农村小学数学教学中提升学生计算能力之我见

来源:用户上传      作者:李玉华

　　【摘 要】数学一直都是一门相当重要的学科，这门课程在小学就占用了大多的时间来学习。它能帮助我们解决各种各样的问题，而一个好的数学计算能力能在很大一方面提高我们的运算能力，大大的节省了我们的时间。但是我国大多数的农村小学在培养和提升学生数学计算能力这方面不够重视，在培养小学生计算能力这方面没有正确的认识和理解。学生学习习惯不够好，使用计算器等一些问题阻碍了孩子在计算能力上的提高。同时因为这些原因使得孩子对数学产生了厌倦，也会孩子的考试和未来的发展产生了一定的影响。因此根据实际情况提高和改善农村小学数学的计算能力是非常重要的一件事情。
　　【关键词】农村小学;计算能力;提升
　　【中图分类号】G623.58       【文献标识码】A
　　【文章编号】2095-3089（2019）18-0108-01
　　前言
　　数学是一门十分关键的学科，而在学习数学这门学科中数学计算能力更是起到了关键性的作用。我们在学习数学的同时如果数学计算能力过差会严重影响到我们的学习效率和学习成绩。因此我们应该对数学计算能力进行培养。在农村小学受到环境和经济条件多方面的影响，在培养小学生数学计算能力方面还需要很大的提升。农村孩子大多因为家里的父母文化水平也比较低，通常家里都不会进行指导和监督。种种原因下导致了农村孩子的数学计算能力非常薄弱，一些很简单的计算也会出现错误。在遇到一些简单的数学问题往往都都遇到困难。本文以农村小学为对象来作为主要的研究目标，对农村小学的数学计算能力提出一些建议。
　　一、影响学生数学计算能力原因分析
　　1.学习习惯养成过差。
　　数学的学习是一个循序渐进的过程，在学习数学的过程中，需要养成好的学习习惯，但因为农村小学的学生无人监督，加上贪玩等因素。在学习数学的过程中很少进行笔算，笔算的学生也没有一步一步的按步骤进行。有的学生为了节省纸张将字写得又小又密，导致看不清楚容易使结果出错。有的学生甚至将自己买草稿本的钱省下来买一些玩具之类的东西。而有的学生过于追求运算速度。这些原因都会导致计算结果出错。
　　2.学习方法不科学。
　　学习数学的同时应该将数学与实际情况联系起来，但农村孩子在上学的过程中往往问题比较开放，孩子有时候遇到问题不能正确的理解问题从而导致出错。同时基于人教版的理念，需要灵活计算各种算数，导致了学生追求多样化，没有抓住基本的计算方法，面对多种多样的方法许多的学生也没有思绪不知道如何下手。
　　3.练习量过少。
　　在人教版的要求下有教师认为教学要求有所降低，认为学生大量的做题没有意义，反而会占用了大量的时间，忽略了学生平时的思考和练习。这样会导致大多数学生根本达不到计算速度和准确性的要求，计算能力得不到加强。影响了学生数学计算能力的提高。
　　4.依赖电子设备。
　　现在孩子们大量的使用计算器等一些设备极大的影响了自身的练习，逐渐的对计算器等设施产生了依赖，频繁的使用计算器导致学生计算能力变差，同时在一些不能使用计算器的考试场合很大的影响了自己的成绩，不利于学生计算能力的提高。
　　二、培养学生计算能力的方法
　　1.培养好的学习习惯。
　　一个好的学习习惯非常重要。农村小学的一些学生因为平时练习量少、笔算不够规范和依赖计算器等原因，造成了数学计算能力的水平下降。而如何养成一个良好的习惯，我们提出了以下几种方法。首先在进行数学运算的时候，我们要对结果进行一个提前的预测，这样的话我们就对结果有了一个大概的估计，在算出结果的同时也方便我们进行检验来帮助我们提高计算的正确率。其次我们一定要养成笔算的习惯，这可以帮助我们打下良好的基础，我们笔算的时候草稿一定要写的认真。在看到一些简单的问题时不能只是进行口算，因为在小学自己的计算能力还处于较低的水平。因此应该来动手计算一遍，打草稿的时候字迹一定要整齐，不能过于潦草。也不要因为节省纸张而反复使用导致字迹看不清楚，从而影响到自己的正确结果。在平时的计算过程中要避免一些低级的错误来提高自己的运算速度，对于一些平时比较马虎的同学来说一定要养成做完检查的好习惯，不能做完就扔下不管了。要进行仔细的检查看看自己的运算过程有没有出现什么错误。好的检查习惯能够帮助自己提高很大一部分的正确率。而对于一些基础较好但是又很谨慎怕自己出错的学生来说，要加强自己的信心，检查过程中很多一部分其实是没有必要的，一点一点的反复检查只会浪费自己时间，在这个方面掌握一个平衡将会提高自己的计算结果正确率。
　　2.加强学生的基础训练。
　　学习数学这门课程一定要提高自己的计算能力。但是学生要想真正的提高自己的计算能力不仅仅是单纯的学会使用就行，还要清楚的明白为什么这么做，要明白它的原理，做到真正的学懂。在学会计算方法后要进行大量的练习，只有大量的练习才能对所学的知识有着更深的认识，学生会有自己的理解和感悟，做好必要的基础训练来让学生充分的掌握和运用所学到的计算方法。老师也要根据实际情况正确的引导和启发学生对相关知识的认识，同时也要帮助孩子进行大量的口算训练，老师可以在课堂上用几分钟时间出题让学生互相抢答来提高孩子的思维和计算能力。这样也会提高学生对于学习的兴趣。帮助学生更好的理解和掌握。
　　3.培养学生的兴趣。
　　学习过程中难免会有一些厌倦，因此我们要培养学生的学习兴趣。兴趣才能帮助学生认真的钻研。更能极大的开发对学生学习数学计算过程中的思维能力。老师要对学生在学习数学计算这方面有着足够的重视。平时可以教学生一些小技巧，来帮助学生在学习枯燥的同时感受到学习的乐趣，让学生沉浸在学习的快乐中，以此来培养学生的学习兴趣从而帮助学生在数学计算能力上得到提升。
　　结语
　　目前而言，在农村的数学计算能力上还存在一系列的问题，这戏问题制约到了农村学生在数学计算能力上的一些发展，导致学生们在数学计算过程中不可避免的出现一些错误。影响到了学生的学习成绩和对学习的兴趣。学生对学习数学计算的一些方法和技巧都有着许多需要改进的问题。面对这些问题，我们应该引起足够的重视，对学生进行针对性的训练，不仅仅培养学生的动手能力还要培养学生的思维能力。从各个方面来引导学生，帮助学生在数学计算能力上得到更大的提高。
　　参考文献
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