微课在小学数学教育中的作用研究
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摘 要 在我国社会经济与科学技术不断发展的过程中，微课作为一种新的教学方式开始被广泛应用在各种类型的课堂教学过程中，从而促使课堂教学效率得到进一步提高。基于此，本文将主要分析微课在小学数学教育中的实际作用。
关键词 微课 小学数学教育 作用
中图分类号：G623.5 文献标识码：A
0 前言
在小学课程体系中，数学课程占据着至关重要的位置。但是，和其他的课程相比，数学课程的难度系数相对更高，特别是对于小学生来说，在理解一些抽象的数学思维方面经常会遇到很多难题。因此，要想更有效地帮助小学生理解和掌握数学知识，小学数学教师就应该要转变与调整传统的教学模式和教学理念，加大对一些先进教学方式的应用力度。从目前来看，在互联网信息技术不断发展的过程中，各种类型的新型教学模式已经被大范围应用在教学过程中。其中，微课凭借着灵活多变的教学模式、生动形象的教学方式以及良好的教学效果已经被广泛应用在小学数学课程的教学过程中。
1微课的概述
所谓微课，主要指的是使用一些信息技术、利用一些认知规律，以视频的方式来实现碎片化教学的目的。微课可以使用一些短视频来把教学内容与教学设计、课件、课后练习等各个教学环节结合起来，从而也就能够为学生对于知识的学习提供诸多便利。从本质上来说，微课和传统的教学模式存在很多明显的差异，它能够更有效地促进教学事业的发展。
2微课在小学数学教育中的作用
2.1活跃课堂氛围
在小学数学课程开展过程中，任意一个环节都能够使用微课进行教学。在数学课程教学开始之前，小学数学教师可以首先使用微课给学生展示一些精彩的教学内容片段，以此来吸引学生的注意力，激发学生对于新知识的学习兴趣。在课堂教学的过程中，教师可以按照实际的教学内容合理地使用微课进行教学，以此来提高教学效率以及学生的学习效率。在课后，小学数学教师也可以制作一些精美的微课视频来帮助学生巩固课堂所学知识。比如，在小学数学课程中讲到探究《混合运算》这部分的课程内容时，教师可以使用微课来为学生展示主要的课程内容，即混合运算的原则等重点与难点部分，通过一些生动与形象的视频能够有效地吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，其学习效率也就随之提高。在课堂教学结束的时候，教师可以使用一些简单的幻灯片把课堂中学习的重点内容罗列出来，从而也就能够帮助学生及时地巩固课堂所学知识。
2.2帮助学生解决课中疑难问题
小学数学课程中的那些难点通常也正是教师教学与学生学习的重点内容，而且，由于这些难点通常具有一定的抽象性。因此，在教学过程中，数学教师总是需要耗费很多的时间与精力进行讲解，即使这样也不能确保学生可以完全理解与掌握这部分内容，这也正是因为传统教学模式的局限性所导致的。而微课在小学数学教育中的应用可以更加直观和生动地将教学内容展现在学生面前。例如，在讨论鸡兔同笼问题的时候就可以使用一些动画视频来将抽象的文字内容更加具体地展现出来，从而也就可以更好地帮助学生理解与掌握这一知识点，学生的学习效率也就随之提高。
2.3帮助学生巩固所学知识
要想实现对课程内容的有效掌握，小学生不但应该在课堂中认真听讲，在课后也应该及时地进行复习与巩固。而课后复习也是很多教师比较担心的一个问题。因为小学生普遍年龄较小，尚且还不能对自己的行为进行良好约束，而且很多家长都对孩子存在一定程度的溺爱，从而就导致学生的课后复习效率总是不尽人意，教师也不能对学生的学习情况有一个整体的把握。而将微课应用在小学数学教育中，能够帮助学生高效地复习、巩固课堂上所学的重点、难点知识，从而也就可以实现对知识的迁移应用，把课堂上的学习积极性延续到课后的学习过程中，其学习效率也就随之提高。此外，在信息技术持续发展与进步的过程中，教师也可以使用计算机来监督学生的学习过程。因为，小学数学教师和学生都应该充分利用微课资源进行教学与学习。
2.4帮助老师获得更多的教学资源
教学资源的丰富程度直接关系着教师教学能力水平的高低。拥有丰富的教学资源也就表示在实际的教学过程中，教师可以参考和使用更多的教学内容与方式，从而也就可以进一步提高教学质量与效率。而微课在小学数学教育中的应用，可以促进教学之间的互相交流与学习，教师能够把自己制作的一些微课视频上传到QQ、微信等网络平台上，所有的教师都能够看到其他教师的微课资源，从而也就可以实现教学资源的共享。
2.5引导学生自主学习
微课视频通常都是经过老师的精心挑选和设计之后制作而成的，其中包含的都是一些课程中的重点和难点知识。小学数学教师可以把一些制作好的微课资源上传到网络平台，让学生能够在课余时间使用电脑、手机来观看学习，并独立完成对应的自学报告单。在这种流动的课堂中，教师可以通过适当地引导和点拨来最大化地调动学生的学习积极性，让学生能够自主地去发现问题和解决问题。在这个整体的过程中，可以促使学生的主观能动性得到最大化发挥，从而也就可以更加有效地提高学生的学习效率。
3结束语
总而言之，作为一种新的教学模式，微课的灵活性更高，形式也更加新颖，所以目前已经被广泛应用在各种课程的教育过程中，并发挥出重要的作用。因此，对于小学数学教师来说，也应该要及时转变自己的教学理念和教学模式，并根据学生的实际情况引进微课教学，以此来活跃课堂气氛，提高学生的学习积极性与主动性，帮助学生实现更好发展。
参考文献
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