，让学生在实验探索的过程中，去深入掌握知识，并学会知识探索方法，更好认识自然;在初中物理实验教学中，教师还应当着重引导学生在主动获取相应物理知识的同时，让他们的团结协作的科学精神，能够得到有效发展。与此同时，培养学生上述态度以及精神，也作为人文教育当中的有机组成部分。因此，要想在初中物理教学过程当中，更好培养学生人文精神，教师就必须从真正意义上落实初中物理实验教学。这不仅能够保障物理学科教育质量，还作为渗透人文教育的有效途径。
4.发展学生健康、安全、环保等方面意识
在初中物理教材当中，其中涉及诸多精美的图片以及形象生活的文字描述，教材内容具备一定的趣味性特征。就"运动的世界"的相关教学内容进行举例。其中就运用优美的诗句，对运动之美进行了感叹;并给我们呈现了"海市蜃楼"等图片，这些都能够在很大程度上吸引学生的注意力。又如，教师在对惯性知识以及安全用电的相关内容进行教学时，就应当着重让学生的安全意识得到发展;在对功的原理以及能量守恒定律的相关内容进行教学时，教师就可以把一些工作者对永动机进行探索的的事例，从而让学生能够明白做任何事情都不能违背自然规律。就自然界角度分析，人属于一种社会动物，必须遵循社会的规则以及价值观，才能够推动自身的更好发展，这也是学生必须明白的。
总而言之，在新课程改革以及素质教育不断推进的大背景下，作为一名合格的初中物理教师，应当着重优化自身知识结构与教学方式，在教育教学活动中注重培养学生人文精神，以帮助学生树立正确三观。
参考文献
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[3]彭开利.初中物理实验探究的教学策略研究[J].新课程（中），2018（08）：42
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