提高职业高中学生体育学习兴趣的有效性探讨

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　　[摘 要]纵观当前职业高中体育教学，普遍存在学生缺乏学习兴趣的情况，这也是导致体育教学效果难以提升的主要影响因素。所以，为了激发职业高中学生学习体育的积极性，我们应积极思考目前教学方式中存在的问题和不足，不断地创新教育教学方式，确保教学内容进一步豐富，让学生树立正确的运动观念，具有相当的运动自信心，促进他们在体育活动中广泛、积极地参与，最终落实在体育教学效果的提升上。针对提升职业高中学生学习体育兴趣的措施进行研究，以便更好地提升体育教学的质量和效果，保证职业高中学生健康成长。
　　[关键词]职业高中;体育兴趣;积极性;有效性
　　作为职业高中的学生，不仅要具有职业素养和能力，还应体现素质教育所倡导的德、智、体、美全面发展。体育教学不仅要确保学生身体素质全面提升，还要对学生的心理进行培养，保证他们具有一定的合作意识和能力。纵观当前国内职业高中体育教学，学生普遍表现出一定的厌学态度，学习积极性不高，对此笔者在文中深入研究职业高中学生体育学习兴趣提升的有效措施。
　　一、转变教学理念，充分满足学生体育学习需求
　　其一，作为职业高中的体育教师首先要转变自己的教学理念，教师秉承对学生发展负责的态度，重视他们的体育训练，保证他们的体育观念的正确性。教学时，教师还应致力于构建良好的学习氛围，让他们自己对体育学习的重要性有充分的认识，最终深入了解体育教学和自身身体健康之间的内在联系，真正了解体育的内涵。
　　其二，作为职业高中的体育教师，在提升学生求知欲的过程中积极地使用体育器材，让他们在理论学习和实际操作中对体育知识进行强化，经过一定的实践操作保证自己了解到体育自身的魅力，给学生营造更为轻松的学习氛围，使学生对体育锻炼的实际需求得到满足。
　　其三，作为职业高中的体育教师应用赏识的眼光对待学生，不能在教学中使用批判教育，而应积极地鼓励他们。学生对体育锻炼有一定兴趣之后，要积极地鼓励他们让他们参与体育教学，使用因材施教的策略，不断提升学生的求知欲，使学生长久地对体育课程具有新鲜感，根据不同的学生设置不同的任务并进行不同的评价，积极地肯定学生的每一点进步，这对他们学习体育兴趣的提升很有帮助。
　　二、丰富体育教学内容，帮助学生建立运动自信
　　其一，职业高中体育教师应对学生的兴趣爱好有所了解，知晓他们感兴趣的体育运动，以此为基础开展教学，教学过程中引入现代化的教学措施，如，多媒体视频教学等，让学生通过视频，学习到更加标准规范的动作，这种喜闻乐见的形式也能吸引学生的学习兴趣。
　　其二，我们可以根据学生的个人喜好进行体育项目的选择，在体育教学中积极地和学生沟通，对他们进行深入的指导，确保他们自信心的建立和提升，使他们能主动地开展体育活动。
　　其三，教师应根据学校情况合理设置学习的强度和频率，把趣味性理念引入体育锻炼中。如，可以在规定的时间内比仰卧起坐、高抬腿等项目的数量，由于学生具有一定的好胜心，也增加了趣味性，使学生参与度较高，通过这样的方式能提升自身的运动技能。
　　三、合理运用多种教学手段，改变传统体育教学的不足
　　其一，在职业高中内进行体育教学时，教师使用多种措施和方法向学生传授体育魅力后，还应积极地使用新的教学模式，摒弃传统教学模式的不足。如，一些具有较高技能的学生向其他学生表演示范，把自身的优点向其他学生展示，充分发挥先锋带头作用，淋漓尽致地发挥榜样的力量，在学习过程中营造比学赶帮超的氛围，确保体育课堂更具有感染力，更好地鼓励学生学习体育知识、技能。
　　其二，在职业高中内定期举行体育活动，让学生在自己擅长的活动中表现自己，通过观察体育项目，认识自己项目上的不足，并想办法弥补，确保自身在今后的学习中自觉加强劣势项目的学习和练习。我们必须重视的是，作为职业高中体育教师，应给学生科学正确的引导，使其潜力更好地发挥，最终实现更好的教学效果。
　　就职业高中体育教学来讲，教师应积极地摒弃传统教育教学理念，让学生充分地了解到体育学习的魅力和重要性，提升他们学习的积极性和主动性，树立科学的体育意识。在此过程中，教师还应提升自己的知识储备，不断学习和充电，在新的教学理论的指导下更好地开展教学工作，让学生对体育学习抱有更大的热情。
　　参考文献：
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　　[2]刘晓丹. 新课标下高中体育课堂教学有效性提升策略探究[J]. 知识经济， 2013（23）：134.
　　[3]潘宪倩. 如何激发学生高中体育学习兴趣探讨[J]. 小作家选刊：教学交流， 2014（4）：416.
　　[作者单位]
　　江苏省徐州安保中等专业学校
　　（编辑：赵文静）
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