高校财务管理最佳服务于教育教学的思考
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【摘要】伴随着素质教育的不断深入改革，高校教学发生了很大变化，取得了较为明显的发展进步。将财务管理服务于教育教学就是一种新的教学尝试。高校财务管理如何最佳服务于教育教学是广大教育工作者需要深入研究的，本文就针对这个问题进行探讨分析，对高校财务管理最佳服务于教育教学进行深入思考研究，并提出了几点建议。
【关键词】财务管理 服务 教育教学 思考
【中图分类号】G475 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）33-0018-01
高校的财务管理工作是教师工作里面不可分割的一部分，其体现的作用主要是通过对学校资金的管理以更好地给学校整体工作服务。教学则是学校的主要工作，也是最为重要的工作内容，所以财务管理必须应先服务于教育教学工作。财务管理是学校整个管理系统的一份子，它给学校教育教学的服务主要体现在运筹资金计划，优化资源配置，塑造有利于高校教育教学发展的环境，以培养更多优秀的人才。站在这个角度上看，增强财务工作的管理服务，可以有效提高高校教育教学质量。国家为了给予更多公民参与高等教育的机会，同时也为了缓解当前社会较大的就业压力，最近几年不断进行扩招。扩招提供了更多接受高等教育的名额，但是也致使高校的教育经费出现不足的情况。另外，现代教育发展速度较快，在这个背景下对于资金的需求是不断增加的，因此也就导致了高校矛盾突出。所以，在这种情况下，实现财务管理的最佳服务是化解矛盾的途径之一。
一、增强师生自我意识培养
在高校财务管理上，增强师生自我意识主要体现在两个方面，一个是自我节约的意识，另外一个则是民主理财的意识。这两种意识形成的必要条件则是要将学校的财务管理思想转变为服务对象的自觉行动，要达到这一目的，需要做到以下几个方面：第一，加强学校财务管理工作的宣传力度，让资金流向更加透明公开，让学校师生充分了解到學校实际财政情况，实现服务的部门跟对象的心理趋同，共同面对困难，共同解决困难；第二，学校必须要做好资金预算工作。在做好一些诸如水电、教师酬劳以及取暖费用等的刚性支出的前提下，安排好其他弹性支出的费用[1]。将教育教学作为中心点，把资金财力集中，解决重点问题，充分发挥资金的实际效益。预算只要一经通过执行，就必须严格遵守执行；第三，将制定的经费指标交给相应部门，超支不补，遵循量入为出、自求平衡的原则。
二、把握好资金流向
高校财务管理最佳服务教育教学必须要对资金的流向有一定的把握，对资金的使用投向要有一定的倾斜度。首先是教育教学的日常费用，教学设备的购买，实际教学条件的改善等；其次是间接投入方面，即师生的生活、学习等方面的其他一些费用。在财务管理中对资金的使用上，首要考虑的是教学教育过程中直接产生的费用，也可以说是日常费用，这也是最为基本的费用支出。在这之中，对于教学条件的改善以及教学方法的优化必须要有一定力度，才能够有效促进教学教育的发展进步；其次，对于诸如教师职工的酬劳、水电费、取暖费以及其他学校大大小小的维修维护费用等的资金投入，必须得到保障。如果这些费用得不到有效保障，教学教育活动无法顺利进行，阻碍了教学的发展进步。同时学校也要注重教师的酬劳分配，必须保证教师的良好待遇，这既是对教师教育付出的肯定，也是对教师法律地位的确立[2]。只有不断优化资金投入结构，才可以真正达到最佳服务于教育教学的目的。
三、着眼于为教育教学的未来发展服务
时代在发展，科技在进步，教育也在不断向前发展，与之带来的必然也是给予学校财务工作新的服务内容，这就要求财务工作要由平时的普通服务逐步向未来发展的更为优质的服务过渡，对服务质量提出了更高的要求，需要财务管理工作者转变以往的理财观念，同时树立新的服务宗旨。领导者要不断更新自身财务管理理念，对于资金的投入使用必须要更加地合理谨慎，要科学分配使用，要怀有长远的目光，注重长远的效益。首先，必须要及时更新投入观念，同时不断优化支出结构，树立效益观、超前观，放眼未来，注重效益；其次，对于财务管理工作者来说，必须不断优化自身专业知识结构，与时俱进，培养创新能力，不断提高自身综合素养，增强跟教育发展的适应性。
四、结语
综上所述，高校财务管理服务于教育教学是财务管理工作本身特有的属性所决定的，同时也是教育行业实现不断发展的内在要求。高校财务管理最佳服务于教育教学，一方面必须增强师生在财务工作上的自我意识培养，另一方面必须把握好资金的投入方向，不过，最为重要的一点还是要着眼于为教育教学的未来发展服务，要有超前的观念，注重长远的效益。
参考文献：
[1]张航.高校财务预算管理浅析[J].会计之友，2007（3）：33-34.
[2]景琪荣.试论如何创新高校财务管理观念[J].经济师，2007（9）：119-120.
作者简介：
白亚兰（1972.12-），女，四川宜宾人，本科，四川工商职业技术学院经济师。研究方向：财务管理。
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